如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)勞動(dòng)
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)勞動(dòng)
讓孩子做家務(wù)是幫助孩子成長(zhǎng)的最好機(jī)會(huì)，它不僅可以增加孩子做事能力，更可培養(yǎng)其責(zé)任心。那么作為父母的應(yīng)該如何引導(dǎo)培養(yǎng)孩子做家務(wù)呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)，希望能幫到你。
如何培養(yǎng)孩子做家務(wù)
1、從個(gè)人份內(nèi)工作開(kāi)始
父母不妨讓孩子從個(gè)人份內(nèi)工作開(kāi)始學(xué)習(xí)，其中包括生活自理能力，如自己學(xué)習(xí)將衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把臟衣服放進(jìn)籃子里;讓孩子慢慢習(xí)慣其實(shí)做家務(wù)也是自己份內(nèi)的工作。
2、工作計(jì)劃表
父母可以設(shè)計(jì)一份工作計(jì)劃表，并和孩子一起討論他能做些什么?想做些什么?
3、從趣味活動(dòng)(游戲)中學(xué)習(xí)
A。清潔隊(duì)員與收購(gòu)員。寶寶假設(shè)自己是一位清潔隊(duì)員，開(kāi)著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然后交給收購(gòu)員(即媽媽)處理。借由游戲培養(yǎng)孩子做家務(wù)興趣。
B。扮家家。利用玩具、餐具(杯、盤、湯匙、鍋)等與孩子玩做家務(wù)游戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個(gè)菜給媽媽吃好嗎?”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現(xiàn)在我們一起將桌子、盤子、碗收干凈好嗎?”借由游戲達(dá)到教育效果。
4、引導(dǎo)
(1)擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜肴需要經(jīng)過(guò)這些步驟才能食用，從學(xué)習(xí)中教導(dǎo)孩子做家務(wù)。
(2)洗米、煮飯：從打開(kāi)米缸舀米，家長(zhǎng)與孩子一起參與，并告訴孩子舀量多少。洗米時(shí)，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務(wù)外，還能教育孩子節(jié)約概念。
(3)掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務(wù)，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄干凈。
(4)曬、收、疊衣服：曬衣服時(shí)可請(qǐng)孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服;收衣服時(shí)，孩子還小，可由他負(fù)責(zé)拿自己的衣服;疊衣服時(shí)，孩子也可以學(xué)習(xí)折疊及分類放好。
給孩子安排勞動(dòng)注意事項(xiàng)
1、用商量的口吻囑咐孩子從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)
很多時(shí)候家長(zhǎng)叫寶寶做某件事情時(shí)習(xí)慣擺著大人的姿態(tài)和用命令式的口吻，但是寶寶大多都會(huì)討厭，因?yàn)槟銊儕Z了寶寶的選擇權(quán)利!如果想要寶寶幫忙家務(wù)，你應(yīng)該以“能幫我拿面紙嗎?”等商量的口吻，委婉地囑咐孩子。給寶寶提供選擇比直接地安排任務(wù)更能讓孩子感到快樂(lè)。再小的孩子都喜歡被家長(zhǎng)尊重的感覺(jué)，所以媽媽可以列出一張家務(wù)清單讓寶寶在這些選項(xiàng)中選擇一兩項(xiàng)家務(wù)，家務(wù)是自己主動(dòng)選擇的，因此心理上會(huì)承擔(dān)起完成任務(wù)的責(zé)任心。
2、當(dāng)寶寶玩游戲的時(shí)候，不能讓寶寶做勞動(dòng)
在房間里玩得正高興投入，媽媽在這個(gè)時(shí)候讓孩子去做家務(wù)活，肯定只會(huì)引發(fā)寶寶對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的厭煩心情。因此，你要選擇好一個(gè)合適的時(shí)機(jī)。在指派任務(wù)時(shí)不該采用強(qiáng)迫的方式，可以適當(dāng)?shù)亓艚o寶寶一個(gè)緩和的過(guò)程，比如“我讓你再玩十分鐘，之后要去把地上的書放到書架上整理好。
3、事情做得好積極夸獎(jiǎng)，做錯(cuò)時(shí)候給鼓勵(lì)
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，積極參與勞動(dòng)的過(guò)程比結(jié)果更重要，所以家長(zhǎng)不必糾結(jié)于結(jié)果的細(xì)致與完美。如果寶寶這次做得很好，或這次結(jié)果和以前相比進(jìn)步很大，家長(zhǎng)都應(yīng)該積極夸獎(jiǎng)寶寶，用這種成功的愉悅情緒來(lái)強(qiáng)化寶寶的行為。
但如果寶寶做錯(cuò)事了，桌子擦得還是不夠干凈，或者擺放碗筷時(shí)不小心打破飯碗，家長(zhǎng)都不應(yīng)該隨便責(zé)罵孩子，而是應(yīng)該給孩子一些鼓勵(lì)、指導(dǎo)，讓孩子有信心下次做得更好。
孩子做家務(wù)勞動(dòng)的重要性
1、有助于孩子建立自我價(jià)值感
家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請(qǐng)孩子幫一個(gè)小忙之后，孩子會(huì)特別地快樂(lè)，他們也特別愿意家長(zhǎng)們下次再請(qǐng)他們幫忙。這就是自我價(jià)值的體現(xiàn)，孩子們覺(jué)得自己是這個(gè)家庭的一分子，他們能幫助家里做點(diǎn)小家務(wù)，從中找到自我價(jià)值和自信。所以，家長(zhǎng)們不妨給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會(huì)，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有幫助。
2、有助于練習(xí)動(dòng)作技能
不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位，禮物折衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運(yùn)用到大肌肉。
3、培養(yǎng)責(zé)任感
做家務(wù)看起來(lái)似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無(wú)旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。
4、增加自信心
在做家務(wù)的過(guò)程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過(guò)程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。
5、學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的能力
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過(guò)程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過(guò)模仿媽媽的動(dòng)作來(lái)完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問(wèn)題的方法。
6、練習(xí)分類與收納的能力
家務(wù)中除了常見(jiàn)的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對(duì)等收納能力。例如襪子手套要一對(duì)一對(duì)地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜。
7、可以讓孩子懂得感恩
孩子平時(shí)都是坐享其成，從來(lái)不知道做飯的辛苦。如果父母讓孩子也體驗(yàn)一下在廚房里做飯有多累，多辛苦，孩子就會(huì)明白，這些香噴噴的飯菜有多來(lái)之不易，從而懂得感恩。很多孩子從小到大，手指頭兒都沒(méi)碰過(guò)丁點(diǎn)家務(wù)，他們甚至連廚房都沒(méi)有進(jìn)過(guò)，不知道飯是怎么煮出來(lái)的，不知道菜要如何下鍋，總之就是一個(gè)連生活都不能自理的孩子，這樣子的孩子爸爸媽媽能把他們放心交給社會(huì)嗎?
8、有助于培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成任務(wù)的能力
許多父母不讓孩子做家務(wù)的理由很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)為孩子做不好，所以不讓他們做。或者說(shuō)想等他們大一點(diǎn)之后再讓孩子做。其實(shí)，父母不要小看孩子的能力，三歲以上的孩子就可以幫家里做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，比如倒垃圾，把垃圾倒到垃圾桶內(nèi)，這雖然是一件很小的事情，但也可以鍛煉孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣!父母不要小看孩子的能力，只要你讓他們參與，有了參與的熱情和父母的正確引導(dǎo)，孩子在七歲之前可以基本學(xué)會(huì)所有的家務(wù)，當(dāng)然做飯要稍微延后些，一般需要等到孩子十二歲左右才能學(xué)會(huì)。
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