孩子怎么和媽媽一起做好家務(wù)活
孩子一直都很渴望可以和媽媽一起做家務(wù)活，這時作為媽媽的你就不應(yīng)該去拒絕孩子的請求，那么孩子怎么和媽媽一起做好家務(wù)活呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子如何和媽媽一起做好家務(wù)活，希望能幫到你。
孩子如何和媽媽一起做好家務(wù)活
1、家長平時不要抱怨家務(wù)活累或者臟。
家長要多在孩子面前說說做家務(wù)活的好處，比如能鍛煉身體，還能加強(qiáng)做事的邏輯性，能提高安排時間的能力。千萬不要有意無意地總是在孩子面前說做家務(wù)很累，很沒意思，甚至夫妻雙方還為做家務(wù)起爭執(zhí)，讓孩子也覺得家務(wù)活是件討厭的事情就不好了。
2、如果孩子主動做家務(wù)，千萬不要因為各種原因阻攔。
孩子模仿大人做家務(wù)的時候，不要因為覺得孩子該學(xué)習(xí)而阻攔或者讓孩子認(rèn)為你在冷嘲熱諷。孩子做家務(wù)做的不好，家長也應(yīng)該先表揚，表示出肯定的態(tài)度。指出孩子做的好的地方。孩子做事情不會是一無是處的，要找到孩子做家務(wù)活中的閃光點，讓孩子找到自信。
3、不要以金錢的形式來獎勵孩子做家務(wù)。
以前有西方教育孩子的方法傳到中國，說如果孩子做家務(wù)活干的好，可以適量的獎勵金錢，這樣也許在短期內(nèi)提升了孩子做家務(wù)活的積極性，但是這種功利性的做事情并不是出于本心，反而不利于孩子身心健康，養(yǎng)成凡事索取的習(xí)慣。
4、家長應(yīng)該及時指出哪些地方需要改進(jìn)。
如果家長放任不管覺得孩子做多了就熟練了，只是讓孩子自己去做而不指出到底哪里需要改進(jìn)，那孩子覺得效果不好，也會打擊做家務(wù)活的積極性。家長應(yīng)該用和藹的態(tài)度跟孩子詳細(xì)講解家務(wù)活的技巧，讓孩子事倍功半。
5、不要當(dāng)著孩子的面獨自返工，重新做孩子沒做好的家務(wù)活。
如果孩子高興的剛做完家務(wù)活，家長就覺得不滿意，當(dāng)著孩子面就重新獨自返工，會挫敗孩子的自信心。不管孩子做的效果有多么不好，千萬不要當(dāng)著孩子的面重新返工，把孩子做過的事情又獨自做一遍，這樣孩子會認(rèn)為自己是浪費時間，再也不愿做家務(wù)活。
6、如果孩子不愿意做家務(wù)活，家長也不要責(zé)備。
如果家長們工作回來還做很多家務(wù)活確實很累了，可以跟孩子說希望能幫忙減輕一下負(fù)擔(dān)，如果孩子不愿意幫忙，也不要發(fā)脾氣帶情緒說出孩子不勤快懶惰之類的話，而是應(yīng)該給孩子一個擁抱，平和的說自己希望孩子能和自己一起做家務(wù)活，這樣孩子就不會有負(fù)面情緒覺得做家務(wù)活是家長逼的才做的。
7、當(dāng)孩子覺得做家務(wù)活不得要領(lǐng)的時候，可以帶著孩子一起做。
孩子如果某項家務(wù)活幾次都做的不好，比如炒個簡單的菜總是炒不好，家長應(yīng)該提出炒菜的基本要求，然后可以和孩子一起做一遍這個菜，加深孩子的印象。孩子如果做家務(wù)活做不好是很正常的，沒有人天生就會家務(wù)活，而是需要家長的用心指導(dǎo)的。
孩子們做家務(wù)的五大好處
1、幫助孩子練習(xí)動作技能
心靈手巧的孩子大多會一些家務(wù)或者手工活，不同的家務(wù)可以鍛煉到不同的部位，疊衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可以鍛煉到大肌肉。
2、讓孩子練習(xí)分類歸納
分類和收納的意識，無論是生活中，還是學(xué)習(xí)中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學(xué)習(xí)知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養(yǎng)成分類歸納的好習(xí)慣，無論是生活、學(xué)習(xí)，還是工作中，都能讓他一生受益。
3 、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出家庭責(zé)任感。孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔(dān)。
4、增加孩子的自信心
在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，并從中獲得自信。
5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力
孩子剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。
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