怎么去培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與家務(wù)活
很多家庭主婦們都希望可以培養(yǎng)好孩子可以主動(dòng)幫忙自己做家務(wù)，但是該怎么去培養(yǎng)鍛煉孩子主動(dòng)參與家務(wù)活中呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與家務(wù)活，希望能幫到你。
如何培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與家務(wù)活
◎用心教導(dǎo)，多鼓勵(lì)他。爸媽們能隨意干好的活，在孩子眼里卻是大難題，所以爸媽們教孩子做家務(wù)時(shí)一定要有耐心，不要讓他知難而退。如果孩子剛開始做得不好，爸媽們不要訓(xùn)斥他，要鼓勵(lì)他，慢慢地教導(dǎo)他。
◎有家庭的意識(shí)，懂得責(zé)任分擔(dān)。不要給孩子干家務(wù)付報(bào)酬，你要讓他懂得承擔(dān)家中的責(zé)任，從小告訴他，家務(wù)是家中每個(gè)人的義務(wù)，給他分配力所能及的小任務(wù)。
◎發(fā)現(xiàn)他的興趣。當(dāng)媽媽們?cè)谧鳇c(diǎn)心的時(shí)候，或是爸爸們?cè)谛迒诬嚨臅r(shí)候，有些孩子會(huì)很全神貫注地盯著爸媽干活。這個(gè)時(shí)候，孩子有可能是對(duì)爸媽所做的事情感興趣。爸媽不妨抓住機(jī)會(huì)，讓他加入家務(wù)之中。不過這要求父母要有耐心包容孩子的菜鳥行為。
讓孩子做家務(wù)的方法
1.知人善任
第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，請(qǐng)您務(wù)必要優(yōu)先評(píng)估孩子目前所處的發(fā)展階段，然后再根據(jù)他的能力，將適當(dāng)并且絕對(duì)不會(huì)太困難的家務(wù)指派給他。比如，五歲半的孩子多半會(huì)欣然接受一些他們常常見到大人所做的家務(wù)，例如洗碗、擦桌子、澆花和折衣服。此外，以孩子近來剛發(fā)展出的大小肌肉協(xié)調(diào)技巧，掃地也是一件他能夠勝任愉快的工作。
相反的，類似于切水果、洗刷浴室、使用洗衣機(jī)等，則是這個(gè)年齡段的孩子還不能“爽快地答應(yīng)”的工作，假如家長們硬性將孩子尚且做不來，也做不好的家務(wù)分派給他，那么可預(yù)期的結(jié)果，必然是孩子的磨磨蹭蹭、拖拖拉拉、笨手笨腳甚至于愈幫愈忙，以及父母的失望、懊惱和火冒三丈。親愛的家長們，請(qǐng)您在指派孩子家務(wù)責(zé)任之前，千萬別忘了要“量量孩子的力”喔!
2.制度化管理
沒錯(cuò)，親愛的家長們，不要以為只是“叫孩子做一點(diǎn)家務(wù)嘛!沒什么大了不得的，到時(shí)候再說吧!”而總是隨興所至地，一會(huì)兒要寶寶拾起地上的碎紙屑，一會(huì)兒又喊寶寶擦干桌上的水漬。別忘了，鼓勵(lì)孩子做家務(wù)的目的，絕對(duì)不是要為父母找個(gè)“小女傭”或是“勤務(wù)兵”，我們的用意，是在培訓(xùn)孩子的責(zé)任感喲!因此，請(qǐng)您要運(yùn)用現(xiàn)代人所講究的制度化管理，來規(guī)劃孩子的家務(wù)任務(wù)。
家長們不妨先將家中的一些日常家務(wù)全部列成一份詳細(xì)的清單，剔除其中不適合孩子的部分，然后由全家的成員輪流負(fù)責(zé)(例如：“單周孩子擺碗筷、雙周爸爸?jǐn)[碗筷。”)或是按照難易由家人各自負(fù)責(zé)到底(例如：“寶寶折豆芽，媽媽清洗豆芽并且負(fù)責(zé)烹煮。”又例如：“寶寶將地上的玩具雜物全部移開，爸爸可以吸塵!”，等等)，如此，成長中的孩子才能真正地從參與家務(wù)的活動(dòng)之中，迅速地培養(yǎng)出完整且健康的責(zé)任感。
3.主動(dòng)負(fù)責(zé)的心態(tài)
在分配家務(wù)的過程之中，家長們也必須主動(dòng)且積極地邀請(qǐng)每一位家人參與討論，上自90歲的老奶奶，下至3歲的小弟弟，都應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)選擇屬于自己的家務(wù)責(zé)任。這么一來，對(duì)于孩子而言，在他自告奮勇地“扛下”每天清除陽臺(tái)上的落葉這件工作之后，他必定也會(huì)每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地，時(shí)刻密切注意陽臺(tái)上落葉的動(dòng)態(tài)，克盡職守地完成他份內(nèi)的任務(wù)。
親愛的家長們，請(qǐng)別先入為主地以“男耕女織”或“男粗女細(xì)”的觀念，來派定孩子的工作。借著自由開放的意見交換與討論，您會(huì)發(fā)現(xiàn)家中每一位成員所選擇的工作全都不一樣，媽媽不喜歡掃地但是喜歡洗碗，而爸爸不喜歡洗碗?yún)s愿意拖地!
同樣的，一個(gè)喜歡凡事整齊有序、條理分明的孩子，會(huì)自告奮勇地將洗干凈的碗盤餐具分類歸位。而另外一個(gè)精力旺盛、整日蹦蹦跳跳的孩子，也必會(huì)一馬當(dāng)先地?fù)屩_洗庭院。瞧!在一個(gè)家庭之中，家長們?nèi)缒芤?ldquo;姜太公釣魚，愿者上鉤!”的方式來激發(fā)孩子做家務(wù)的意愿，那么結(jié)果必定是合家大小多方得利，經(jīng)?？梢越源髿g喜哪!
4.言教不如身教
當(dāng)然啦，以身作則，為孩子設(shè)下活生生的范例，永遠(yuǎn)是不二的法門!因此，親愛的家長們，請(qǐng)您千萬別忘了“言教不如身教”，從自身開始養(yǎng)成認(rèn)真切實(shí)，不推諉也不回避的理家好習(xí)慣，幫助成長中的孩子“有樣學(xué)樣地”培養(yǎng)出一份扎實(shí)的責(zé)任感。
下一次，當(dāng)您為了滿室的凌亂而責(zé)備孩子：“怎么這么不負(fù)責(zé)任，自己的玩具玩過了之后，為什么不立刻收好呢?”并且吆喝孩子：“快快快，現(xiàn)在立刻把地上的玩具全部歸回原位!”時(shí)，請(qǐng)您不妨改變策略，試著和孩子站在同一陣線：“寶寶你看，你的玩具滿地都是，爸爸的報(bào)紙和信件滿桌子都是，真是使人不舒服!來，我們一起來收拾，爸爸整理桌子，寶寶收拾玩具，好嗎?”這么一來，保證您所收到的效果，會(huì)比過去以“威迫恐嚇”和“大呼小叫”來命令孩子做家務(wù)要好得多多喔!
5.伺機(jī)伸出援手
有許多家長們會(huì)在指派了孩子家務(wù)工作之后，就抱著一種“無事一身輕”的態(tài)度，任由孩子“自生自滅”，不聞也不問地只等著驗(yàn)收成果。我們?cè)敢庥芍缘靥嵝涯?，這是一種十分要不得的心態(tài)，尤其是對(duì)于成長中的兒童來說，做家務(wù)充其量只能算是一種學(xué)習(xí)，家長們絕對(duì)還不到“功成身退”的時(shí)候。
孩子在任何的一種學(xué)習(xí)過程中，都需要父母們隨時(shí)隨處的指引與支持，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)做家務(wù)也不例外!別忘了，要為孩子清楚地示范與解說，給予他動(dòng)手和練習(xí)的機(jī)會(huì)，并且在孩子“觸礁”的時(shí)候?qū)崟r(shí)伸出援手，助他一臂之力，帶領(lǐng)他脫離困境。如此，孩子才能時(shí)時(shí)保有旺盛的學(xué)習(xí)心和想要做得更好的上進(jìn)心。親愛的家長們，請(qǐng)別忘了這個(gè)重要的訣竅喔!
6.適時(shí)提醒
幼小的兒童能夠持續(xù)不斷的專心時(shí)間并不長，因此，他們會(huì)比成人們更加容易分心和受到干擾，所以，家長們的任務(wù)即是為孩子提供一些適時(shí)適宜的提醒，幫助孩子將心神“轉(zhuǎn)回正道”，繼續(xù)完成他的家務(wù)工作。類似的提醒，往往會(huì)需要家長們發(fā)揮大量的愛心，以無比的耐性，一而再、再而三、三而四地重復(fù)進(jìn)行，以彌補(bǔ)孩子不足的“專心期”(attention span)。
收納整理家務(wù)的方法
“隱形收納技”——藏起大件厚重衣物
先用真空壓縮袋，把厚重衣物、被毯體積魔法般變小，然后放入大整理箱，再藏入衣柜頂部，或者床底下，不用的大件衣物就看不見嘍。
雙面掀蓋式整理箱，適放于床下等狹窄空間，隱形不占地兒，封閉收納紡潮防霉。
“吊掛收納技”——衣物排排樂
懶人們不喜歡疊衣服，喜歡將衣服往衣柜里一掛，但也需要有規(guī)可循。衣柜由左至右要按大衣、洋裝、夾克、褲子、裙子、襯杉的順序來掛衣服。選擇多功能的衣架、置物架，最大限度的使用有限空間，方便存取。
“創(chuàng)意收納技”——鞋柜空間省半
對(duì)于愛美的女性，鞋柜里總是不停的添置新鞋，巧妙利用鞋架可節(jié)省1/2的鞋柜空間，存放更多的鞋子。當(dāng)下時(shí)常穿的鞋子，可試試立式壁面收納工具，打破了鞋子只能平放的傳統(tǒng)，只要一面墻，就能收納多雙鞋子，增強(qiáng)了擺放空間。
“折疊收納技”——節(jié)省空間威力大
衣服的收納有個(gè)秘訣，就是“折疊”。只要折疊好，幾乎收納問題都可解決。內(nèi)衣的放置，可選擇整理盒與隔板組合使用“直立”法放置，不但拿取不會(huì)倒，更加整潔有序哦;也可以利用收納箱進(jìn)行分類收納。
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