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世界衛(wèi)生健康日活動開展方案3篇

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  世界衛(wèi)生健康日每年選定一個主題,強調(diào)世界上關(guān)注的一個公共衛(wèi)生重點領(lǐng)域。下面是小編為你精心整理的世界衛(wèi)生健康日活動開展方案,希望對你有幫助!

  世界衛(wèi)生健康日活動開展方案篇1

  一、活動目的及主題

  以xx年世界衛(wèi)生日"衛(wèi)生人力資源"和"通力合作, 增進健康"為主題, 并結(jié)合今年衛(wèi)生工作的中心任務(wù), 舉辦宣傳活動。采取部門合作, 上下聯(lián)動, 向群眾宣傳相關(guān)知識, 引導(dǎo)社會和群體關(guān)注衛(wèi)生問題, 提高社會群體參與衛(wèi)生工作的意識。

  二、活動時間

  xx年4月7日為世界衛(wèi)生日, 我市衛(wèi)生系統(tǒng)可在4日-9日期間開展xx年世界衛(wèi)生日宣傳活動。

  三、活動內(nèi)容

  (一)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在世界衛(wèi)生日期間懸掛橫幅:xx年世界衛(wèi)生日主題——"通力合作, 增進健康"。

  (二)全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位可在4月4日-10日期間出一期以xx年世界衛(wèi)生日主題為中心的板報宣傳欄。

  (三)4月4日-10日期間在江門日報、江門電臺、電視臺刊播公益廣告, 宣傳相關(guān)標(biāo)語(由市健教所提供并與兩臺聯(lián)系)。

  (四)開展多種形式的宣傳活動。請各地結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生人力實際, 圍繞"衛(wèi)生人力資源"主題, 組織座談會或研討會等活動。同時, 充分利用媒體進行報道。

  (五)以今年世界衛(wèi)生日為契機, 做好本地衛(wèi)生人力資源工作。加強衛(wèi)生人力資源研究;加強衛(wèi)生人才培養(yǎng)和使用, 并完善衛(wèi)生人力管理體制。鼓勵加大相關(guān)投入, 擴大籌資范圍, 改進籌資方式。2014年世界衛(wèi)生日活動活動策劃方案

  (六)開展專題宣傳活動:市衛(wèi)生局委托市健康教育所, 組織市直醫(yī)療衛(wèi)生單位在4月7日舉行義診和宣傳咨詢活動(具體安排由市健康教育所另行通知)。各市、區(qū)衛(wèi)生局可根據(jù)實際, 在此期間, 舉辦咨詢、義診活動。

  四、組織及保障

  各市、區(qū)衛(wèi)生局要積極爭取有關(guān)部門支持合作, 共同做好宣傳活動工作的組織及協(xié)調(diào), 督促工作的實施。

  五、工作評價

  各市、區(qū)衛(wèi)生局及市直醫(yī)療衛(wèi)生單位要及時總結(jié)活動效果, 有好的經(jīng)驗和做法可以書面或電子郵件形式報XX市健康教育所。

  世界衛(wèi)生健康日活動開展方案篇2

  一、活動背景

  4月7日是世界衛(wèi)生日。每年的這一天,世界各地人們都會舉辦各種活動,以此來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。作為當(dāng)代大學(xué)生,增強衛(wèi)生保護意識,愛護地球環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任。通過這次活動希望可以提同學(xué)們的衛(wèi)生意識,從自我做起從點滴小事做起。為日后美好社會及健康的生活環(huán)境去盡自己一份綿薄之力。 二、活動目的:

  通過開展豐富多彩、形式多樣的活動,使愛護校園衛(wèi)生的觀念深入人心。讓我們攜手共建美麗校園。

  三、活動主題:

  衛(wèi)生校園、綠色校園、和諧校園

  四、活動口號:

  創(chuàng)綠色校園,建清潔家園

  五、活動對象:

  XX學(xué)院全體在校學(xué)生

  六、活動時間:3月20日-4月21日 第一階段(宣 傳):3月20日-3月23日

  第二階段(活動開展):3月24日-4月15日

  第三階段(活動總結(jié)):4月16日-4月21日

  七、組織單位:

  主辦:XX學(xué)院院學(xué)生會

  承辦方:XX學(xué)院工程經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生會生活部

  八、活動內(nèi)容:

  1、活動宣傳:(時間:3月20日-3月23日)

 ?、俳柚⒉Q群等網(wǎng)絡(luò)渠道等發(fā)布活動時間與口號; ②由各班班長在各自班上進行宣傳;

 ?、弁ㄟ^海報的形式進行宣傳。

  2、活動開展:(時間:3月24日—4月20日)

  (一)海報設(shè)計大賽

 ?、呕顒幽康模寒?dāng)今世界環(huán)境問題嚴(yán)重,很多國家存在著垃圾處理不合格,污染大氣土地水源等地球資源。為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識,注重保護校園衛(wèi)生的意識,同時為了宣傳舉辦這次活動的意義,現(xiàn)決定舉辦這次活動海報設(shè)計大賽。

 ?、苹顒訒r間:3月24日-4月7日

 ?、賵竺麜r間:3月24-3月26日

 ?、谧髌诽峤唤刂箷r間:4月4日

 ?、圩髌吩u選時間:4月6日

 ?、塬@獎作品公布時間:4月7日

  ⑶活動要求:

 ?、賲①愅瑢W(xué)以個人或團隊的方式參加均可;

 ?、趨①愖髌讽氁詯圩o環(huán)境衛(wèi)生為主題;

 ?、圩髌繁憩F(xiàn)形式均為手繪;

 ?、芄ぞ卟幌蓿?guī)格海報紙大小;

 ?、莺髢?nèi)容可為幽默、勵志、網(wǎng)絡(luò)流行、或自行設(shè)計; ⑥海報中可以文字加以說明; ⑦作品:以繪畫海報的方式參賽,每個班至少交一份作品;⑧參賽作品必須是參賽者的原創(chuàng)作品,不能照書描摹,不得侵犯他人著作權(quán)。內(nèi)容不得抄襲其他同學(xué)和歷史作品,如有雷同判為作弊,并取消參賽資格;

 ?、岜敬位顒幼罱K解釋權(quán)歸湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程經(jīng)濟學(xué)院生活部所有。 ⑷活動流程:

 ?、賵竺?各參賽人員在班長處報名,由班長統(tǒng)一交到生活部;②提交作品:交到各班班長處,再由班長轉(zhuǎn)交至生活部; ③海報背面附上(名字,班級,聯(lián)系電話)。

 ?、稍u委及評比流程: 將收回的作品進行編號,由生活部及宣傳部共同投票選出獲獎作品(獲獎作品可在第一食堂前展示一周) 。評選標(biāo)準(zhǔn)如下:

 ?、僦黝}的突出及表現(xiàn)力 20%

  ②海報整體美觀及協(xié)調(diào)度 20%

  ③字體的寫法技巧,圖案背景的繪畫技巧以及整體顏色搭配 30%

  ④創(chuàng)新 30%

 ?、湿勴椩O(shè)置

 ?、私?jīng)費支出

  (二)清潔校園主題班會:

  ⑴活動內(nèi)容:以班級為單位,由每個班各自展開主題班會。 ⑵活動時間:4月7日-4月15日

  ⑶活動方式:以主題班會形式,要求每個班開展以"清潔校園,從我做起"為主題的主題班會,由生活部派成員到各班督促每個班的完成情況并采集資料。

 ?、然顒右螅褐黝}班會活動結(jié)束后每個班需要交上500字左右的總結(jié)(附有活動現(xiàn)場的照片)。

 ?、苫顒右庖饬x:旨在增強同學(xué)們的環(huán)保意識

  九、活動預(yù)期效果及總結(jié):

  通過本次活動的開展,引起全院學(xué)生對衛(wèi)生問題的重視,并動員在校大學(xué)生普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況,提高全院學(xué)生的健康水平。使環(huán)境保護的意識深入人心,樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生,建設(shè)美好校園的良好風(fēng)尚。

  世界衛(wèi)生健康日活動開展方案篇3

  今年4月7日,是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第六十四(迎新晚會策劃書)個世界衛(wèi)生日,今年世界衛(wèi)生日的主題是“抵御耐藥性:今天不采取行動,明天就無藥可用”,以提高公眾對防范病菌耐藥的認(rèn)識,制止抗生素耐藥性的傳播,應(yīng)對耐藥菌給人類健康帶來的威脅。根據(jù)衛(wèi)生部和省衛(wèi)生廳通知精神,為搞好世界衛(wèi)生日的宣傳活動,我院決定4月7-14日舉行世界衛(wèi)生日宣傳周活動,具體方案如下:

  一、宣傳主題

  控制抗菌素耐藥性

  宣傳口號:

  今天不采取行動,明天就無藥可用。

  二、活動時間與地點

  (一)時間

  4月7日-4月14日上午9:00-11:00。

  (二)地點

  醫(yī)院住院樓東側(cè)

  (三)活動方式

  活動的主要內(nèi)容是圍繞主題,采取健康教育板面宣傳、資深醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場義診咨詢服務(wù)、發(fā)放宣傳材料等活動形式。

  三、任務(wù)安排

  1.組織宣傳板面

  設(shè)立健康教育宣傳欄進行宣傳

  2.設(shè)立咨詢點

  組織醫(yī)療義診咨詢服務(wù)

  3.發(fā)放宣傳品。制作印有健康教育知識的宣傳品,一并在宣傳咨詢點發(fā)放。

  四、活動要求與注意事項

  各相關(guān)人員要高度重視此項工作,認(rèn)真組織,確保此項工作落實到位。并留有影像資料,健康教育項目責(zé)任人在活動結(jié)束后要及時撰寫工作總結(jié),確保此項工作不走過場,真正為患者解決實際問題。

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