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學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報(bào)告

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  近年來(lái),學(xué)生體質(zhì)健康薄弱問(wèn)題是困擾我國(guó)教育和社會(huì)發(fā)展的一大問(wèn)題,學(xué)生的身體功能和運(yùn)動(dòng)能力下降嚴(yán)重,肥胖、近視檢出率大幅上升。下面是小編為你精心整理的學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)你有幫助!

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報(bào)告篇1

  我校在9月中旬接到上級(jí)通知,要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并上報(bào)。教育局、體育局、體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視,文件精神指示,要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行全測(cè)全報(bào),上報(bào)真實(shí)數(shù)據(jù),讓國(guó)家對(duì)于目前學(xué)生的體質(zhì)情況有一個(gè)真實(shí)的了解。全校體育組教師集體參加,其它教師全力配合,通力合作。歷時(shí)7天時(shí)間,完成了上級(jí)交待的任務(wù)。我校于10月24日在“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳成功。

  一、測(cè)評(píng)對(duì)象和方法

  (一)測(cè)評(píng)對(duì)象

  新泰市宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小全體學(xué)生,合計(jì)895人,共有18個(gè)教學(xué)班,先按照導(dǎo)入模板做了學(xué)校的測(cè)試名單,除了2個(gè)免測(cè)試學(xué)生,一共實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù)目是893人,其中男生462人,占總?cè)藬?shù)的51.7%,女生431人,占總?cè)藬?shù)的48.3%。

  (二)測(cè)評(píng)人員

  全體體育教師及班主任

  (三)測(cè)評(píng)項(xiàng)目

  測(cè)試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測(cè)項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測(cè)項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求選測(cè):耐力項(xiàng)目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項(xiàng)目為男子50米,女子50米。

  (四)測(cè)評(píng)儀器

  測(cè)試的儀器:是符合國(guó)家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器,包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀、坐位體前屈測(cè)試儀。

  第四,達(dá)標(biāo)情況。

  在各級(jí)部門的大力協(xié)助下,一周測(cè)試得出的數(shù)據(jù),根據(jù)各級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以下是我校的達(dá)標(biāo)情況:

  二、研究結(jié)果與分析

  1、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析

  我??偝煽?jī)及格821人,不及格72人。

  根據(jù)我校測(cè)試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率一般,從男女生測(cè)試結(jié)果看,我校女生的優(yōu)秀率明顯高于男生,女生的及格率也略微偏高。

  2、學(xué)生身體形態(tài)測(cè)試結(jié)果分析

  全校超重54人,肥胖10人,較低體重108人,營(yíng)養(yǎng)不良30人,正常體重731人。

  3、肺活量體重等級(jí)結(jié)果分析

  全校不及格5人,及格40人,良好178人,優(yōu)秀112人。

  4、耐力項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析

  全校不及格109人,及格96人,良好386人,優(yōu)秀302人。

  5、柔韌、力量類項(xiàng)目等級(jí)結(jié)果分析

  全校不及格40人,及格204人,良好363人,優(yōu)秀286人。

  三、結(jié)論

  經(jīng)過(guò)這次對(duì)全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測(cè)試,總體來(lái)說(shuō),我校學(xué)生的體質(zhì)良好。這與測(cè)試時(shí)間在秋季,學(xué)生基本上都是狀態(tài)良好的情況下測(cè)試,有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問(wèn)題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重,相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒(méi)有足夠的鍛煉時(shí)間,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;其次,學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。

  四、建議

  1加強(qiáng)學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”,大力開(kāi)展課間體育活動(dòng)。

  2、學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地,運(yùn)動(dòng)器材的投入力度。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  新泰市宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小

  20XX年12月6日

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報(bào)告篇2

  一、測(cè)評(píng)對(duì)象和方法

  (一)測(cè)評(píng)對(duì)象

  院上鎮(zhèn)中心中學(xué)6—9年級(jí)全體學(xué)生,合計(jì)1146人,共有25個(gè)教學(xué)班,

  先按照導(dǎo)入模板做了整個(gè)學(xué)校的測(cè)試名單,一共實(shí)測(cè)學(xué)生數(shù)目是1146人,其中男生572人,占總?cè)藬?shù)的49.91%,女生574人,占總?cè)藬?shù)的50.09%。

  (二)測(cè)評(píng)人員

  體育組:王志欽 李玉江 林永利 閆洪林

  (三)測(cè)評(píng)項(xiàng)目

  測(cè)試項(xiàng)目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測(cè)項(xiàng)目:身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、50M、坐位體前屈、引體向上(男子)、仰臥起坐(女子)、1000M(男子)、800M(女子)。

  (四)測(cè)評(píng)儀器

  測(cè)試的儀器:是符合國(guó)家體育況局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的中體同方公司體質(zhì)健康測(cè)試專用儀器,包括身高體重測(cè)試儀、肺活量測(cè)試儀、秒表等。

  二、研究結(jié)果與分析

  在各級(jí)部門的大力協(xié)助下,學(xué)生測(cè)試得出數(shù)據(jù),根據(jù)各年級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),院上鎮(zhèn)中心中學(xué)學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況如下:

  學(xué)生體質(zhì)測(cè)試總成績(jī)分析

  全校學(xué)生人數(shù):1146人

  實(shí)際測(cè)試人數(shù):1146人

  優(yōu)秀人數(shù):24人 優(yōu)秀率:2.11% 良好人數(shù):437人 良好率:38.13% 及格人數(shù):626人 及格率:54.62% 不及格人數(shù):59人 不及格率:5.14% 達(dá)標(biāo)人數(shù):1087人 達(dá)標(biāo)率:94.86%

  學(xué)生生對(duì)測(cè)試不熟練,沒(méi)有掌握方法有很大關(guān)系。但也反映出一些問(wèn)題:首先,我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重,相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒(méi)有足夠的鍛煉時(shí)間;其次是學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地有限,不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;再加上學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺,運(yùn)動(dòng)器材也相對(duì)欠缺;安全比較重要,眾多因素造成學(xué)生運(yùn)動(dòng)量達(dá)不到,學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣因而體質(zhì)狀況才出現(xiàn)這樣的情況。

  建議:

  1、加強(qiáng)學(xué)校體育工作,認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”,大力開(kāi)展課間體育活動(dòng)。

  2、學(xué)校加大對(duì)體育場(chǎng)地,器材的投入力量。

  3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的優(yōu)良品質(zhì)。

  學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查報(bào)告篇3

  摘要:本文采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪問(wèn)調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法,對(duì)云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查與研究,并對(duì)大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、參與情況和方式等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析研究,指出存在的問(wèn)題與不足,并提出相應(yīng)的對(duì)策。 關(guān)鍵詞:大學(xué)生;體質(zhì)健康;調(diào)查分析;健康體魄

  一、問(wèn)題的提出

  面向新世紀(jì),中共中央、國(guó)務(wù)院作出了深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的訣定。決定明確指出:“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育立樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”。然而現(xiàn)實(shí)是許多高校培養(yǎng)人才只注重培養(yǎng)專業(yè)知識(shí),忽略了身體素質(zhì)的培養(yǎng),學(xué)校的這種體制,從某一方面來(lái)說(shuō),也使學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低了,從而導(dǎo)致身體素質(zhì)也降低了。所有,應(yīng)采取必要的措施來(lái)改善這種不好的現(xiàn)象。為此,本文以云南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生為研究對(duì)象,研究以及分析大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況,提出增強(qiáng)健康體魄的理論依據(jù)。

  二、調(diào)查對(duì)象及方法

  1、調(diào)查對(duì)象:云南農(nóng)業(yè)大學(xué)800位在校學(xué)生

  2、調(diào)查辦法:

  2.1、問(wèn)卷調(diào)查法:發(fā)放800份問(wèn)卷,收回710份,其中,有效問(wèn)卷697份,有效率為87.1%。

  2.2資料文獻(xiàn)法:在調(diào)查期間,在圖書館查閱很多書籍,以及圖書館電子期刊,為這次調(diào)查的可靠性提供科學(xué)依據(jù)。

  2.3、訪問(wèn)調(diào)查法:經(jīng)常和同學(xué)聊天溝通,更為徹底的了解學(xué)生的心理,知道他們最真實(shí)的想法。

  三、調(diào)查的現(xiàn)狀及結(jié)果分析

  1、大學(xué)生自評(píng)體質(zhì)以及體能測(cè)試結(jié)果

  從下表中結(jié)果分析來(lái)看,大一的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好占的比率最大,且體能測(cè)試合格率也是最高的,到大三都依次遞減,這說(shuō)明許多大學(xué)生都認(rèn)為在讀大學(xué)期間,體質(zhì)有所降低。而大四的學(xué)生自評(píng)體質(zhì)較好的比率有所回升,這說(shuō)明,他們認(rèn)為出去實(shí)習(xí)提高了他們的體質(zhì)。 究其體質(zhì)降低的原因,51.2%的學(xué)生認(rèn)為是缺乏運(yùn)動(dòng),30%的人選擇的睡眠,只有18.8%的學(xué)生選擇了其他,這說(shuō)明,大部分學(xué)生認(rèn)為,缺少運(yùn)動(dòng)是造成他們體質(zhì)下降的主要原因,那為什么大學(xué)生的課余時(shí)間豐富了,但是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間卻減少了呢?

  2、大學(xué)現(xiàn)狀運(yùn)動(dòng)情況分析

  從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大部分學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的,80%的學(xué)生的課外時(shí)間在兩個(gè)小時(shí)以上,但是利用課余時(shí)間時(shí)間去鍛煉身體的人卻只占30%,大部分學(xué)

  生都把時(shí)間花在其他方面,其中,上網(wǎng),睡覺(jué)的比率最大。大學(xué)生應(yīng)該是最具有熱情與活力的團(tuán)體,然而,卻有很多學(xué)生不愿意運(yùn)動(dòng)。

  3影響大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的原因

  3.1主觀方面

  62%的學(xué)生有個(gè)鍛煉的計(jì)劃,但是,最終也只是鍛煉了幾天,沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái),他們的認(rèn)為,不能堅(jiān)持下來(lái)的原因可能是動(dòng)力不足和鍛煉的方式過(guò)于單一。另外,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí)不了解,20%的學(xué)生甚至選擇不懂運(yùn)動(dòng)健康的知識(shí);還有,就是對(duì)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的意識(shí)不強(qiáng),只有65%的學(xué)生認(rèn)為鍛煉非常必要,要堅(jiān)持定時(shí)鍛煉。

  3.2客觀方面

  首先,學(xué)校提供的硬件不夠,現(xiàn)在高校擴(kuò)招,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)擁擠,而且有些運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)實(shí)行收費(fèi)制,這也是許多學(xué)生沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的原因,其次,學(xué)校組織的活動(dòng)種類不是很多,很多學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣,覺(jué)得參加了也沒(méi)有什么意義,這也是導(dǎo)致學(xué)生不參加課外活動(dòng)的一個(gè)原因。最后,也有許多同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,課程多,沒(méi)有時(shí)間參加課外活動(dòng),尤其是大三的同學(xué),有些準(zhǔn)備考研,有些準(zhǔn)備考一些資格證。

  4、日常行為習(xí)慣

  還有,影響健康的另一個(gè)方面就是睡眠以及日常行為習(xí)慣,從調(diào)查結(jié)果看出,有50%的人抽煙,25%的人經(jīng)常喝酒,這種現(xiàn)象在大三大四更為嚴(yán)重些,另一方面就是睡眠時(shí)間,有60%的人的睡眠時(shí)間是7-8小時(shí),其他的不是不足6小時(shí),就是9個(gè)小時(shí)以上,這說(shuō)明還是有一部分人的睡眠時(shí)間不是很合理,還有30%的人選擇了經(jīng)常熬夜,這也是導(dǎo)致身體健康下降的原因。

  四、結(jié)論與建議

  通過(guò)對(duì)云南農(nóng)大大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行了調(diào)查和分析,面對(duì)大學(xué)生鍛煉身體的意識(shí)降低,因運(yùn)動(dòng)量而導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的普遍現(xiàn)狀,得出以下結(jié)論:

  1、大學(xué)生對(duì)參加體育鍛煉能強(qiáng)身健體,豐富課余生活的目的明確,對(duì)參加體育鍛煉的重要性認(rèn)識(shí)處于良好的水平。但仍有一部分學(xué)生在思想上仍沒(méi)有意識(shí)到體育鍛煉的重要性,缺乏必要的健身知識(shí)引導(dǎo),實(shí)際參與情況不容樂(lè)觀。長(zhǎng)期的應(yīng)試教育和越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)促使學(xué)生把大部分精力放在學(xué)習(xí)上,從而忽視了掌握體育知識(shí)的重要性。

  2、學(xué)院擴(kuò)招、學(xué)校人數(shù)劇增,相對(duì)而言,體育場(chǎng)地,體育器材設(shè)施的陳舊、落后已經(jīng)不能滿足學(xué)生課外體育鍛煉的需求,成為了阻礙大學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的主要因素之一。

  建議:

  1、學(xué)校應(yīng)該開(kāi)展多種體育競(jìng)賽、趣味比賽,吸引更多的學(xué)生踴躍參與,廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性;

  2、對(duì)課余鍛煉的開(kāi)展必須增加人力資源和經(jīng)濟(jì)投入,加強(qiáng)場(chǎng)地、場(chǎng)館建設(shè)、場(chǎng)館管理,提高場(chǎng)館的利用率,還可以在學(xué)生宿舍群樓間設(shè)置一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)區(qū),滿足學(xué)生就近體育鍛煉的要求;

  3、開(kāi)展一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康的知識(shí)講座,通過(guò)廣播或者校園網(wǎng)等宣傳運(yùn)動(dòng)的重要作用,以提高學(xué)生的健康意識(shí),使學(xué)生快樂(lè)的運(yùn)動(dòng),健康的運(yùn)動(dòng)。

  4、加強(qiáng)體育教育改革,把課外體育活動(dòng)與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)“課內(nèi)外一體化”。如某些素質(zhì)指標(biāo)要求學(xué)生通過(guò)課外鍛煉提高,某些技能指標(biāo)則要求在課堂提高,兩者的結(jié)合作為學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。

  
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