個人衛(wèi)生習慣健康教育教案
個人健康是人們關注的一個永恒話題，隨著社會上養(yǎng)生保健之風愈吹愈烈，衛(wèi)生健康教育則更該提到日程上來。下面是小編為你精心整理的個人衛(wèi)生習慣健康教育教案，希望對你有幫助!
個人衛(wèi)生習慣健康教育教案篇1
教學目標：通過教學，使學生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習慣，并要求自己養(yǎng)成
良好的個人衛(wèi)生習慣。
能力目標：培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成能力。
教學重點：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
教學時間：一課時
教學過程：
一、 播放動畫片：除菌小勇士。
故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……(觀看部分后，師板書課題后，學生分組討論以下兩個問題。)
1、 貪吃的小朋友為什么會受到細菌的攻擊? 貪睡的小朋友為什么會被籠子關起來? 我們應該怎樣做?
學生討論后分組匯報結(jié)果……。
2、 飯前便后要洗手。
師教學生洗手的方法，洗手方法歌：
(1)、沖水再用除菌皂。
(2)、揉搓指縫不能少。
(3)、手心手背要搓洗。
(4)、再把泡沫都沖掉。
(5)、毛巾擦手要做到。
(師生共同練習洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。)
二、 繼續(xù)播放動畫片：除菌小勇士。
舒膚佳超人拿出什么武器對抗細菌? 細菌怪獸怎樣被消滅? 怎樣消滅細菌呢?
學生討論后分組匯報結(jié)果……。
師：只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰(zhàn)勝細菌。
三、 學習健康四步曲。
師：同學們我們一起學習健康四步曲。
左手搓，右手搓， 洗得細菌無處躲，手心搓，手背搓， 飯前便后做。
舒膚佳超人真不錯， 保護皮膚辦法多，習慣好，每天做， 健康樂呵呵!
沖沖身、擦擦背， 每天都要洗洗澡，小地方、別放過， 從頭洗到腳。
舒膚佳超人真不錯， 保護身體細菌跑，不偷懶，天天洗， 健康一定好。
(學生學唱健康四步曲)
四、 聯(lián)系實際談一談你平時是怎樣做的?今后應該怎樣做?
(學生回答)
五、 全課的小結(jié)：
同學們，這節(jié)課你學到了哪些知識?你有什么收獲? (學生匯報)
六、 作業(yè)
回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。
個人衛(wèi)生習慣健康教育教案篇2
教學目標：
通過學習讓學生了解什么是毒品 、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離 ，塑造美好人生。
教學過程：
一、出示題目。(遠離 關愛生命)
二、什么是 及 的種類。
1.談話：同學們一定都聽說過 ，那什么是 呢? 都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)
2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“ 是指鴉片、海洛因、 ( )、嗎啡、 、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的 品和精神藥品。常見和最主要的 有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、 、 、可卡因、止咳水、 等。這些 長期 都會成癮，對人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
3.看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)
三、介紹 的危害。(結(jié)合圖片)
問： 有那些危害呢?
1. 毀人毀健康。
(1) 摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2. 令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會，成為世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。
五、討論，交流體會。
1.了解了有關 的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問：當有人向提供 時，你會怎樣做?(學生發(fā)言。)
2.防毒有五種措施：
一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
七、總結(jié)。
同學們，今天我們了解了有關 的知識及防范措施，也知道了 對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有 犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離 ，珍愛生命。
個人衛(wèi)生習慣健康教育教案篇3
一、教學目的：
1.健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。
2.健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。
3.學生通過上述內(nèi)容的學習：
(1)基本了解人體的正常結(jié)構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。
(2)能自覺、自主地搞好個人衛(wèi)生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。
(4)初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環(huán)境的作用，自覺保護環(huán)境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。
(5)增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。
二、教學措施：
1.指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。
2.引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。
3.啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。
三、教學用具：掛圖、模具、模型
四、教學內(nèi)容：
健康三要素
通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，并學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質(zhì)條件。
重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。 難點：學會如何利用陽光、空氣和水。
教學過程：一、板書課題:陽光、空氣、水。問：陽光、空氣和水對人有什么好處呢?二、讀課文，思考課文內(nèi)容說的是什么意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。三、看圖思考：圖上的小朋友在干什么?(他們正在充分利用陽光、空氣和水。)
四、課外延伸。
你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?同學討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣?啟發(fā)想象，讓同學們各抒己見。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維 持人類生存最基本的物質(zhì)條件。以后我們要學會充分利用它們。作業(yè)：說一說陽光、空氣和水有什么用途。板 書 設 計 陽光、空氣、水。
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