關(guān)注幼兒體質(zhì)的基本情況，進行相關(guān)的專業(yè)體質(zhì)測試是我國國民體質(zhì)監(jiān)測手段之一，也是教育機構(gòu)了解本園幼兒基本體質(zhì)和學前體育活動開展情況的途徑。下面是小編精心為你準備的幼兒體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析報告，希望對你有幫助!

　　幼兒體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析報告篇1

　　一、健康檢查結(jié)果

　　我校共有43名幼兒，參加此次體檢的幼兒有43人，體檢率達100%。鎮(zhèn)衛(wèi)生院對體檢的幼兒進行了身高、體重、心肺、血色素等檢查和營養(yǎng)狀況評估，查出咽部工腫大10人次，總患病率達23.8%，各項檢查正常幼兒33人，占總?cè)藬?shù)的78.6%。通過檢查，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的身體健康狀況良好,但也存在以下問題:

　　1.是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。

　　2.是農(nóng)村幼兒保健意識差。

　　二、主要原因分析

　　一是膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理。隨著計劃生育的深入開展，獨生子女和二孩家庭增加，大部分家長對小孩過于溺愛，沒有合理的調(diào)節(jié)幼兒飲食，偏食、挑食、吃零食等不良習慣普遍，導(dǎo)致食欲減退或偏食，影響幼兒的身體健康,幼兒齲齒發(fā)生率達20%。

　　二是農(nóng)村幼兒保健意識差。據(jù)調(diào)查農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差，技術(shù)水平不足，農(nóng)村家長缺少幼兒保健意識，特別"留守幼兒"營養(yǎng)狀況差尤為明顯。

　　三、對策與建議

　　綜合我校目前的情況，可按"四個強化"加強幼兒營養(yǎng)不良防治工作，促進幼兒健康成長。 一是強化宣傳，加強幼兒營養(yǎng)知識的健康教育普及工作。幼兒園要進一步加大對科學育兒知識的宣傳力度，通過制作幼兒營養(yǎng)知識專欄、開展現(xiàn)場咨詢活動、舉辦科學育兒知識講座等方式引導(dǎo)廣大家長避免過于溺愛幼兒，增強營養(yǎng)健康知識。

　　二是強化指導(dǎo)，大力推廣平衡膳食。學校要充分利用家長學校開展形式多樣的育兒知識講座，聘請專業(yè)醫(yī)生對家長科學育兒進行指導(dǎo)，以增進幼兒的體格、智力發(fā)育，為未來儲備體智雙優(yōu)秀的人才奠定基礎(chǔ)。

　　三是強化監(jiān)測，在幼兒園定期開展幼兒體格檢查登記。學校要把幼兒體格檢查登記納入學校常規(guī)工作中。

　　四是強化控制，建立健全幼兒健康監(jiān)測與控制的長效機制。學校將進一步加大對幼兒園衛(wèi)生經(jīng)費的投入，強化教師的培訓，提高教師衛(wèi)生保健服務(wù)質(zhì)量。

　　幼兒體質(zhì)健康狀況調(diào)查分析報告篇2

　　[關(guān)鍵詞] 幼兒幼兒;生長發(fā)育;身高;體重;胸圍

　　身高、體重和胸圍3項指標是反映人體形態(tài)結(jié)構(gòu)和生長發(fā)育水平的重要指標。通常受遺傳、年齡、性別、種族、季節(jié)、地區(qū)、營養(yǎng)、體育鍛煉等多種因素的影響。身高、體重和胸圍發(fā)育的狀況可反映人體生長發(fā)育的趨勢。現(xiàn)以宜賓市翠屏區(qū)2004年學生體質(zhì)與健康調(diào)研獲取的數(shù)據(jù)資料為基礎(chǔ)，對宜賓市翠屏區(qū)城、鄉(xiāng)漢族學生的形態(tài)發(fā)育指標進行分析，以掌握該區(qū)城、鄉(xiāng)漢族學生的體質(zhì)狀況，為學校體育的健康教育提供可借鑒的理論參考依據(jù)。 1 調(diào)查對象與方法

　　1.1 調(diào)查對象

　　1.1.1樣本來源與構(gòu)成 采取隨機整群抽樣方法，選擇宜賓市翠屏區(qū)16所中、小學校。受試者年齡的確定以公歷年為準，按照測試日當天計算實際年齡。

　　選擇在體檢樣本中篩選的“正常”漢族男、女學生為研究對象，年齡范圍為7～15歲，剔除體檢結(jié)果中重要內(nèi)臟慢性疾病和發(fā)育殘疾障礙者。“正常”學生：是指能從事各項體育鍛煉活動、發(fā)育健全、身體健康的學生，從而保證樣本的代表性。

　　1.1.2樣本量 獲得有效樣本量為10 982人，其中城市男生5 821人，女生2 523人;鄉(xiāng)村男生2 746人，女生902人。

　　1.2調(diào)查方法

　　1.2.1 按“全國學生體質(zhì)健康調(diào)查研究”手冊的統(tǒng)一檢測方法進行，所有儀器均經(jīng)過校正。

　　1.2.2 為了保證調(diào)查內(nèi)容的一致性和延續(xù)性，選擇身高、體重和胸圍作為該區(qū)漢族學生生長發(fā)育規(guī)律的指標。在調(diào)研中，為保證測試數(shù)據(jù)的質(zhì)量，均對測試人員和受試者進行了培訓，以保證測試方法的一致性，調(diào)查前測試人員首先進行學習使用儀器，掌握測試方法、各項指標固定專人測量，以減少誤差。測試數(shù)據(jù)的檢查驗收方案也做了嚴格規(guī)定，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。

　　1.3數(shù)據(jù)分析 原始數(shù)據(jù)的錄入由宜賓市翠屏區(qū)疾病預(yù)防控制中心學校衛(wèi)生組完成。統(tǒng)計分析內(nèi)容：①按城鄉(xiāng)、性別、年齡分組，計算出身高、體重、胸圍的均值、標準差、標準誤、變異系數(shù)、年增長值、年增長率以及身高與體重的相關(guān)系數(shù)，用回歸系數(shù)并列出回歸方程式以反映學生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀;②計算各類別、各年齡組指標年增長率。

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