2017學生體質(zhì)健康標準方案范文(2)
2017學生體質(zhì)健康標準方案范文
2017學生體質(zhì)健康標準方案篇2
一、指導思想
為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機構(gòu)：
組 長：倪克會
成 員：韓 健 龔善媛 彭金環(huán) 曹 引 權(quán)方媛 章家根 諶 雨
戴 會
三、測試項目
一、二年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩
三、四年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩
五、六年級：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑 、450米×8往反跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、主要工作
1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理、心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學生推行“學生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。
3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。
五、實施步驟：
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2、從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎。
3、九月下旬對學生進行測試。
4、十一月份對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。
2017學生體質(zhì)健康標準方案篇3
一. 指導思想
為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立健康第一，素質(zhì)第一的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，從而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。把學生培養(yǎng)成德，智，體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二. 組織機構(gòu)
組長：XXX
副組長：XXX
成員：教務處，體育組(XXX XXX)
三. 測試項目
高一，高二，高三統(tǒng)一都是：1.體重指數(shù)(BMI)(Kg/㎡)
2.肺活量(毫升)3.50米跑(秒)4.坐位體前屈(厘米)5.立定跳遠 6.引體向上(男)/1分鐘仰臥起坐(女)(次)7.1000米跑(男)/800米跑(女)(分。秒)
四. 具體分工
測試操作人員:XXX XXX XXX XXX
材料保管負責人：XXX
軟件管理負責人：XXX
五. 主要工作
1. 首先按照教學大綱和課程要求的標準，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理，心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。
2. 其次，向班主任和學生推行，學生體質(zhì)健康標準，介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容，方法，介紹相關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習內(nèi)容。并及時通知家長，讓學生家長督促學生的多參加體育鍛煉，并讓學生了解自己的身體情況，從而使之積極參加鍛煉，養(yǎng)成鍛煉的習慣，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。
3. 體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外活動和大課間活動的發(fā)展，在抓好體育課堂教學的同時。落實學生每天一小時的活動，大力推進大課間活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。
4. 最后，通過學生自己鍛煉，教師有效的指導，學校高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績得統(tǒng)計和上報。
六. 實施步驟
1. 九月份向?qū)W生介紹體質(zhì)測試內(nèi)容，標準及測試方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。
2. 從九月中下旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎。
3. 根據(jù)學生的練習及身體素質(zhì)情況及天氣等因素，十一月之十二月份對學生進行體質(zhì)測試。
4. 十二月份對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，分析，并上報測試數(shù)據(jù)。
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