二、游戲設計顯身手

　　師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。這次，我希望大家能設計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂!

　　1、設計準備。

　　先調(diào)查了解同學對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應該是怎樣的。

　　2、設計新游戲。

　　小組設計新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。

　　3、玩玩看。

　　先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。

　　4、作改進。

　　試玩后，對游戲進行一些改進。

　　5、填寫第59頁的成績單。

　　中學衛(wèi)生與健康教案篇3

　　教學目標

　　1、 使學生知道運動系統(tǒng)的組成和功能。

　　2、 懂得運動保健的知識。養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　教具 掛圖、人體骨骼模型。

　　教學內(nèi)容及過程

　　一、談話導入，揭示課題。

　　1、談話導入。

　　師：你們平時會做那些運動?

　　(學生討論，交流)

　　2、揭示本課學習內(nèi)容。

　　二、學習課文。

　　1、介紹運動系統(tǒng)及其作用。

　　(1) 示：人體骨骼模型，了解運動系統(tǒng)的組成。

　　(2) 說明運動系統(tǒng)的作用。

　　(3) 解說骨骼的支撐、保護作用。

　　討論，交流。

　　2、了解運動系統(tǒng)的保健。

　　(1)教育學生注重運動系統(tǒng)的保健。

　　(2)介紹運動系統(tǒng)的保健方法。

　　3、 介紹骨折的成因和臨時固定方法。

　　4、 促成良好習慣的養(yǎng)成。

　　三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運動系統(tǒng)，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣?

　　(討論、交流)

　　假如你在運動中受了傷，應該怎么辦?

　　(討論、交流)

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