二、游戲設(shè)計(jì)顯身手

　　師：每次秋游集體活動時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。這次，我希望大家能設(shè)計(jì)幾個(gè)新的游戲，讓大家好好樂一樂!

　　1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備。

　　先調(diào)查了解同學(xué)對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。

　　2、設(shè)計(jì)新游戲。

　　小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。

　　3、玩玩看。

　　先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。

　　4、作改進(jìn)。

　　試玩后，對游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。

　　5、填寫第59頁的成績單。

　　中學(xué)衛(wèi)生與健康教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 使學(xué)生知道運(yùn)動系統(tǒng)的組成和功能。

　　2、 懂得運(yùn)動保健的知識。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　教具 掛圖、人體骨骼模型。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程

　　一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、談話導(dǎo)入。

　　師：你們平時(shí)會做那些運(yùn)動?

　　(學(xué)生討論，交流)

　　2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)課文。

　　1、介紹運(yùn)動系統(tǒng)及其作用。

　　(1) 示：人體骨骼模型，了解運(yùn)動系統(tǒng)的組成。

　　(2) 說明運(yùn)動系統(tǒng)的作用。

　　(3) 解說骨骼的支撐、保護(hù)作用。

　　討論，交流。

　　2、了解運(yùn)動系統(tǒng)的保健。

　　(1)教育學(xué)生注重運(yùn)動系統(tǒng)的保健。

　　(2)介紹運(yùn)動系統(tǒng)的保健方法。

　　3、 介紹骨折的成因和臨時(shí)固定方法。

　　4、 促成良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　三、教師小結(jié)：今天我們了解了人的運(yùn)動系統(tǒng)，通過學(xué)習(xí)，你覺得要改變那些不好的行為習(xí)慣?

　　(討論、交流)

　　假如你在運(yùn)動中受了傷，應(yīng)該怎么辦?

　　(討論、交流)

看過“中學(xué)衛(wèi)生與健康教案”的人還看了：

1.中學(xué)生健康教育教案

2.中學(xué)體育與健康教案

3.初中學(xué)生健康教育教案

4.中學(xué)健康教育課計(jì)劃

5.中學(xué)體育與健康課件教案