中學生衛(wèi)生健康教學課教案
中學實施衛(wèi)生健康教育是素質(zhì)教育的要求，也是新課標理念所倡導的。下面是小編為你精心整理的中學生衛(wèi)生健康教學課教案，希望對你有幫助!
中學生衛(wèi)生健康教學課教案篇1
教學目標：
1、拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。
2、初步掌握組織校外活動、設計游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力;在聽取他人意見、改進活動方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。
3、激發(fā)親近自然、熱愛自然的情感，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識。
教學過程：
一、秋游方案大比拼
師：我們年級要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩。看看哪組的計劃方案最好。
1、確定秋游地點。
師：到哪里去玩上一天呢?
學生小組討論，確定秋游地點。
2、初步的計劃。
討論解決以下問題：怎么去?怎么玩?要花多少錢?
3、我們的方案。
把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。
4、填寫第55頁的成績單。
二、游戲設計顯身手
師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。這次，我希望大家能設計幾個新的游戲，讓大家好好樂一樂!
1、設計準備。
先調(diào)查了解同學對秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時的游戲應該是怎樣的。
2、設計新游戲。
小組設計新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。
3、玩玩看。
先找一些同學玩玩看，聽聽大家的反應。
4、作改進。
試玩后，對游戲進行一些改進。
5、填寫第59頁的成績單。
中學生衛(wèi)生健康教學課教案篇2
教學目標
1、 使學生知道運動系統(tǒng)的組成和功能。
2、 懂得運動保健的知識。養(yǎng)成良好的行為習慣。
教具 掛圖、人體骨骼模型。
教學內(nèi)容及過程
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：你們平時會做那些運動?
(學生討論，交流)
2、揭示本課學習內(nèi)容。
二、學習課文。
1、介紹運動系統(tǒng)及其作用。
(1) 示：人體骨骼模型，了解運動系統(tǒng)的組成。
(2) 說明運動系統(tǒng)的作用。
(3) 解說骨骼的支撐、保護作用。
討論，交流。
2、了解運動系統(tǒng)的保健。
(1)教育學生注重運動系統(tǒng)的保健。
(2)介紹運動系統(tǒng)的保健方法。
3、 介紹骨折的成因和臨時固定方法。
4、 促成良好習慣的養(yǎng)成。
三、教師小結：今天我們了解了人的運動系統(tǒng)，通過學習，你覺得要改變那些不好的行為習慣?
(討論、交流)
假如你在運動中受了傷，應該怎么辦?
(討論、交流)
中學生衛(wèi)生健康教學課教案篇3
教學目標
1、讓學生知道旅游有利于鍛煉身心。
2、讓學生知道外出旅游的注意事項。
3、傳授旅游的小技巧。
教具 風光圖片
教學內(nèi)容及過程
一、談話導入，揭示課題。
1、談話導入。
師：你們喜歡外出旅游嗎?為什么?(學生回答，交流各自感想)
2、揭示本課學習內(nèi)容。
旅游能使我們獲得快樂，鍛煉身體，陶冶情操，增長知識。
板書課題： 快樂旅游
二、學習課文。
1、展現(xiàn)名勝風光。
(1)出示：名勝風光圖片。
(2)欣賞名勝古跡。
2、閱讀課文，指出旅游注意事項。
(1) 著裝要求。 多層次穿著，一件抵三件：保暖透氣+舒適輕巧+防風擋雨
(2) 飲食注意事項
(3) 強調(diào)疾病預防。
3、了解旅游經(jīng)歷，匯總興趣指向。
你們都去過那些地方，游覽過那些名勝、景點?
(學生交流)
三、教師總結。
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