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大班生活與健康設(shè)計教案

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大班生活與健康設(shè)計教案

  教案在課堂教學(xué)方面和教師專業(yè)成長方面具有重要意義和價值,對大班的孩子生活更是深遠的關(guān)系,給下面是小編為你精心整理的大班生活與健康設(shè)計教案,希望對你有幫助!

  大班生活與健康設(shè)計教案篇1

  【活動目標】

  1、知道白開水是兒童最佳的飲品。

  2、鼓勵幼兒多喝白開水,促進身體健康。

  【活動準備】

  電腦、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆。

  【活動過程】

  (一)欣賞短片世界各地

  師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

  幼:蒙古人-奶茶,藏族-青稞酒、酥油茶,西方人-咖啡、可樂、啤酒,東方人-茶

  師:你們最喜歡喝什么?

  幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....

  (二)白開水,益處大

  師:戶外活動和劇烈活動后會出很多汗,應(yīng)該喝什么?

  幼:喝白開水

  師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片:"生命之源-水"

  教師小結(jié)

  A:白開水含有豐富的礦物質(zhì)

  B:能幫助人身體進行代謝

  C:白開水也是一種營養(yǎng)素

  鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康

  延伸活動:利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評比喝水標兵

  【活動自評】

  幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處,在兩次游戲后通過對比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵幼兒大膽設(shè)計并制作,延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識,提高了幼兒的自我評價能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動進行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

  大班生活與健康設(shè)計教案篇2

  【活動目標】

  1.了解八寶茶的材料。

  2.知道保健茶對人體的保健作用。

  【活動準備】

  各種保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。)

  【活動過程】

  (一)導(dǎo)入

  1.師:你們家誰愛喝茶?他們平常喝什么茶?

  2.師:除了茶葉可以泡茶,你還知道什么東西可以泡茶喝?(幼兒討論)

  3.師:那么這些茶有個好聽的名字,叫什么呢?(保健茶)為什么我們要叫它們保健茶呢?(幼兒想象)

  (二)討論

  1.師:今天,老師也帶來了一種保健茶,你們猜猜,這種保健茶叫什么名字?

  2.師:這種保健茶叫"八寶茶",你們知道為什么叫"八寶茶"?

  3.師:看看"八寶茶"里有哪八樣寶貝?(幼兒一同認識)

  4.師:你們知道這八樣寶貝有什么保健功能嗎?(師幼共同討論,了解保健茶對人體的保健作用。)

  (三)嘗試

  1.今天我們就嘗試泡"八寶茶",老師準備了這八種材料,看看有不認識的嗎?

  2.-看看一次性杯子的大小,你覺得在泡的時候要注意什么?(幼兒討論)

  3.對了,我們要每樣拿一點點,不要太多,否則倒入開水后會漲得很滿,溢出來,還有老師在倒開水的時候要離遠一點,不要碰撞和擁擠,當心燙傷。

  4.幼兒各自選擇一次性杯子,進行選擇配制。

  5.老師泡開水,等冷卻后,請幼兒品嘗。

  大班生活與健康設(shè)計教案篇3

  【活動由來】

  保護牙齒是大班普通的科學(xué)內(nèi)容,活動內(nèi)容較為枯燥,于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手,利用可利用的教學(xué)資源,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

  【活動目標】

  1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

  2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動準備】

  1、教具:活動前留漱口水;

  2、課件:齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;

  3、學(xué)具:每人一個餅干;一面小鏡子。

  【教學(xué)過程】

  1、情景交流,引出牙齒課題。

  師:這個小朋友在什么地方?她怎么了?

  你們有沒有生蛀牙?為什么會有蛀牙呢?

  2、討論齲齒形成的原因。

  (1)發(fā)給幼兒每人一個餅干,吃完餅干后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

  (2)回答問題;牙縫里多了什么?餅干什么滋味?餅干為什么會甜?

  (3)了解齲齒形成的原因。

  出示齲齒形成的圖片,講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。

  3、預(yù)防齲齒,保護牙齒。

  (1)護牙知識大比拼。

  看題目做出選擇。

  幼兒選擇后,教師講解每道題的正確答案。

  (2)出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  4、韻律:刷牙歌

  我們一起來刷牙“上牙往下刷,下牙往上刷,咬合面要來回刷,每個地方五六下,牙齒潔白人人夸。”

  【活動反思】

  通過學(xué)習(xí),幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。整個教學(xué)活動層層遞進,從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié),教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等,都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,孩子主動探索,主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動。總之,是把枯燥的科學(xué)活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起,達到了整合的目的。

  
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