有關(guān)幼兒小班教案的反思3篇

　　心理健康教育教案是圍繞一個(gè)專題,在班主任的組織和指導(dǎo)下,運(yùn)用心理學(xué)的理論和技術(shù),以班集體的智慧和力量為依托,下面是小編為你精心整理的有關(guān)幼兒小班教案的反思，希望對你有幫助!

　　有關(guān)幼兒小班教案的反思篇一

　　小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范，因此,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過程中,我是這樣做的.

　　一、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣

　　由于幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會持筆亂涂亂抹,來體現(xiàn)自己心中的喜、怒、哀、樂，伴隨著這種體驗(yàn)，他們對畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，這時(shí)教師千萬不能急于教孩子畫些什么，也不必強(qiáng)調(diào)幼兒畫得像不像，因?yàn)檫@樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應(yīng)該去引導(dǎo)、呵護(hù)、培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、材料，使幼兒在高興時(shí)能隨時(shí)拿起自己喜歡的材料來自由描繪、表達(dá)，教師應(yīng)時(shí)刻鼓勵幼兒“畫自己喜歡的”讓幼兒興致勃勃地自由涂畫，從中感受美術(shù)活動的樂趣。

　　二、認(rèn)識繪畫工具及材料

　　幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣容易導(dǎo)致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫畫,當(dāng)孩子對水彩筆畫有一定的了解,使用時(shí)幼兒便會感到不新鮮,這時(shí),教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉簽、手指點(diǎn)畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。使幼兒感覺到

　　繪畫工具的多種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進(jìn)一步提高

　　有關(guān)幼兒小班教案的反思篇二

　　細(xì)節(jié)描述：不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具，這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情，所以在開學(xué)初，就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園，有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的??這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

　　今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》，所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn)，我請幼兒拿上自己的寶貝玩具，并用幼兒喜愛的方式切入話題：“你們都有些什么寶貝啊?”

　　在第一環(huán)節(jié)中，寶貝們輪流說說自己的寶貝。以幼兒喜歡的話題入手，開展教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　第二環(huán)節(jié)，猜猜老師的寶貝，教師展示自己的寶貝，告訴幼兒老師最喜歡的寶貝是你們。拉近寶貝和老師之間的距離。

　　第三環(huán)節(jié)，照顧好自己的寶貝，和小伙伴交換寶貝。

　　評價(jià)分析：小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。

　　可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，孩子們確實(shí)是太小了，又是剛剛開始正常的教學(xué)活動，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請個(gè)別小朋友介紹自己帶來的寶貝時(shí)，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo)，這才是最最要緊的。

　　所思所悟：

　　在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時(shí)候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換，值得表揚(yáng)!

　　還有一點(diǎn)，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點(diǎn)等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會最最深的。

　　有關(guān)幼兒小班教案的反思篇三

　　在主題活動《寶貝一家人》中，引導(dǎo)幼兒懂得 “愛父母”，是主題教育的重要目標(biāo)與內(nèi)容。孩子對父母的親情是天然的，但這種親情要發(fā)展為對父母深厚的愛，是需要建立在感知和體驗(yàn)父母對自己的愛、對自己的養(yǎng)育所付出的艱辛的基礎(chǔ)之上的。

　　在此主題活動中，孩子們通過回家與家長的親子交流，共同準(zhǔn)備“全家福”照片的過程，以及到幼兒園與老師、同伴之間的再交流，和老師一起將“全家福”照片和幼兒涂色作品“我的媽媽”張貼起來，布置成主題墻“我的一家”。因?yàn)槭亲约核煜ず陀H身經(jīng)歷的的，孩子們都投入了極大的熱情，經(jīng)常會有小朋友圍在主題墻前，嘰嘰咕咕地說個(gè)不停，興奮地回憶、講述著家庭生活趣事、交流著自己的發(fā)現(xiàn)、體會和觀點(diǎn)?；顒又?，孩子們充分感知了一家人之間的親密關(guān)系，體驗(yàn)了父母對自己的愛，知道自己要愛父母，并能用相應(yīng)的語言和行為表達(dá)出來，請幼兒談?wù)剫寢尩男彰⒐ぷ?，以及養(yǎng)育自己的辛苦和樂趣等。由于幼兒在活動前已經(jīng)有了與父母交流的經(jīng)歷，在活動中就有話說，雖然有些幼兒表述得不是那么完整，但是他們已能夠大膽地站到前面來講述了。孩子們通過交流，感知到了媽媽對自己的愛。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不讓每個(gè)幼兒都充分感受到了父母對自己的愛，從而懂得了如何愛父母。

　　同時(shí)，結(jié)合“三八”婦女節(jié)，讓每位幼兒給媽媽唱《我要親親你》和《我的好媽媽》等歌曲，表達(dá)對媽媽的親和對媽媽的愛。給事先畫好的花進(jìn)行紙團(tuán)裝飾，作為“三八”婦女節(jié)送給媽媽的禮物，孩子們做得非常認(rèn)真。

　　
看過“有關(guān)幼兒小班教案的反思”的人還看了：

1.幼兒園小班的教學(xué)反思

2.幼兒園小班教學(xué)反思3篇

3.小班生活活動反思精選

4.幼兒園小班的教學(xué)反思

5.幼兒園小班教學(xué)反思范文2015

6.幼兒園小班主題活動反思