小學(xué)教育作為我國教育結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分,其在九年義務(wù)教育中發(fā)揮巨大的作用,小學(xué)生處于心理與身體發(fā)育的特殊時期,因此,科學(xué)進行心理健康教育,從小培養(yǎng)其正確的人生觀和價值觀,是非常必要的。下面是小編為你精心整理的小學(xué)健康教育實施方案，希望對你有幫助!

　　小學(xué)健康教育實施方案篇一

　　為進一步加強學(xué)校健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握健康知識和技能，促進學(xué)生養(yǎng)成健康的行為和生活方式,以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》“健康第一”思想為指導(dǎo)，按照新時期學(xué)校健康教育的需求及自治區(qū)教育行政部門對學(xué)校健康工作的安排，結(jié)合青河縣教育系統(tǒng)的實際情況，制定本方案。

　　一、明確指導(dǎo)思想、目標和基本原則

　　1.以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，促進學(xué)生健康成長。

　　2.健康教育是以促進健康為核心的教育。通過有計劃地開展學(xué)校健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　3.學(xué)校健康教育要把培養(yǎng)青少年的健康意識，提高學(xué)生的健康素質(zhì)作為根本的出發(fā)點，注重實用性和實效性。堅持健康知識傳授與健康技能傳授并重原則;健康知識和技能傳授呈螺旋式遞進原則;健康知識傳授、健康意識與健康行為形成相統(tǒng)一原則;總體要求與地方實際相結(jié)合原則;健康教育理論知識和學(xué)生生活實際相結(jié)合原則。做到突出重點、循序漸進，不斷強化和促進健康知識的掌握、健康技能的提高、健康意識的形成、健康行為和生活方式的建立。

　　二、落實具體目標和基本內(nèi)容，有序開展健康教育工作

　　中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險。

　　根據(jù)兒童青少年生長發(fā)育的不同階段，依照小學(xué)低年級、小學(xué)中年級、小學(xué)高年級、初中年級、高中年級五級水平，把五個領(lǐng)域的內(nèi)容合理分配到五級水平中，分別為水平一(小學(xué)1-2年級)、水平二(小學(xué)3-4年級)、水平三(小學(xué)5-6年級)、水平四(初中7-9年級)、水平五(高中10-12年級)。五個不同水平互相銜接，完成中小學(xué)校健康教育的總體目標。

　　(一)水平一(小學(xué)1-2年級)

　　1.目標

　　知道個人衛(wèi)生習(xí)慣對健康的影響，初步掌握正確的個人衛(wèi)生知識;了解保護眼睛和牙齒的知識;知道偏食、挑食對健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣;了解自己的身體，學(xué)會自我保護;學(xué)會加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處;了解道路交通和玩耍中的安全常識，掌握一些簡單的緊急求助方法;了解環(huán)境衛(wèi)生對個人健康的影響，初步樹立維護環(huán)境衛(wèi)生意識。

　　2.基本內(nèi)容

　　(1)健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾;咳嗽、打噴嚏時遮掩口鼻;勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲(包含頭虱的預(yù)防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的預(yù)防);不隨地大小便，飯前便后要洗手;正確的洗手方法;正確的身體坐、立、行姿勢，預(yù)防脊柱彎曲異常;正確的讀寫姿勢;正確做眼保健操;每天早晚刷牙，飯后漱口;正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏;預(yù)防齲齒(認識齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查);適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水;吃好早餐，一日三餐有規(guī)律;偏食、挑食對健康的影響;經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長發(fā)育和健康;經(jīng)常開窗通氣有利健康;文明如廁、自覺維護廁所衛(wèi)生;知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會傳播疾病。

　　(2)疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。

　　(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。掌握日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。

　　(4)生長發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長基本知識，知道“我從哪里來”。

　　(5)安全應(yīng)急與避險：常見的交通安全標志;行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則;乘車安全知識;不玩危險游戲，注意游戲安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用電源要注意安全;使用文具、玩具要注意衛(wèi)生安全;遠離野生動物，不與寵物打鬧;家養(yǎng)犬要注射疫苗;發(fā)生緊急情況，會撥打求助電話(醫(yī)療求助電話：120，火警電話：119，匪警電話：110)。

　　(二)水平二(小學(xué)3-4年級)

　　1.目標

　　進一步了解保護眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼;了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識;了解體育鍛煉對健康的作用，初步學(xué)會合理安排課外作息時間;初步了解煙草對健康的危害;了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法;了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法;了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能;初步了解生命的意義和價值，樹立保護生命的意識。

　　2.基本內(nèi)容

　　(1)健康行為與生活方式：讀書寫字、看電視、用電腦的衛(wèi)生要求;預(yù)防近視(認識近視的成因、學(xué)會合理用眼、注意用眼衛(wèi)生、定期檢查);預(yù)防眼外傷;不吃不潔、腐敗變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品;生吃蔬菜水果要洗凈;人體所需的主要營養(yǎng)素;體育鍛煉有利于促進生長發(fā)育和預(yù)防疾病;睡眠衛(wèi)生要求;生活垃圾應(yīng)該分類放置;煙草中含有多種有害于健康的物質(zhì)，避免被動吸煙。

　　(2)疾病預(yù)防：蛔蟲、蟯蟲等腸道寄生蟲病對健康的危害與預(yù)防;營養(yǎng)不良、肥胖對健康的危害與預(yù)防;認識傳染病(重點為傳播鏈);常見呼吸道傳染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流腦等)的預(yù)防;凍瘡的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇);學(xué)生應(yīng)接種的疫苗。

　　(3)生長發(fā)育與青春期保?。喝说纳芷诎ㄕQ生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡;初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會保護自己。

　　(4)心里健康：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

　　(5)安全應(yīng)急與避險：游泳和滑冰的安全知識;不亂服藥物，不亂用化妝品;火災(zāi)發(fā)生時的逃生與求助;地震發(fā)生時的逃生與求助;動物咬傷或抓傷后應(yīng)立即沖洗傷口，及時就醫(yī)，及時注射狂犬疫苗;鼻出血的簡單處理;簡便止血方法(指壓法、加壓包扎法)。

　　(三)水平三(小學(xué)5-6年級)

　　1.目標

　　了解健康的含義與健康的生活方式，初步形成健康意識;了解營養(yǎng)對促進兒童少年生長發(fā)育的意義，樹立正確的營養(yǎng)觀;了解食品衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;了解煙草對健康的危害，樹立吸煙有害健康的意識;了解毒品危害的簡單知識，遠離毒品危害;掌握常見腸道傳染病、蟲媒傳染病基本知識和預(yù)防方法，樹立衛(wèi)生防病意識;了解常見地方病如碘缺乏病、血吸蟲病對健康的危害，掌握預(yù)防方法;了解青春期生理發(fā)育基本知識，初步掌握相關(guān)的衛(wèi)生保健知識;了解日常生活中的安全常識，學(xué)會體育鍛煉中的自我監(jiān)護，提高自我保護的能力。

　　2.基本內(nèi)容

　　(1)健康行為與生活方式：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體、心理、社會適應(yīng)的完好狀態(tài);健康的生活方式(主要包括合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡)有利于健康;膳食應(yīng)以谷類為主，多吃蔬菜水果和薯類，注意葷素搭配;日常生活飲食應(yīng)適度，不暴飲暴食，不盲目節(jié)食，適當零食;購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、包裝有無漲包或破損，不購買無證攤販食品;容易引起食物中毒的常見食品(發(fā)芽土豆、不熟扁豆和豆?jié){、毒蘑菇、新鮮黃花菜、河豚魚等);不采摘、不食用野果、野菜;體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容(主觀感覺和客觀檢查的指標);發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求;吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病;不吸煙、不飲酒。常見毒品的名稱;毒品對個人和家庭的危害，自我保護的常識和簡單方法，能夠遠離毒品。

　　(2)疾病預(yù)防：貧血對健康的危害與預(yù)防;常見腸道傳染病(細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、甲型肝炎等)的預(yù)防;瘧疾的預(yù)防;流行性出血性結(jié)膜炎(紅眼病)的預(yù)防;碘缺乏病對人體健康的危害;食用碘鹽可以預(yù)防碘缺乏病;血吸蟲病的預(yù)防(可根據(jù)地方實際選擇)。

　　(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。

　　(4)生長發(fā)育與青春期保健：青春期的生長發(fā)育特點;男女少年在青春發(fā)育期的差異(男性、女性第二性征的具體表現(xiàn));女生月經(jīng)初潮及意義(月經(jīng)形成以及周期計算);男生首次遺精及意義;變聲期的保健知識;青春期的個人衛(wèi)生知識。體溫、脈搏測量方法及其測量的意義。

　　(5)安全應(yīng)急與避險：騎自行車安全常識;常見的危險標識(如高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全)，遠離危險物;煤氣中毒的發(fā)生原因和預(yù)防;觸電、雷擊的預(yù)防;中暑的預(yù)防和處理;輕微燙燒傷和割、刺、擦、挫傷等的自我處理;提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識。

　　(四)水平四(初中階段)

　　1.目標

　　了解生活方式與健康的關(guān)系，建立文明、健康的生活方式;進一步了解平衡膳食、合理營養(yǎng)意義，養(yǎng)成科學(xué)、營養(yǎng)的飲食習(xí)慣;了解充足睡眠對兒童少年生長發(fā)育的重要意義;了解預(yù)防食物中毒的基本知識;進一步了解常見傳染病預(yù)防知識，增強衛(wèi)生防病能力;了解艾滋病基本知識和預(yù)防方法，熟悉毒品預(yù)防基本知識，增強抵御毒品和艾滋病的能力;了解青春期心理變化特點，學(xué)會保持愉快情緒和增進心理健康;進一步了解青春期發(fā)育的基本知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和青春期常見生理問題的預(yù)防和處理方法;了解什么是性侵害，掌握預(yù)防方法和技能;掌握簡單的用藥安全常識;學(xué)會自救互救的基本技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力;了解網(wǎng)絡(luò)使用的利弊，合理利用網(wǎng)絡(luò)。

　　2.基本內(nèi)容

　　(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康，慢性非傳染性疾病(惡性腫瘤、冠心病、糖尿病、腦卒中)的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進健康;青春期充足的營養(yǎng)素，保證生長發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康(小學(xué)生每天睡眠時間10個小時，初中生每天睡眠時間9個小時，高中生每天睡眠時間8小時);食物中毒的常見原因(細菌性、化學(xué)性、有毒動植物等);發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告，不吃病死禽畜肉;適宜保存食品，腐敗變質(zhì)食品會引起食物中毒;拒絕吸煙、飲酒的技巧;毒品對個人、家庭和社會的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,拒絕毒品。

　　(2)疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識;艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為，拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識;吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者。

　　(3)心理健康：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法;消除不良情緒對健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認同，客觀認識和對待自己;積極與同學(xué)、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標;異性交往的原則。

　　(4)生長發(fā)育與青春期保?。簾釔凵睿鋹凵?青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律，正確對待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識，痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識。

　　(5)安全應(yīng)急與避險：有病應(yīng)及時就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑，不亂服藥物;不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;毒物中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡易應(yīng)急處理知識(固定、搬運);識別容易發(fā)生性侵害的危險因素，保護自己不受性侵害;預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。

　　(五)水平五(高中階段)

　　1.目標

　　了解中國居民膳食指南，了解常見食物的選購知識，進一步了解預(yù)防艾滋病基本知識，正確對待艾滋病病毒感染者和患者;學(xué)會正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進一步了解青春期保健知識，認識婚前性行為對身心健康的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。

　　2.基本內(nèi)容

　　(1)健康行為與生活方式：食品選購基本知識;中國居民膳食指南的內(nèi)容。

　　(2)疾病預(yù)防：艾滋病的預(yù)防知識和方法;艾滋病的流行趨勢及對社會經(jīng)濟帶來的危害;HIV感染者與艾滋病病人的區(qū)別;艾滋病的窗口期和潛伏期;無償獻血知識;不歧視艾滋病病毒感染者與患者。

　　(3)心理健康：幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗;正確對待和異性伙伴的交往，建立對他人的積極情感反應(yīng)和體驗。合理宣泄與傾訴的適宜途徑，客觀看待事物;人際交往中的原則和方法，做到主動、誠懇、公平、謙虛、寬厚地與人交往;緩解壓力的基本方法;認識競爭的積極意義;正確應(yīng)對失敗和挫折;考試等特殊時期常見的心理問題與應(yīng)對。形成良好的意志品質(zhì)。

　　(4)生長發(fā)育與青春期保?。簾釔凵?，珍愛生命;青春期常見的發(fā)育異常，發(fā)現(xiàn)不正常要及時就醫(yī);婚前性行為嚴重影響青少年身心健康;避免婚前性行為。

　　(5)安全應(yīng)急與避險：網(wǎng)絡(luò)交友的危險性。

　　三、采取有效措施，確保健康教育取得實效

　　(一)以課堂為主渠道，認真開展健康教育教學(xué)工作。

　　認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，保證學(xué)校健康教育的教學(xué)工作順利開展。學(xué)校要把健康教育課納入教學(xué)計劃，并做到教師、教材、教學(xué)課時、教學(xué)評價、教學(xué)考核五落實。同時，要在各學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育內(nèi)容，如：在體育課、品德課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在社會課中滲透環(huán)境保護教育，在思想品德課中滲透心理健康教育，在生物、科學(xué)課教學(xué)中滲透健康知識等，使學(xué)生能夠接受多方面的健康教育。

　　中、小學(xué)健康教育開課率以班級為單位要達100%，要做到有教師、有教材、有教案、有課時、有考核、有評價。健康教育課程應(yīng)在學(xué)?？傉n表和班級課表上標明，并達到國家教育部規(guī)定的學(xué)時數(shù)。健康教育教學(xué)課時安排可有一定靈活性，如：遇下雨(雪)或高溫(嚴寒)等不適宜戶外體育教學(xué)的天氣時，可安排健康教育課。對無法在《體育與健康》等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實際，可以利用綜合實踐活動和地方課程的時間，采用多種形式，保證健康教育時間，向?qū)W生傳授健康知識和技能。

　　健康是一個廣泛的概念，涉及到生活的方方面面，學(xué)校健康教育體現(xiàn)在教育過程的各個環(huán)節(jié)，各學(xué)校在組織實施過程中，要注意健康教育與其他相關(guān)教育，如安全教育、心理健康教育有機結(jié)合，把課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外教學(xué)活動結(jié)合起來，發(fā)揮整體教育效應(yīng)。

　　(二)以活動為載體，認真做好健康教育的宣傳和教育工作

　　學(xué)校要開設(shè)健康教育專欄并按月更換，結(jié)合健康教育教學(xué)工作和疾病預(yù)防工作，切實起到健康宣傳的作用。要特別重視艾滋病預(yù)防的健康教育，通過開展專題講座等形式對學(xué)生進行預(yù)防艾滋病教育。

　　學(xué)校還要通過班會、團會、校會、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等多種宣傳教育形式開展健康教育，普及健康知識、衛(wèi)生知識和疫病預(yù)防知識。要切實抓好學(xué)生的青春期健康教育，心理健康教育、生理健康教育等，確保學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率均達到90%以上。

　　要切實加強齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營養(yǎng)不良、貧血和麻疹、腮腺炎等傳染病的群體預(yù)防與矯治。加大對學(xué)生常見病防治和傳染病預(yù)防知識的宣傳，建立健全傳染病預(yù)防工作長效機制，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。

　　(三)以教師為主導(dǎo)，建設(shè)一支健康教育師資隊伍

　　中小學(xué)健康教育師資以健康教育專兼職教師和體育教師為主，吸收其他具有相關(guān)專業(yè)知識的人員。學(xué)校要重視健康教育師資建設(shè)，把健康教育師資培訓(xùn)列入教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)計劃，分層次開展培訓(xùn)工作，不斷提高教師開展健康教育的水平。

　　(四)以教研為突破，建設(shè)健康教育課程資源

　　要加強健康教育的教研活動，重視健康教育教學(xué)研究工作，教研部門要把健康教育教學(xué)研究納入教研工作計劃，針對不同學(xué)段學(xué)生特點，開展以知識傳播與技能培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)研究工作。學(xué)校在進行健康教育時，要從學(xué)生實際出發(fā)，強調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。通過教研活動，明確健康教育的重點、難點，掌握科學(xué)的教育方法，提高健康教育的質(zhì)量。

　　要加強健康教育課程資源建設(shè)，積極開發(fā)健康教育的教學(xué)圖文資料、課件和音像制品等教學(xué)資源，增強健康教育實施效果。

　　(五)以評價為抓手，促進健康教育不斷深入

　　健康教育實施過程與健康教育實施效果納入學(xué)校、教師工作考核方案。評價的重點包括學(xué)生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習(xí)慣、健康行為的形成，以及學(xué)校對健康教育課程(活動)的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。

　　(六)以管理為保證，全面提升健康教育質(zhì)量

　　健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校管理者應(yīng)以大健康觀為指導(dǎo)，全面、統(tǒng)籌思考學(xué)校的健康教育工作，應(yīng)將健康教育教學(xué)、健康環(huán)境創(chuàng)設(shè)、健康服務(wù)提供有機結(jié)合，為學(xué)生踐行健康行為提供支持，以實現(xiàn)促進學(xué)生健康發(fā)展的目標。

　　加強對中小學(xué)生的健康體檢，義務(wù)教育階段學(xué)生體檢費用(每生每年10元)，從學(xué)校公用經(jīng)費中開支。幼兒園、小學(xué)、初中入學(xué)新生報到，要帶醫(yī)療機構(gòu)出據(jù)的結(jié)核菌素實驗報告，寄宿制學(xué)生需要進行肝功能檢測，到符合規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)進行檢查。

　　嚴格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時須及時書面報教育局和縣疾控中心。

　　教育行政部門和學(xué)校，要切實加強對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展中小學(xué)健康教育工作，并把健康教育工作納入到對學(xué)校督導(dǎo)評估之中。教育局要加大對學(xué)校健康教育的督查力度，采取普查和抽查相結(jié)合的形式，對學(xué)校健康教育工作進行全面督查，促進健康教育水平的全面提高。

　　小學(xué)健康教育實施方案篇二

　　健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力，全面推進學(xué)校健康教育工作，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想, 努力推進健康教育工作的發(fā)展，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平，根據(jù)諸城市教育局下發(fā)的關(guān)于學(xué)校健康教育的實施意見和諸城市愛衛(wèi)會的部署，特制定20XX年學(xué)校健康教育工作計劃及實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真落實健康第一”的指導(dǎo)思想，以提高師生健康素質(zhì)為目標，把增強學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標之一，規(guī)范公共衛(wèi)生行為，增強健康防病意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式，努力提高衛(wèi)生健康水平，促進學(xué)生健康成長。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對健康教育的認識

　　學(xué)校成立了劉花蘭校長為組長的學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”;嚴格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計劃及總結(jié)。組織全體教師認真學(xué)習(xí)，要充分認識健康教育工作的重要性和必要性，站在培養(yǎng)全面發(fā)展人才的高度，健全學(xué)校健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，落實監(jiān)管職責。要建立健全衛(wèi)生安全及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備健康教育專職或兼職教師、衛(wèi)生保健教師，落實健康教育工作責任制，不斷增強開展健康教育工作的自覺性，認真落實健康知識的教育教學(xué)活動，努力營造健康的教育環(huán)境。

　　諸城市龍源學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉花蘭

　　副組長：王建光 王新屏

　　組員：劉金善、辛建國、臧家江、曹玉英、齊硯艷、卜瑋瑋、呂文新、王楠森、徐守軍、孫玉友

　　三、小學(xué)初中段健康教育的目標

　　小學(xué)段：

　　一年級

　　1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

　　二年級

　　1、讓學(xué)生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發(fā)育，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。

　　2、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關(guān)系。

　　3、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

　　三年級

　　1、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的能力，學(xué)會自己的事情自己做，懂得并掌握保護視力、預(yù)防近視的方法。

　　2、教育學(xué)生交通安全知識，避免發(fā)生意外事故。

　　3、了解自身的發(fā)育及運動對身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

　　四年級

　　1、使同學(xué)們熟記急救、火警、盜警電話號碼，在遇到急救病人、車禍、火警等急救、意外事故時，懂得如何打電話。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預(yù)防。

　　3、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學(xué)會調(diào)控自己的情緒。

　　五、六年級

　　1、使學(xué)生理解健康的概念，培養(yǎng)健康的意識行為，懂得預(yù)防食物中毒的方法。

　　2、讓學(xué)生了解適時、適體的穿著有益健康，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)樸素、大方、適時的穿著風(fēng)格。

　　3、使學(xué)生認識吸毒的危害，教育青少年千萬不要因好奇去嘗試吸毒。

　　4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護。

　　5、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要作用，懂得愛護環(huán)境衛(wèi)生從我做起。

　　6、讓學(xué)生了解學(xué)校健康促進的內(nèi)容，并在行動上支持和參與學(xué)校健康促進活動。