青春期健康教育活動方案
青春期健康教育活動方案
青春期健康教育實施方案青春期是青少年生理、心理急劇變化的時期,也是青少 年世界觀、人生觀、價值觀逐步形成的關(guān)鍵時期。下面是小編為你精心整理的青春期健康教育活動方案，希望對你有幫助!
青春期健康教育活動方案篇一
青春期健康教育進校園活動實施方案;為認真貫徹黨中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生;一、指導思想;深入貫徹落實鐘山區(qū)教育局、六盤水市人口和計劃生育;二、目標任務(wù);(一)、使學生正確對待青春期身心的各種變化，了解;(二)、了解一定的心理知識，掌握排解青春期煩惱和;(三)、引導學生建立積極、健康的自我意識及和諧的;(四)、幫助學生了解性侵害及預防方法，使其樹立良
青春期健康教育進校園活動實施方案
為認真貫徹黨中央國務(wù)院《關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定》，和教育部《中小學健康教育指導綱要》精神，促進青少年身心健康，全面、加速提高新時期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開展“青春期健康教育進校園”活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
深入貫徹落實鐘山區(qū)教育局、六盤水市人口和計劃生育委員會、六盤水市計劃生育協(xié)會《關(guān)于“在全市開展青春期健康教育進校園”活動的通知》的相關(guān)精神，要求青少年對性/生殖健康知曉率要達90%以上，在全校范圍內(nèi)開展“青春期健康教育”活動，為學生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢服務(wù)和知識講座，為促進青少年健康成長，提高我市人口素質(zhì)做出貢獻。
二、目標任務(wù)
(一)、使學生正確對待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識，掌握青春期衛(wèi)生保健知識和常見生理問題的預防和處理方法。
(二)、了解一定的心理知識，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學會保持愉快情緒，增進心理健康，保持積極昂揚的生活態(tài)度。幫助學生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實際問題的能力。
(三)、引導學生建立積極、健康的自我意識及和諧的人際關(guān)系。合理開展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學生自尊、自信、自愛和維護基本權(quán)利的意識及社會責任感，使其具有對社會、對家庭、對自己負責的意識，具有把握符合社會道德規(guī)范的行為能力。
(四)、幫助學生了解性侵害及預防方法，使其樹立良好的自我保護和法律意識，能以合適的方式維護自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹立健康文明的性觀念和性道德。
(五)、普及人口與計劃生育的國情國策，幫助學生提前樹立科學、文明、進步的婚育觀念。
三、組織實施
(一)成立領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導和管理。具體分工如下：
“青春期健康教育進校園”組長：李明晶
副組長：徐建 劉國炬 劉澤亞 劉四海
核心成員：肖體育 劉鴻福 楊林冀 黃初亮 劉云斌 朱麒 各班主任
組員：全體師生
(二)利用周會國旗下講話，進行正式的活動開啟儀式。讓學生意識到本次活動的重要性以及健康教育對保障日常生活與學習生活質(zhì)量的意義。
(三)活動版塊：活動將根據(jù)學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，校方提供知識教育與技能引導;學生則依靠學生生團體與班級組織進行學習領(lǐng)會與內(nèi)部宣傳。
第一版塊：學校教育與宣傳
1、進行知識普及。組織學生按照性別分開設(shè)立不同場所，由同性別教師進行有針對性的健康知識專題講座。印制并發(fā)放知識手冊。讓學生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識，了解生育與人口的國家政策。
2、開展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi)，尤其是學生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標語與衛(wèi)生知識宣傳板。讓學生隨時注意，隨時學習，塑造良好的健康行為習慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風氣。
3、提供心理疏導。對各班主任及相關(guān)老師進行心理知識技能培訓，使其了解學生特定時期心理特點，能夠針對學生的心理狀態(tài)進行簡單的判斷和疏導;在學校內(nèi)設(shè)置專門的心理咨詢處，由相應(yīng)老師為學生提供心理輔導，幫助學生解答心理疑惑，克服心理問題;設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線的方式為學生開辟青春心理健康通道，在保護學生隱私的情況下，溝通學生和老師，更好地為學生服務(wù)。
4、引導家庭教育。組織家長會，印發(fā)家庭教育手冊，向家長普及家庭教育知識，強調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對子女心理健康的重要性，與家長建立相關(guān)聯(lián)系，了解學生各方面的成長狀況與問題，預防學生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學生健康成長的辦法。
(四)第二板塊：學生生團體與班級組織活動
1、進行“心理健康”主題班會。在班主任的輔導下讓學生理解心理健康與生活學習的關(guān)系，幫助學生發(fā)現(xiàn)心理問題并進行簡單自我調(diào)適，鼓勵學生針對自己難以解決的負面情緒與心理問題尋求專業(yè)幫助。
2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識的宣傳比賽。以板報與手抄報的形式以班級為單位參賽，設(shè)置不同級別的獎勵，讓學生積極參與到知識的學習與宣傳中去。
3、舉辦健康知識競賽，以試卷問答形式考察學生對青春期健康知識的了解程度，并設(shè)置不同級別的獎勵，動員每一個學生積極參到活動中來。
4、以廣播與校報的形式宣傳“青春期健康知識”，定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進行宣講，以榜樣帶動校園風氣清新自然，蓬勃向上。
四、注意事項
1、堅持“適時、適度、適當”的原則，根據(jù)學生不同年齡特點，“逐段推進”，緊扣教育目標，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個年段、每個學期的教育活動能有序地進行。
2、老師要尊重學生的要求，理解他們的感情?；顒拥闹匾康闹辉谟谝龑瑢W們建立團結(jié)友愛的集體，為男女同學的正常交往創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境。同學之間無論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。
3、組織學生參加豐富多彩的活動，讓他們在共同的活動中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實，使他們在心靈深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。
4、引導學生正確地進行自我認識，使他們真正懂得什么是自尊自愛，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時也必須講文明懂禮貌，尊重別人。
5、培養(yǎng)學生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒有自尊自愛觀念而造成嚴重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓，立志做自尊自愛、正派、穩(wěn)重的中學生。
6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動力的行動，它的主要特征是離不開外部的監(jiān)督。要在道德認識上下功夫，從一點一滴做起，培養(yǎng)學生實現(xiàn)從“道德認識”階段走向“道德行為”階段性的過渡。
7、堅持正面教育和個別教育的原則。對有早戀現(xiàn)象或行為不端的學生要做深入細致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導，進行耐心的教育，對于學生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問題具體地進行指導，幫助學生解決。
青春期健康教育活動方案篇二
青春期是人生的過渡時期，它是一個人的生理生長發(fā)育，心理發(fā)展變化的關(guān)鍵時期，是一個人逐漸適應(yīng)社會的重要階段，從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會的轉(zhuǎn)折點，它是人生中最美好最活躍而心理上最困惑的時期，由于這些生理、心理的特點，在著花季的少年時期，同時也是他們?nèi)松^、世界觀由矛盾走向成熟時期，因而，容易困惑煩惱、潛伏危機，對自我、社會沒有成熟的認識，還不能夠作出正確的反應(yīng)和認識。
針對青春期的特點，為了他們安全順利度過少年時期，生理上、心理上健康發(fā)展，必須接受青春期教育;為上好這門課，特作如下計劃：
教學目標：
1.幫助學生掌握青春期必備的知識，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學知識，引導學生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識，認識自我，了解異性，學會自我保護的能力，學會自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救。
2.教育學生從小樹立晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女一樣好等方面的科學、文明、進步的婚育觀念;培育學生對社會、對家庭、對自己負責的意識，樹立正確的性道德觀和生育觀，為建設(shè)社會主義生育文化打好基礎(chǔ)。
3.通過青春期教育以及提高家長的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村小學學校—家庭青春期教育體系。
教學原則：
1.以人為本，全面發(fā)展的原則。青春期教育堅持以人為本的原則，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點和認知規(guī)律，以科學的知識、科學的態(tài)度、科學的方法和科學的精神積極開展學校青春期教育，培養(yǎng)學生健康的性觀念、正確的婚育觀念和可持續(xù)發(fā)展的思想，促進學生身心全面發(fā)展。
2.因地制宜，因人而宜的原則。青春期教育必須面向全體學生，通過普遍開展青春期教育活動，使全體學生在性健康問題、婚育和可持續(xù)發(fā)展等方面有積極的科學的認識。同時，青春期教育必須關(guān)注性別差異、年齡差異和個體差異，根據(jù)學生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育活動和輔導活動，提高學生的心理健康水平和身體健康水平。
3.內(nèi)容適度，方法適當?shù)脑瓌t。青春期教育的內(nèi)容必須從本地區(qū)的實際和學生生理與心理發(fā)展的特點出發(fā)，做到循序漸進，設(shè)置分階段和分層次的具體教育內(nèi)容，同時，要注重學生的參與，尊重學生，理解學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。要通過各種教育手段和方法，通過交流和對話，使學生積極參與到教育的全過程中，從而達到教育的實效性。
4.課堂教學與個別心理輔導相結(jié)合的原則。有些同學因妒忌他人的成績，有些同學因考試緊張，有些同學因交往不當，有些同學因不適從專制父母的管教，從而做出一些不合常規(guī)的行為，這時，教師就給予耐心心理疏導、引導，幫助他們解脫心理上的沉重負擔，輕裝上陣，搞好學習、生活。通過建立學生心理咨詢室、開通心理熱線，解除青春期學生的心理困惑。
5.多項教育內(nèi)容互相滲透的原則。開展青春期教育時我們注意了以下幾個結(jié)合：一是與學校的德育工作相結(jié)合，列入德育工作的計劃中;二是與學科教學相結(jié)合，在學科教學中滲透人口與青春期教育;三是與學校開展專題講座相結(jié)合，向?qū)W生和家長宣傳相結(jié)合;四是與召開主題班會相結(jié)合，經(jīng)常性的召開以青春期教育為主題的主題班會;五是與心理健康教育相結(jié)合，通過心理輔導、心理咨詢等解答學生青春期的一些心理困惑;六是開展形式多樣的活動相結(jié)合，如社會實踐活動、研究性學習、法制教育等等。
6.學校、家庭、社會同步綜合教育的原則。學校是青春期教育的重要陣地，但僅靠學校是不夠的，還必須得到社會和家庭的配合，為學生的健康成長營造良好的社會和家庭環(huán)境。“家長學校”正是把科學的教育方法等知識送進千家萬戶，密切家校聯(lián)系，提高家長素質(zhì)的極好形式。我們通過家長學校、召開家長會、舉辦講座、個別家訪等多種途徑，開展家長的心理輔導專題講座，加強學校教育與家庭教育的聯(lián)系和溝通;通過學校與縣衛(wèi)生部門、計生部門的合作，請專家舉辦講座，加強學校教育與社會教育的聯(lián)系和溝通，增強教育的針對性和實效性，形成學校、家庭、社會共同教育的合力。
教學重點：
1.青春期生理教育。以青春期身體發(fā)育特點為依據(jù)，介紹有關(guān)青春期男女兩性生理及衛(wèi)生保健的基本知識，使學生了解自身身體變化的情況和有關(guān)問題，并懂得正確認識和對待這些生理變化。
2.青春期心理教育。以青春期心理發(fā)育為主要內(nèi)容，重點介紹有關(guān)男女兩性青春期心理的產(chǎn)生與發(fā)展，以及心理衛(wèi)生保健的知識，使學生懂得如何使自已的心理保持健康狀態(tài)，并養(yǎng)成良好的心理衛(wèi)生習慣。
3.青春期道德教育。以青春期倫理道德的基本規(guī)范為重點，闡述性行為所具有的社會性，以及它要受到社會道德規(guī)范的制約，使學生知道在性的行為上應(yīng)該遵守哪些規(guī)范，養(yǎng)成良好的性道德行為習慣。
4.青春期法制教育。闡述性失誤的具體表現(xiàn)和防范，使學生提高自我保護能力和自我控制能力。
5.青春期美育教育。從美學角度闡述審美觀、審美能力與審美創(chuàng)造力，使學生提高識別真善美和假惡丑的能力，懂得如何去追求構(gòu)成美好青春形象的形體美、心靈美。
6.青春期自我保護教育。以提高自身素質(zhì)、抵制外部消極影響為基點，分析社會上存在的不良現(xiàn)象，闡述性傳播疾病問題、毒品問題，使學生能夠自覺抵制社會環(huán)境中的不良影響，利用社會環(huán)境中的有利條件保護自已的健康成長。 教學措施：
1.社會實踐活動。學生走出校門，融入社會，參與各種實踐活動。在活動中，他們的視角觸及到社會生活的方方面面，感受多種體驗，品味人生的甜酸苦辣，有利于磨練學生的意志，培養(yǎng)積極向上的進取精神。
2.主題班會活動。為了培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，我們針對學生中存在的一些問題，設(shè)計了許多主題班會，并要求把國情、青春期健康、異性交往、心理健康等內(nèi)容安排在班會課內(nèi)，各年級根據(jù)自身的特點設(shè)計相應(yīng)的活動，并配有具體的活動方案。在一定程度上，使學生掌握了調(diào)節(jié)情緒的方法，培養(yǎng)控制自己的能力，懂得了如何與異性同學交往的方法，學會正確處理異性同學之間的關(guān)系。
3.愛心助學活動。愛心捐款，幫助同學克服暫時的困難，完成學業(yè)，共享藍天下的陽光。整個活動培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣，強化了助人為樂的思想，洋溢著集體的溫暖。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
4.進行心理矯治活動。①成立幫教小組：對一些學習有困難、交往有偏差的同學，不放棄他們，成立幫教小組，給予幫助。②“告別四廳”簽名活動。③個別疏導。
5.搞好家長學校。舉行家長開放日活動，邀請家長到校聽講座，交流，和孩子們進行互動游藝，改變家長的青春期教育觀，學會正確地和孩子交流。
>>>下一頁更多精彩“青春期健康教育活動方案”