地震演習優(yōu)秀作文
地震給人類帶來的損失隨著經(jīng)濟的發(fā)展而逐年遞增,防震減災(zāi)已成為國家安全工作的內(nèi)容之一。下面是學習啦小編收集整理的地震演習作文，歡迎閱讀。
地震演習作文篇一：
隨著少聲長響，緊接著傳來同學們的起哄聲，有的正在上課的學生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，迅速蹲在墻腳下，并把身邊的書包等物品拿起放在了頭頂上，保護頭部不受損傷。正在戶外活動的學生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是我們學校的防地震演習。
老師告訴我們了演習時要注意的事項，我們的一切行動必須聽從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩踏事件。一天上午老師又一次的給我們強調(diào)了下午演習時須要注意的事項，叮囑我們千萬要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
過了一會兒警報解除了，我們趕快跑到操場上去。
這次防地震演習，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說，挪開臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動的物品支撐身上的物體;當聽到外面有聲響是應(yīng)進行呼救;若無法脫險，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來了以后應(yīng)該怎樣自救，萬一地震來了就不會有更多人茫目的亂跑了。
地震演習作文篇二：
今天上午第二節(jié)課下課，我和往常一樣排好隊準備下樓做廣播操。 可是我發(fā)現(xiàn)從我們身邊走過去的外班同學都走的急匆匆的，有時還討論幾句。這是干什么?我一打聽才知道，是進行地震演習。
地震演習就是演快速從樓上走到操場上而已。 五三班的同學走完了，我們班就緊跟在后，由于我們走的有順序，沒多大一會兒就來到了空曠的操場上站隊。 我剛剛站好隊，校長就開始講話了：“這次防震演習明顯比上回有進步，比上一回早一分鐘多，希望下次還要努力。……”。 演講結(jié)束后，我在心中默默想著：“這個防震演習可別以為就那一會兒，在中原地區(qū)沒多大用處，其實用處大著呢!
美國有位商業(yè)巨子叫約翰.甘布士，他曾說過一句話：“我認為你們應(yīng)該重視那萬分之一的機會?！?是呀!汶川的一所小學地震中無一人傷亡，這不就是因為他們重視了在汶川發(fā)生地震那么萬分之一的機會。如果我們重視這萬分之一的機會，就會有讓我們意想不到的成功。
地震演習作文篇三：
汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發(fā)生了一場地震。為了起到預(yù)防作用，學校就帶我們做了一次防震演習。
在演習之前，老師說：“聽到三聲短哨聲后，一定要護著頭，想象真地震發(fā)生了，一下鉆如桌子底下,要緊抓桌子。一聲長哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊下樓，要有紀律......
“噓!”一聲清脆的哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進了桌肚里。“當當”咦?這是怎么了?喔，原來是桌子倒了。這時，只聽陳辰大喝一聲：“鄧常越!你把所有位置占了!”我一看，我趴在了地上，而陳辰只是把頭伸了進來，身子露在外面。這時，老師說：“我們在里面時應(yīng)閉嘴閉眼，以免灰塵進入......“噓------”還沒等老師說完，長哨已經(jīng)吹響。
就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場。
“很好!同學們，你們在老師的帶領(lǐng)下，完美完成了任務(wù)只用了三分鐘!”在大隊輔導員的這句話下，我們圓滿完成了演習。
地震演習作文篇四：
說起地震演練，那是學校特別重視的事情，每個學期，我們都要練習幾次。
記得我們第一次演練時，同學們?nèi)珶o緊張感，反而還感到特別好玩兒。往桌子下鉆，防止物體砸到頭時，大家還在桌子下“咯咯”地笑覺得自己很滑稽。有的不放過一點說話時間，兩個人還聊天呢!仿佛是在玩耍。迅速撤離教學樓時，有的同學還在熙熙攘攘的人群中找自己的好朋友，倆人一邊說話，一邊拉著手下樓梯，一幅不慌不忙的樣子，根本不當回事兒，好像在趕集。
現(xiàn)在，我們不那樣了，鉆到桌子下時，同學們都靜悄悄的，教室里連一根針落到地上的聲音都能聽得見，那種緊張的氣氛被淋漓盡致地體現(xiàn)出來，我都可以聽到心臟跳動那“撲通撲通”的聲音。往出跑時，情況就不大樂觀了。同學們爭先恐后，你推我擠地往出跑。桌子被撞倒，椅子被撞翻，教室里的景象慘不忍睹。走在樓梯上，有的同學也抱住頭，防范的很周密。
其實，地震演練可以鍛煉我們的自我防范和應(yīng)急能力，很不錯呢!
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