如何防止自然災(zāi)害
許多自然災(zāi)害，特別是等級(jí)高、強(qiáng)度大的自然災(zāi)害發(fā)生以后，常常誘發(fā)出一連串的其他災(zāi)害接連發(fā)生，這種現(xiàn)象叫災(zāi)害鏈。那么，你知道如何防止自然災(zāi)害嗎?接下來就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起去看看防止自然災(zāi)害的措施吧。
防止自然災(zāi)害的措施
一、地震預(yù)防與躲避
地震發(fā)生之前一般會(huì)有前兆，往往很多動(dòng)物、家禽都會(huì)有異常的表現(xiàn);再如，地下水的異常變化，水溫升高，水位變化幅度大，井水、泉水翻花冒泡;地光和地聲現(xiàn)象;人的異常感覺，精神恍惚、坐立不安等癥狀。
當(dāng)我們了解了這些地震前兆之后，就應(yīng)該立刻采取地震前的預(yù)防措施，鎮(zhèn)靜、積極的做好逃生準(zhǔn)備：
1.觀察異常的種種表現(xiàn)，預(yù)感到地震將要發(fā)生時(shí)，平房或農(nóng)村的學(xué)校，要及早的把飲水、手電筒、急救藥品等裝袋包好，立即逃離到空曠、開闊地帶;如來不及逃出教室，可在教室內(nèi)的桌下、墻角、墻根下等地方躲避。(不要靠近窗戶)，同時(shí)要選好震后的疏散路線。
2.城市學(xué)校樓房密集，危險(xiǎn)性極大，震前要立即沖出樓房到空曠地帶，盡量遠(yuǎn)離建筑物;當(dāng)來不及逃離樓房時(shí)，可鉆到桌底、衛(wèi)生間、墻角等部位避震，也可在房間跨度最小的橫梁下躲避，切不可集體涌向門口和樓梯;如在體育館，要聽從指揮，有順序的向中央靠攏，不要擁擠在墻壁或柵欄邊。
二、地震后自救
如果在發(fā)生地震時(shí)，不甚被埋在廢墟下，一定不要慌亂，應(yīng)鼓起求生的勇氣，要有長(zhǎng)時(shí)間與困難做斗爭(zhēng)的精神準(zhǔn)備，等候救援人員的到來。
1.如果被壓在廢墟下，要想辦法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，特別是壓在腹部以上的物體;發(fā)現(xiàn)身上有受傷出血的部位，首先要設(shè)法止血;假如身體沒有受傷，應(yīng)用衣服捂住口鼻，防止直接吸收煙塵而導(dǎo)致窒息。
2.觀察周圍情況，防止支撐不穩(wěn)的重物出現(xiàn)新的塌落，并尋找新的較為安全的地方，盡量能找到水和食物，等待救援。在救援人員靠近時(shí)，盡量通過呼喊或敲擊墻壁等發(fā)出響聲，使救援人員知道你所處的位置，以便獲救。
三、水災(zāi)預(yù)防與自救
水災(zāi)通常是連日的暴雨造成的河流、湖泊、水庫暴漲而引發(fā)的，出現(xiàn)洪水泛濫現(xiàn)象。此外，大量的融雪、山洪、海嘯也可以引發(fā)水災(zāi)。水災(zāi)造成的損失是巨大的，甚至喪失生命。特別是處在低洼處的建筑群和校舍危險(xiǎn)更大。
1.要有強(qiáng)烈的水災(zāi)預(yù)防意識(shí)，做好充分的準(zhǔn)備，在水災(zāi)到來之前要提前撤離洪水可能到達(dá)的地方，特別是處在低洼地帶的學(xué)校，盡可能帶足食品、藥品、手電筒、防雨用具等轉(zhuǎn)移到較安全的地方。在平時(shí)，學(xué)生發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾天下雨，就應(yīng)該萌發(fā)可能有洪水到來的防患意識(shí)。
2.如果洪水來勢(shì)兇猛，來不及轉(zhuǎn)移，洪水已經(jīng)涌進(jìn)屋內(nèi)，就立即設(shè)法爬上房屋頂、就近高處或大樹上，暫時(shí)避難，等待救援人員的到來，千萬不能獨(dú)自游泳轉(zhuǎn)移;如現(xiàn)實(shí)條件不許可移動(dòng)，應(yīng)抓住桌椅、家具等可漂浮的物體;如周圍有人，盡量要在一起;如發(fā)現(xiàn)漂浮物，要盡力抓住;如果一切都不可能，此刻應(yīng)抓住固定物不放，并大聲呼救他人搭救脫險(xiǎn)。
四、防范洪水的安全措施
學(xué)校人員集中，學(xué)生年齡小，爆發(fā)洪水時(shí)組織難度大，容易造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，因此，做好洪水來臨的前期教育和實(shí)施啟動(dòng)緊急預(yù)案非常重要，尤其是農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要格外重視，完善緊急預(yù)案。
1.向?qū)W生經(jīng)常進(jìn)行預(yù)防洪水和自救常識(shí)的教育，介紹洪水的特點(diǎn)，教育學(xué)生在爆發(fā)洪水時(shí)不要驚慌，更不能亂跑，要聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮。
2.要定期的進(jìn)行預(yù)防洪水的演練，配有專人負(fù)責(zé)。
3.學(xué)校應(yīng)建立預(yù)防緊急預(yù)案，分配給教職工具體的應(yīng)急任務(wù)，校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮，臨陣不亂。
4.學(xué)校要提前選好疏散路線和緊急躲避地點(diǎn)，讓每名學(xué)生都知道，并準(zhǔn)備好必要的營救物品。
正確預(yù)防、識(shí)別次生和衍生災(zāi)害
許多自然災(zāi)害，特別是等級(jí)高、強(qiáng)度大的自然災(zāi)害發(fā)生以后，常常誘發(fā)出一連串的其他災(zāi)害接連發(fā)生，這種現(xiàn)象叫災(zāi)害鏈。災(zāi)害鏈中最早發(fā)生的起作用的災(zāi)害稱為原生災(zāi)害;而由原生災(zāi)害所誘導(dǎo)出來的災(zāi)害則稱為次生災(zāi)害。自然災(zāi)害發(fā)生之后，破壞了人類生存的和諧條件，由此還可以導(dǎo)生出一系列其他災(zāi)害，這些災(zāi)害泛稱為衍生災(zāi)害。如大旱之后，地表與淺部淡水極度匱缺，迫使人們飲用深層含氟量較高的地下水，從而導(dǎo)致了氟病，這些都稱為衍生災(zāi)害。
以地震災(zāi)害為例，其次生災(zāi)害種類眾多，包括火災(zāi)、毒氣污染、細(xì)菌污染、放射性污染、崩塌、滑坡、泥石流、水災(zāi);海底發(fā)生的地震還可能引起海嘯;冬天發(fā)生的地震容易引起凍災(zāi);夏天發(fā)生的地震，由于人畜尸體來不及處理及環(huán)境條件的惡化，可造成環(huán)境污染和瘟疫流行。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些新的次生災(zāi)害隨之出現(xiàn)，如災(zāi)害導(dǎo)致信息存儲(chǔ)破壞可能會(huì)引起的“數(shù)字災(zāi)難”，巨災(zāi)還可能破壞災(zāi)區(qū)甚至更大的區(qū)域，對(duì)整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈造成嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重影響生產(chǎn)生活秩序。
災(zāi)害信息員因工作性質(zhì)需要在災(zāi)區(qū)開展工作，應(yīng)該掌握一定的次生災(zāi)害知識(shí)，能夠識(shí)別一些典型的次生災(zāi)害。特別是在野外開展工作的時(shí)候，有意識(shí)地規(guī)避次生災(zāi)害，保護(hù)自身安全。
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