關(guān)于小學(xué)生消防安全手抄報(bào)
我國(guó)消防工作經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程,但是,公眾的消防安全意識(shí)依然有待進(jìn)一步提高,部分人還抱有僥幸甚至無(wú)所謂的心理。你知道消防手抄報(bào)怎么做嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)生消防安全手抄報(bào)以供大家參考。
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小學(xué)生消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：消防知識(shí)
燃燒與火災(zāi)
1.燃燒的必備條件：可燃物、氧化劑、溫度，有焰燃燒還要求有未受仰制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。
2.火災(zāi)、閃燃、陰燃、爆燃、自燃及閃點(diǎn)、燃點(diǎn)、自燃點(diǎn)的定義：
火災(zāi)：在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。
閃燃：在可燃液體(固體)表面上揮發(fā)的蒸汽與空氣混合達(dá)到一定濃度后，遇明火產(chǎn)生的一閃即滅的燃燒現(xiàn)象。
陰燃：沒(méi)有火焰的緩慢燃燒現(xiàn)象。
爆燃：以亞音速傳播的爆炸。
自燃：可燃物質(zhì)在沒(méi)有外部明火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并畜熱所產(chǎn)生的自行燃燒現(xiàn)象。
閃點(diǎn)：在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)條件下，可燃液體(固體)能放出足量的蒸汽并在容器內(nèi)的液體(固體)表面處于空氣形成可燃混合物的最低溫度。
燃點(diǎn)：在規(guī)定的實(shí)驗(yàn)條件下，液體或固體能發(fā)生持續(xù)燃燒的最低溫度。
自燃點(diǎn)：在規(guī)定的條件下，可燃物質(zhì)產(chǎn)生的最低溫度。
小學(xué)生消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：教學(xué)樓起火時(shí)如何脫險(xiǎn)
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。
小學(xué)生消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：消防安全口號(hào)
1、增強(qiáng)全民消防意識(shí)，提高全民消防素質(zhì)。
2、公安消防隊(duì)，救火不收費(fèi)。
3、預(yù)防火災(zāi)是全社會(huì)的共同的責(zé)任。
4、提高社會(huì)單位“四個(gè)能力”，構(gòu)筑東莞消防安全“防火墻”。
5、宣傳方式多樣化，員工教育全員化。
6、構(gòu)筑消防“防火墻”，構(gòu)建生命安全網(wǎng)
7、會(huì)引導(dǎo)疏散，能逃生自救。
8、人人關(guān)注消防，共筑美好家園。
9、家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
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