關(guān)于小學(xué)消防安全的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
關(guān)于小學(xué)消防安全的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
消防宣傳工作歷來是消防工作中的重中之重,那么如何通過有效傳播來喚醒人們的預(yù)防意識(shí)。做消防手抄報(bào)可以提高消防意識(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)消防安全的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖的內(nèi)容，希望大家喜歡。
小學(xué)消防安全手抄報(bào)的圖片
小學(xué)消防安全手抄報(bào)圖(1)
小學(xué)消防安全手抄報(bào)圖(2)
小學(xué)消防安全手抄報(bào)圖(3)
小學(xué)消防安全手抄報(bào)圖(4)
小學(xué)消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：日常生活中的消防常識(shí)
1、不玩火、不隨意擺弄電器設(shè)備。
2、不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。
3、在五級(jí)以上大風(fēng)天或高火險(xiǎn)等級(jí)天氣，禁止使用以柴草、木材、木炭、煤炭等為燃料的用火行為，禁止室外吸煙和明火作業(yè)。
4、入睡前，必須將用電器具斷電、關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)、消除遺留火種。用電設(shè)備長(zhǎng)期不使用時(shí)，應(yīng)切斷開關(guān)或拔下插銷。
5、液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離，使用時(shí)，先開氣閥再點(diǎn)火;使用完畢，先關(guān)氣閥再關(guān)爐具開關(guān)。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，不要在燃?xì)庑孤﹫?chǎng)所撥打電話、手機(jī)。
6、不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動(dòng)火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動(dòng)火、存放易燃易爆物品和維修機(jī)動(dòng)車輛，不要在禁火地點(diǎn)吸煙、動(dòng)火。
7、發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話119，講明詳細(xì)地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、留下姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。
小學(xué)消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：假如我是一名消防員
假如我是一位抗震救災(zāi)的消防官兵，我要盡力去救活每一個(gè)被埋在廢墟底下的孩子、大人。讓他們不會(huì)因?yàn)槭ビH人而痛苦，讓他們一家團(tuán)聚，在那可怕的地震中享受著一絲溫情，在悲痛中包含著一份幸福。
假如我是一位抗震救災(zāi)的消防官兵，我要盡力去安慰每一位失去父母的孤兒，或是去愛子愛女的父母，讓他們從陰影里走出來，重新燃起對(duì)生活的希望，樹立起自己的自信心，讓更多的難民們投入到抗震救災(zāi)的隊(duì)伍中，配合消防官兵一同戰(zhàn)勝地震而帶來的災(zāi)難。
假如我是一位抗震救災(zāi)的消防官兵，我要服從指揮，積極地完成災(zāi)后重建工作，讓那些失去了美好家園的人們不再傷心，不再悲痛。讓那些人們有地方住。
雖然有這么多假如。但我仍然是一名小學(xué)生，雖然我不能像消防戰(zhàn)士們一樣奔赴在抗震救災(zāi)的第一線，但是只要我們能一起行動(dòng)起來，一同關(guān)心四川的難民，踴躍地向地震重災(zāi)區(qū)捐款，一樣能幫助難民們重建起自己美好的家園，你說是嗎?
小學(xué)消防安全手抄報(bào)的相關(guān)資料：消防安全詩(shī)歌
小朋友，要注意，著火了，太麻煩。
平常時(shí)，不能忘，警鐘鳴，保安全。
用電時(shí)，小心點(diǎn)，法不當(dāng)，很危險(xiǎn)。
用完了，按一下，電源拔，沒問題。
小孩子，不玩火，要做飯，大人陪。
易燃物，不好玩，惹了它，那可糟。
開燈了，想著點(diǎn)，用完后，快關(guān)掉。
超負(fù)荷，來火災(zāi)，節(jié)省電，多么好。
如起火，別慌亂，火警號(hào)，“119”。
消防員，真勇敢，不一會(huì)，火撲滅。
消防歌，記心中，安全線，生命保。
推薦其他主題的手抄報(bào)資料和圖片作為參考：
1.關(guān)于消防安全的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖大全
2.關(guān)于消防安全的手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
3.消防安全教育手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖
4.關(guān)于消防安全手抄報(bào)版面設(shè)計(jì)圖