小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案三篇
小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案三篇
俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”，一場(chǎng)火災(zāi)可能會(huì)讓你失去很多東西。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了三篇小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案，希望能讓大家有所收獲。
小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案篇一
教學(xué)內(nèi)容：冀教版三年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第三單元第二課《防止火災(zāi)》中第一環(huán)節(jié)內(nèi)容《火災(zāi)的危害》。
教學(xué)目標(biāo)：
態(tài)度：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，體會(huì)消防隊(duì)員的辛苦，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，知道怎樣報(bào)警;學(xué)會(huì)與他人分享、交流，提高收集、處理信息的能力。
知識(shí)：知道火災(zāi)的一些基本常識(shí)，知道報(bào)火警的方法。
教具準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像，火災(zāi)的案例，撥打119電話的演示動(dòng)畫(huà)，消防員工作的錄像。
課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)火災(zāi)的報(bào)道
教學(xué)過(guò)程：
一、 揭題導(dǎo)入：
(出示火的圖片)孩子們，火在人們的生活中起著重要的作用。你們知道火有哪些用途嗎?(學(xué)生回答：做飯、照明、取暖、發(fā)電、燒水、嚇跑野獸等)
看來(lái)，火與我們的生活關(guān)系密切。可是，如果使用不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，造成嚴(yán)重的后果。今天，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害。(板書(shū)：火災(zāi)的危害)
二、 案例分析，深入感悟：
下面，請(qǐng)同學(xué)們用心地看一段錄像。(播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻) 孩子們，看完這段畫(huà)面，你有什么感受?(學(xué)生回答：火災(zāi)太危險(xiǎn)了，火災(zāi)太可怕了，火災(zāi)的危害太大了等)
是啊!火災(zāi)太可怕了!能把好端端的東西瞬間化為烏有!
課前，同學(xué)們也收集了一些相關(guān)的資料，誰(shuí)愿意給大家讀一讀。(找學(xué)生讀)教師提出要求：其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，然后總結(jié)出來(lái)火災(zāi)的危害有哪些?(學(xué)生回答：毀壞財(cái)產(chǎn)，危害生命等)
通過(guò)這些資料，我們可以看出，火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，還會(huì)危及人的生命，同時(shí)也傷害了人們的心靈。(板書(shū)：毀壞財(cái)產(chǎn)、危及生命、傷害心靈)
既然火災(zāi)如此殘酷，那么明確造成火災(zāi)的原因，避免火災(zāi)的發(fā)生就顯得非常重要。
那造成火災(zāi)的原因是什么呢?我們又該如何避免火災(zāi)的發(fā)生呢?結(jié)合剛才的資料想一想，小組內(nèi)討論交流。(學(xué)生在小組內(nèi)交流后，全班交流：引起火災(zāi)的原因：用火不慎，電器使用不當(dāng)，吸煙，亂扔煙頭，存放易燃易爆物品，燃放煙花等。怎么避免：注意電器、煤氣的安全使用，不存放易燃易爆物品，不亂扔煙頭，在空曠的場(chǎng)地燃放煙花等。)你們說(shuō)得真好!
老師很痛心地告訴大家我國(guó)每年都有許多兒童在火災(zāi)中喪生，而同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。
看書(shū)上72頁(yè)列舉的案例，誰(shuí)能給大家讀一讀?(指名讀)請(qǐng)同
學(xué)思考：在這一案例中，造成火災(zāi)的原因是什么?(學(xué)生回答：燃放煙花爆竹)
由于兒童天真好奇,喜歡模仿大人的樣子做一些事情,往往也易造成火災(zāi)。(教師出示案例)
請(qǐng)同學(xué)們想一想:我們應(yīng)該怎樣避免火災(zāi)的發(fā)生呢?(學(xué)生回答:不亂放煙花爆竹,如果放炮時(shí)要選擇空曠的場(chǎng)地,在大人的監(jiān)督下進(jìn)行。不隨便玩打火機(jī)，火柴等，不吸煙等。)
其實(shí)，火災(zāi)的發(fā)生大多是因?yàn)槁楸源笠庠斐傻?。我們要增?qiáng)防火意識(shí)，避免火災(zāi)的發(fā)生。
三、 了解火警，拓展延伸：
一般地區(qū)冬季是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)。為了在發(fā)生火災(zāi)后能得到及時(shí)救助，我國(guó)特設(shè)了火警電話，你們知道嗎?(學(xué)生回答：119)不光如此，經(jīng)公安部消防局確定，自1993年起，每年的11月9日為全國(guó)消防宣傳活動(dòng)日。
一旦發(fā)生火災(zāi)，及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)警，能幫助消防人員節(jié)省時(shí)間，及時(shí)趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，從而減少生命財(cái)產(chǎn)的損害。所以，我們?cè)趽艽?19時(shí)必須注意一些事項(xiàng)，也就是說(shuō)，在撥打119時(shí)，要說(shuō)清楚一些內(nèi)容。下面，老師請(qǐng)大家看一段動(dòng)畫(huà)，在看的過(guò)程中請(qǐng)注意報(bào)警人說(shuō)到了哪些內(nèi)容。(教師播放演示動(dòng)畫(huà))
(學(xué)生回答：1、說(shuō)清失火的詳細(xì)地點(diǎn)。2、說(shuō)清什么物質(zhì)著火，火勢(shì)大小和有無(wú)被困人員。3、說(shuō)清報(bào)警人的姓名和電話。)
教師講故事：鄰居家的小王在家里用“熱得快”燒上一壺水，小
明來(lái)找他玩，他只顧在院子里玩，把燒水的事忘得一干二凈，結(jié)果水燒干了，引燃了周?chē)奈锲?，，火迅速蔓延，小王與小明嚇壞了，趕緊跑出了家門(mén)。假如此時(shí)，你看到了這一暮，要撥打119報(bào)警電話，你會(huì)怎么說(shuō)?同桌為一組練習(xí)表演，一會(huì)兒，咱們找同學(xué)上來(lái)表演，看看哪組表演得最好?(同桌練習(xí)，教師指導(dǎo)。先找一組同學(xué)表演，其他同學(xué)評(píng)評(píng)他們說(shuō)得是不是清楚?有什么需要補(bǔ)充的?怎么說(shuō)才能更清楚?再找一組同學(xué)表演。)
由于你們的正確報(bào)警，消防員叔叔及時(shí)地趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，撲滅了大火，火災(zāi)沒(méi)有造成大的損失。哎呀，多虧了你們呀!你們真棒!我們?yōu)樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓鼓掌吧!老師也要獎(jiǎng)勵(lì)你們一下。
其實(shí)，我們更該感激我們的消防員叔叔。那你們知道這些英雄們是怎么工作的嗎?(播放消防員工作的錄像)
看到這些真實(shí)的畫(huà)面，你有什么感觸?想對(duì)消防員叔叔說(shuō)些什么?(學(xué)生回答：他們的工作很辛苦，很危險(xiǎn)，在火災(zāi)面前鎮(zhèn)定不慌亂，勇敢，他們有奉獻(xiàn)精神，我們要向他們學(xué)習(xí)等)
教師小結(jié)：消防員的工作是非常辛苦的，他們?yōu)榱藨?yīng)對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的火情，必須時(shí)刻準(zhǔn)備著，一旦火災(zāi)發(fā)生，要在最短的時(shí)間內(nèi)，迅速趕到火場(chǎng)。他們的工作也是很危險(xiǎn)的，面對(duì)熊熊大火，他們勇敢地沖了進(jìn)去，他們總是戰(zhàn)斗在火災(zāi)的最前線，我們向他們致敬。所以我們千萬(wàn)不能報(bào)假警擾亂他們的工作，發(fā)現(xiàn)有人報(bào)假警應(yīng)及時(shí)制止。
我們不希望災(zāi)難的來(lái)臨，但災(zāi)害是不可預(yù)知的，如果我們真的面對(duì)火災(zāi)時(shí)，該如何自救呢?(齊讀73頁(yè))
在以后的教學(xué)中，我們還會(huì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)火災(zāi)中的自救與互救的相關(guān)知識(shí)，今天就不具體說(shuō)了。
四、 首尾響應(yīng)，警鐘長(zhǎng)鳴：
同學(xué)們，生命只有一次，讓我們尊重生命，防止火災(zāi)。
老師送給大家一首拍手歌，希望大家牢記在心。(出示幻燈片) 拍手歌，大家唱， 防止火災(zāi)記心上。
你拍一，我拍一， 消防知識(shí)要牢記。
你拍二，我拍二， 滅火器材放明面兒。
你拍三，我拍三， 危險(xiǎn)地方要禁煙。
你拍四，我拍四， 報(bào)警電話記數(shù)字。
你拍五，我拍五， 別人玩火要?jiǎng)褡琛?/p>
你拍六，我拍六， 牢記常識(shí)不能丟。
你拍七，我拍七， 隱患檢查要定期。
你拍八，我拍八， 及時(shí)報(bào)告靠大家。
你拍九，我拍九， 平時(shí)訓(xùn)練要常有。
你拍十，我拍十， 防火制度要落實(shí)。
老師制作了一個(gè)防火宣傳欄，課下，請(qǐng)同學(xué)們用這節(jié)課學(xué)到的知識(shí)填充完整，然后跟自己的家人和朋友一起分享你的收獲。認(rèn)識(shí)火災(zāi)危害，弄清火災(zāi)原因，增強(qiáng)防火意識(shí)，避免火災(zāi)發(fā)生!
板書(shū)設(shè)計(jì)： 火災(zāi)的危害
毀壞財(cái)產(chǎn) 危及生命 傷害心靈——119
小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立防火安全意識(shí)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握防火安全知識(shí)。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣針對(duì)不同的火災(zāi)種類(lèi)使用不同的滅火器。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)火災(zāi)逃生自救。
教學(xué)重難點(diǎn)
防火安全知識(shí)和火災(zāi)逃生自救。
教學(xué)方法
講授法和演示法。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí) 近年來(lái)，全國(guó)各地火災(zāi)警報(bào)長(zhǎng)鳴，火災(zāi)的發(fā)生給我們國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大的損失。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)2007——2012年，總共發(fā)生火災(zāi)839808起，其中重大特大火災(zāi)4起，死亡人數(shù)7715人，受傷人數(shù)4133人，直接經(jīng)濟(jì)損失1076513.9萬(wàn)元，平均每起事故損失1076513.9元。而我們身處的校園也時(shí)有火災(zāi)事故發(fā)生，2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳下逃生，當(dāng)場(chǎng)死亡，釀成近年來(lái)最為慘烈的校園事故。宿舍火災(zāi)緣起于寢室里使用“熱得快”導(dǎo)致電器故障并將周?chē)扇嘉镆肌?009年3月7日清晨，河南省信陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生公寓內(nèi)突發(fā)火災(zāi)，一間男生宿舍被燒毀，百余名學(xué)生被緊急疏散。像此類(lèi)校園火災(zāi)事故舉不勝舉。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望。保護(hù)國(guó)家、人民和公共財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)代青年的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，保障安全，是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)利和義務(wù)的重要方面。因而，作為青年學(xué)生一定要高度樹(shù)立防火安全意識(shí)，學(xué)習(xí)、掌握一些防火、滅火的基本道理和常識(shí)，防患于未然，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，有效防范火災(zāi)的發(fā)生，來(lái)維護(hù)學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全，創(chuàng)造和諧校園，讓我們有個(gè)安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
俗話說(shuō)，水火無(wú)情，如果不小心發(fā)生火災(zāi)，不僅會(huì)造成財(cái)物損失，還有可能危及人的生命安全，所以在日常生活中一定要多加防范，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
(一)家庭防火
1、安全用電
用電器使用不當(dāng)可會(huì)引發(fā)火災(zāi)，大功率用電器盡量不要同時(shí)工作，經(jīng)常檢修電路，發(fā)現(xiàn)絕緣層破損要及時(shí)更換導(dǎo)線，這些都可以有效預(yù)防火災(zāi)。
2、通風(fēng)透氣
火災(zāi)的原因很復(fù)雜，不過(guò)聞到家中有很濃的煤氣味，要第一時(shí)間打開(kāi)窗戶，而且平時(shí)在睡覺(jué)的時(shí)候，也不要緊閉窗戶，保持空氣對(duì)流。
3、正確使用煤氣灶
煤氣灶的使用要正確，開(kāi)關(guān)要按照順序，外出之前要關(guān)緊閥門(mén)，切忌出門(mén)不關(guān)火，這是很危險(xiǎn)的。
4、家庭中的明火。
在家庭中如果有人吸煙，要注意好打火機(jī)和煙蒂，打火機(jī)一定放在小孩子夠不到的地方。煙蒂一定要熄滅放進(jìn)煙灰缸內(nèi)。確保安全。 5、廚房安全
很多人在炒菜的時(shí)候特別喜歡熱鍋爆炒，有時(shí)候食用油濺出，有時(shí)候會(huì)冒火，也會(huì)引發(fā)火災(zāi)，這時(shí)候一定不要慌亂，這時(shí)一定不能澆水，鍋里高溫的油遇到水，會(huì)突然冒大火，引發(fā)其他的可燃物。正確的蓋上鍋蓋，或者拿抹布將火苗蓋住。 6、取暖安全
忌烤火取暖粗心大意。冬季烤火取暖嚴(yán)禁使用汽油、煤油、酒精等易燃物引火;火爐周?chē)坏枚逊趴扇嘉锲?蒸氣管道和取暖器材切勿烘烤衣物，以免發(fā)生火災(zāi)事故。另外，家庭不可用可燃材料搞裝飾，避免給火勢(shì)蔓延創(chuàng)造條件。
7、合理放置
另外家里不要到處亂扔?xùn)|西、堆積東西，這些東西乍看起來(lái)沒(méi)什么，其實(shí)都是隱患呀。周末的時(shí)候記得打掃和整理房間的雜物。
8、出行安全。
如果出門(mén)的時(shí)間比較久，要記得切斷電源和水源、煤氣(天然氣)等，關(guān)閉好門(mén)窗(避免被投明火)。
9、懂得自救小常識(shí)
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，要懂得如何自救。先用濕布捂住口鼻，再找出口逃走。逃離現(xiàn)場(chǎng)之后及時(shí)撥打119求助。
(二)校園防火
校園火災(zāi)與學(xué)生自身關(guān)系最大，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)集體場(chǎng)所，是一個(gè)人口密度極大的聚居地，書(shū)籍、棉被、衣物、蚊帳等易燃物品多，一旦失火，火勢(shì)蔓延速度快，任何一場(chǎng)火災(zāi)都可能造成重大后果，帶來(lái)無(wú)可挽回的財(cái)產(chǎn)損失和人身傷害。為了同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全，我們宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用違章電器、劣質(zhì)電器、非安全電器器具、無(wú)3C認(rèn)證產(chǎn)品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內(nèi)使用大功率電器設(shè)備。此外，需要注意以下幾點(diǎn)：
1、不要在寢室里亂接電線，易燃物要進(jìn)行及時(shí)處理。最危險(xiǎn)的是將電線埋在被褥下面，如果電線發(fā)熱造成絕緣層起火，后果更不堪設(shè)想。2006年11月29日上午11時(shí)20分許，上海濟(jì)光職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)一女生寢室突發(fā)火災(zāi)。室內(nèi)物品幾乎完全燒毀?；馂?zāi)原因疑與寢室內(nèi)違規(guī)使用的電器有關(guān)，校方懷疑是拖線板或飲水機(jī)引發(fā)了火災(zāi)。
2、不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭和蚊香時(shí)要有人看護(hù)。
3、不焚燒雜物，更不能往樓下扔燃燒著的紙張和雜物;不存放易燃易爆物品
4、各種照明加熱設(shè)備不要靠近枕頭、蚊帳、被褥、衣物等易燃品。2001年12月17日，四川大學(xué)一研究生宿舍發(fā)生火災(zāi)，失火原因?yàn)榕_(tái)燈使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引燃床單。
5、不使用電爐等大功率電熱設(shè)備，如電茶壺、電爐、熱得快、電炒鍋等。2003年10月3日，北京交通大學(xué)學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，是由于使用熱得快燒水所致。
6、不擅自使用煤爐;煤油爐、液化器灶具、酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具。
7、要人走燈關(guān)。嗅到電線膠皮煙味，要及時(shí)報(bào)告，采取措施。2003年6月28日，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生公寓5號(hào)樓發(fā)生火災(zāi)，原因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間使用白熾燈將周?chē)扇嘉镆肌?2006年10月8日上午九時(shí)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)北校區(qū)男生宿舍第22棟一寢室起火，校方保衛(wèi)人員用滅火器及時(shí)撲救，四個(gè)床位燒毀了兩個(gè)。起火時(shí)寢室里沒(méi)人，臺(tái)燈沒(méi)有關(guān)閉，電線短路引發(fā)火災(zāi)。
8、實(shí)驗(yàn)課上使用的化學(xué)藥品，有些是易燃品，所以操作時(shí)一定要按老師的要求去做。不要隨意自行配制藥品和違反操作規(guī)程。
9、若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門(mén)報(bào)案，并正確指示起火點(diǎn)。
10、在消防設(shè)備、器材上也要有一定的準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)突然發(fā)生的火災(zāi)。
無(wú)論防范措施做的再好，學(xué)生的思想上不引起重視那也于事無(wú)補(bǔ)，所以最關(guān)鍵的是需要同學(xué)們凡事從自身做起，把防火的意識(shí)牢記于心，從保護(hù)同學(xué)、學(xué)校以及自己的生命財(cái)產(chǎn)安全出發(fā)，只有這樣才能從根本上減少以至杜絕火災(zāi)的發(fā)生。
二、如何滅火
火的形成需要下列三個(gè)條件：即可燃物、空氣和火源，三者缺一火即無(wú)法形成。對(duì)火災(zāi)撲救，通常采用窒息(隔絕空氣)，冷卻(降低溫度)和拆除(移去可燃物)等三種。
(一)火災(zāi)的種類(lèi)
依我國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(CB4968)的規(guī)定可分為四類(lèi)
1、普通火災(zāi)(A類(lèi))：凡由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質(zhì)所引起的火災(zāi)。泡沫滅火器：清水滅火器：干粉滅火器
2、油類(lèi)火災(zāi)(B類(lèi))：凡由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災(zāi)，如汽油、石油、煤油等。泡沫滅火器：二氧化碳滅火器干粉滅火器
3、氣體火災(zāi)(C類(lèi))：凡是由氣體燃燒、爆炸引起的火災(zāi)都稱為氣體火災(zāi)，如天然氣、煤氣等。二氧化碳滅火器干粉滅火器
4、金屬火災(zāi)(D類(lèi))：凡鉀、鈉、鎂、鋰及禁水物質(zhì)引起的火災(zāi)。
5、電器火災(zāi)：凡是由電器走火漏電打火引起的火災(zāi)稱為電器火災(zāi)。
(二)滅火器的種類(lèi)、選擇及使用方法
1、滅火器的種類(lèi)
滅火器的種類(lèi)很多，一般可按三種方式分類(lèi)。①按其移動(dòng)方式可分為手提式和推車(chē)式滅火器;②按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為儲(chǔ)氣瓶式、儲(chǔ)壓式、化學(xué)反應(yīng)式滅火器;③按所罐裝的滅火劑則又可分為泡沫、干粉、鹵代烷、二氧化碳、酸堿、清水等滅火器。
2、滅火器的選擇
我們面對(duì)初起的火情，不能盲目地使用滅火器，要根據(jù)燃燒物質(zhì)種類(lèi)不同性質(zhì)有選擇性地使用滅火器滅火。
(1)撲救固體物質(zhì)初起火災(zāi)(A類(lèi)火災(zāi))?？蛇x擇水型滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、鹵代烷滅火器。
(2)撲救液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)(B類(lèi)火災(zāi))。可選擇泡沫滅火器(化學(xué)泡沫滅火器只限于撲滅非極性溶劑)、干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器。
(3)撲救氣體火災(zāi)(C類(lèi)火災(zāi))?？蛇x擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。
(4)撲救金屬火災(zāi)(D類(lèi)火災(zāi))?？蛇x擇粉狀石墨滅火器，也可用干砂或鑄鐵屑末代替。目前，一般校園里不配備這種專用干粉滅火器。
(5)撲救帶電物體火災(zāi)(E類(lèi)火災(zāi))?？蛇x擇干粉滅火器、鹵代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。帶電火災(zāi)包括家用電器、電子元件、電氣設(shè)備(計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變壓器等精密實(shí)驗(yàn)儀器)以及電線電纜等燃燒時(shí)仍帶電的火災(zāi)。而頂掛、壁掛的日常照明燈具及起火后可自行切斷電源的設(shè)備所發(fā)生的火災(zāi)則不應(yīng)列入帶電火災(zāi)范圍。
(6)撲救檔案文獻(xiàn)資料和重要圖書(shū)、珍藏繪畫(huà)火災(zāi)。必須選擇鹵代烷滅火器等專用滅火器。
否則，火災(zāi)雖然撲滅，但是需要保存的東西也成了廢物，失去了應(yīng)有的價(jià)值。
3、滅火器材的使用方法
常見(jiàn)的滅火器有干粉式、二氧化碳式以及泡沫式3類(lèi)，它們分別適宜撲滅不同種類(lèi)的火災(zāi)，使用的方法也不盡相同。
(1)干粉式滅火器
干粉滅火器使用方便、有效期長(zhǎng)，一般家庭使用的滅火器都是這一類(lèi)型。使用干粉滅火器時(shí)應(yīng)該注意，在使用之前要將瓶體顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。然后除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷(xiāo)，左手握著噴管，右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅。在火熄滅后也要注意，因?yàn)楦煞鄣睦鋮s作用甚微，火勢(shì)還有復(fù)燃的可能性。
(2)泡沫式滅火器
泡沫滅火器適用于撲救各種油類(lèi)火災(zāi)和木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi)。使用泡沫滅火器時(shí)應(yīng)該注意，人要站在上風(fēng)處，盡量靠近火源，因?yàn)樗膰娚渚嚯x只有2~3米，要從火勢(shì)蔓延最危險(xiǎn)的一邊噴起，然后逐漸移動(dòng)，注意不要留下火星。手要握住噴嘴木柄，以免被凍傷。因?yàn)槎趸荚诳諝庵械暮窟^(guò)多，對(duì)人體也是不利的，所以在空氣不暢通的場(chǎng)合，噴射后應(yīng)立即通風(fēng)。
(3)二氧化碳滅火器
二氧化碳滅火器滅火性能高、毒性低、腐蝕性小、滅火后不留痕跡，使用比較方便。二氧化碳滅火器有開(kāi)關(guān)式和閘刀式兩種。使用時(shí)，先拔去保險(xiǎn)銷(xiāo)，然后一手握住噴射喇叭上的木柄，一手按動(dòng)鴨舌開(kāi)關(guān)或旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)，最后提握器身。需要注意的是：閘刀式滅火器一旦打開(kāi)后，就再也不能關(guān)閉了。因此，在使用前要做好準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
三、火災(zāi)事故逃生自救
(一)不同地點(diǎn)如何逃生
火災(zāi)發(fā)生時(shí)被圍困在2～3樓的居民應(yīng)該怎樣逃生?
1、選一長(zhǎng)桿或長(zhǎng)木板，在一端捆上較重的器物，然后將捆有器物的一端朝下，抱著另一端往樓下跳，這樣可以使長(zhǎng)桿或木板著地后穩(wěn)定性增強(qiáng)，從而減輕受傷程度。
2、如果沒(méi)有木板或桿子，可將棉被或沙發(fā)等扔到樓下鋪好落地點(diǎn)。之后，應(yīng)先用棉被將老人或孩子包在里面，然后用繩子系牢，從窗戶或陽(yáng)臺(tái)慢慢地放下去，讓樓下救援的人員配合接好，然后青壯年人再跳樓逃生，跳的時(shí)候應(yīng)將手攀在窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿，身體垂直向下跳，這樣可以避免受傷。
大廈失火時(shí)如何逃離?
1、當(dāng)大廈失火時(shí)，為了迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，你可以搭乘觀光電梯逃生。
2、正確識(shí)別消防專用電梯，然后借助它來(lái)逃離。
怎樣利用樓梯逃生?
1、應(yīng)冷靜，不要推搡擁擠，防止前面的老人或孩子等摔倒，欲速則不達(dá) 。
2、向下走時(shí)應(yīng)流出樓梯的另一半，供消防隊(duì)員等使用。
3、人們可以沿著安全出口的指示燈逃生。
如果所有安全通道都被切斷了怎么辦?
1、進(jìn)入衛(wèi)生間后把門(mén)窗關(guān)緊。
2、將開(kāi)水龍頭將浴缸放滿，這樣既可以用水滅火，又可以在水中避難 3、此時(shí)應(yīng)不斷地向衛(wèi)生間門(mén)上潑水，使門(mén)降溫。
怎樣利用繩索從高曾逃生?
1、應(yīng)同時(shí)用手抓住，用胳膊抱住，用腿和腳夾住再向下滑。
2、有可能的話，盡量?jī)墒纸惶孀プ±K索向下滑，避免雙手同時(shí)著力，支持的時(shí)間有限。
3、只要腳能卡住(如卡在繩結(jié)上)，應(yīng)設(shè)法喘息一會(huì)再向下滑。
乘電梯遇到火災(zāi)如何逃生?
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，電梯未停駛時(shí)，應(yīng)立即將電梯停在離火災(zāi)最遠(yuǎn)處的樓層，迅速跑出去。
2、當(dāng)電梯停在兩個(gè)樓層中間，應(yīng)盡快用電話與外部取得聯(lián)系，用手或其它工具打開(kāi)電梯門(mén)，逃往就近的樓層，或打開(kāi)電梯間天井的安全出口，逃到上層樓面。
賓館著火怎么辦?
1、若聽(tīng)見(jiàn)報(bào)警鈴聲，應(yīng)迅速?gòu)陌踩隹谔与x。
2、發(fā)現(xiàn)著火應(yīng)，應(yīng)立即按報(bào)警鈴或向總機(jī)打電話報(bào)警。
3、利用身邊的滅火器材進(jìn)行撲救 。
4、火勢(shì)較大無(wú)法控制時(shí)，應(yīng)迅速關(guān)門(mén)，將窗打開(kāi)，站在窗臺(tái)上暫避一時(shí)。
商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)怎么辦?
1、應(yīng)馬上選擇最近的逃生出口，聽(tīng)從指揮，不要盲目的隨人流擁擠。
2、逃離時(shí)應(yīng)盡量避開(kāi)電器等易燃易爆區(qū)。
3、如果遭遇濃煙時(shí)，應(yīng)躬身采用低姿態(tài)或匍匐逃向逆風(fēng)方向。
4、在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，如果聽(tīng)到消防警鈴響起，應(yīng)馬上丟棄手中商品，不要在意售貨員是否找錢(qián)，馬上采取措施逃離才是上策 。
(二)火場(chǎng)逃生自救法則
在火場(chǎng)中如何逃生自救呢?這里向同學(xué)們介紹幾種方法
1、熟悉環(huán)境法
就是要了解和熟悉我們經(jīng)常或臨時(shí)所處建筑物的消防安全環(huán)境。對(duì)我們通常工作或居住的建筑物 ，事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃，以及進(jìn)行必要的逃生訓(xùn)練和演練。對(duì)確定的逃生出口、路線和方法，要讓所有成員都熟悉掌握。必要時(shí)可把確定的逃生出口和路線繪制成圖，張貼在明顯的位置，以便平時(shí)大家熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)，則按逃生計(jì)劃順利逃出火場(chǎng)。當(dāng)人們外出，走進(jìn)商場(chǎng)、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場(chǎng)所時(shí)，要留心看一看大平門(mén)、安全出口、滅火器的位置，以便遇到火災(zāi)時(shí)能及時(shí)疏散和滅火。只有警鐘長(zhǎng)鳴，養(yǎng)成習(xí)慣，才能處險(xiǎn)不驚，臨危不亂。如1985年4月18日深夜，哈爾濱市天鵝賓館發(fā)生特大火災(zāi)，起火的樓層住著一位日本客人。他在18日住進(jìn)11層時(shí)，進(jìn)房前先在門(mén)口看了看周?chē)h(huán)境，知道了疏散出口。當(dāng)夜里意識(shí)到失火后，便穿過(guò)煙霧彌漫的走廊直往疏散通道摸去，得以死里逃生。
2、迅速撤離法
逃生行動(dòng)是爭(zhēng)分奪秒的行動(dòng)。一旦聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或意識(shí)到自己可能被煙火包圍，千萬(wàn)不要遲疑，要立即跑出房間，設(shè)法脫險(xiǎn)，切不可延誤逃生良機(jī)。1989年，吉林省東遼縣就曾發(fā)生過(guò)一位青年婦女已經(jīng)逃離險(xiǎn)境又返回火場(chǎng)穿衣服、搶拿財(cái)物，導(dǎo)致喪命火場(chǎng)的悲劇。一般說(shuō)，火災(zāi)初期煙少火小，只要迅速撤離，是能夠安全逃生的。
3、毛巾保護(hù)法
火災(zāi)中產(chǎn)生的一氧化碳在空氣中的含量過(guò)1.28%時(shí)，即可導(dǎo)致人在1～3分鐘內(nèi)窒息死亡。同時(shí)，燃燒中產(chǎn)生的熱空氣被人吸入，會(huì)嚴(yán)重灼傷呼吸系統(tǒng)的軟組織，嚴(yán)重的也可致人員窒息死亡。逃生的人員多數(shù)要經(jīng)過(guò)充滿濃煙的路線才能離開(kāi)危險(xiǎn)的區(qū)域。逃生時(shí)，可把毛巾浸濕，疊起來(lái)捂住口鼻，無(wú)水時(shí)，干毛巾也可。身邊如沒(méi)有毛巾，餐巾布、口罩、衣服也可以代替。要多疊幾層，使濾煙面積增大，將口鼻捂嚴(yán)。穿越煙霧區(qū)時(shí)，即使感到呼吸困難，
小學(xué)生預(yù)防火災(zāi)的教案篇三
教材分析：
本冊(cè)教材注重與上冊(cè)教材相銜接，以兒童的社會(huì)生活為主線，設(shè)計(jì)了“讓校園更美麗，”“溫馨的社區(qū)生活”和“熱愛(ài)自然，珍愛(ài)生命”三個(gè)單元。我選取的設(shè)計(jì)內(nèi)容為第三單元主題三第一課時(shí)《防止火災(zāi)》。本節(jié)內(nèi)容包括引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，制定防范措施，學(xué)會(huì)撥打火災(zāi)報(bào)警電話和識(shí)記防火標(biāo)志幾個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，從逐年上升的的火災(zāi)和一些案例入手，使學(xué)生切實(shí)感受到火災(zāi)的危害，引導(dǎo)學(xué)生不玩火，排除身邊的安全隱患，當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)能正確撥打報(bào)警電話，及時(shí)報(bào)警，把損失降到最低，并且在平時(shí)注意周?chē)姆阑饦?biāo)志，防患于未然。整個(gè)內(nèi)容關(guān)注學(xué)生的生命安全，旨在培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命，養(yǎng)成對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。
學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年的《品德與生活》的學(xué)習(xí)以及年齡的增長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)，對(duì)生活已經(jīng)有了一定的認(rèn)知水平，也形成了自己的評(píng)價(jià)觀念，他們?cè)诜e極地認(rèn)識(shí)世界，用自己的眼光觀察周?chē)沫h(huán)境。生活中，他們課堂上愛(ài)思考，很活躍，但是，由于還處于兒童期，對(duì)問(wèn)題的深入思考方面還很欠缺。他們已經(jīng)了解了火災(zāi)有危害，但還不夠深刻;他們知道不能玩火，可對(duì)身邊存在的安全隱患還沒(méi)引起注意;他們知道發(fā)生火災(zāi)要撥打報(bào)警電話，可是還不會(huì)正確地操作;他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些防火標(biāo)志，可還不夠全面。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：收集身邊的火災(zāi)案例及火災(zāi)報(bào)道，收集防火標(biāo)志，彩筆，筆。 教師準(zhǔn)備：關(guān)于火災(zāi)的資料，表格，媒體錄像資料，防火標(biāo)志。
設(shè)計(jì)理念：
《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出讓學(xué)生“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式探究社會(huì)”。同時(shí)提出學(xué)生要“了解有關(guān)安全的常識(shí)，有初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)的能力，愛(ài)護(hù)自己的身體和生命”。三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)火災(zāi)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，本課教學(xué)注重以兒童身邊的事例為基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的知識(shí)積累，結(jié)合實(shí)際調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和由此產(chǎn)生的真實(shí)感受，讓他們從自己的生活體驗(yàn)出發(fā)，用眼睛去觀察，用心靈去感受，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知水平，內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)力求貼近兒童的生活實(shí)際，符合兒童的身心發(fā)展需要和感知水平。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、在日常生活中要具備防火意識(shí)，杜絕引起火災(zāi)的行為，能夠消除火災(zāi)隱患。
2、知道報(bào)火警的方法，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的防火安全標(biāo)志，制作防火安全標(biāo)志。 過(guò)程與方法：
通過(guò)收集資料和討論，學(xué)會(huì)防火知識(shí)，感悟火災(zāi)的危害之大，學(xué)會(huì)正確的報(bào)火警方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生是每個(gè)人的責(zé)任，提高安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、 認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
學(xué)會(huì)在發(fā)生火情時(shí)報(bào)火警。 2、
教學(xué)
方法：討論法，演示法。
教學(xué)手段：媒體錄像資料，相關(guān)新聞報(bào)道，圖片。
教學(xué)流程
一、 激趣導(dǎo)入
圖一
同學(xué)們，今天和我們一起走進(jìn)這間教室的還有一
位神秘的嘉賓(出示消防員圖1)，他還帶來(lái)了他的工
作伙伴(出示消防車(chē)圖2)。當(dāng)消防員叔叔帶著他的消
防車(chē)又一次匆匆出發(fā)的時(shí)候，預(yù)示著一場(chǎng)突如其來(lái)的
大火又一次悄悄降臨。
二、 讀讀談?wù)勎蛭：?/p>
提起火災(zāi)，我就想起去年冬天，發(fā)生在我縣距我
校2.5公里處照旺臺(tái)的那一幕慘劇。誰(shuí)知道那件事?向其他同學(xué)介紹介紹。
1、 學(xué)生介紹照旺臺(tái)發(fā)生的火災(zāi)事件。
2、 學(xué)生介紹所搜集到的火災(zāi)報(bào)道。
3、 學(xué)生讀書(shū)上的報(bào)道并談感受。
4、 教師展示搜集到的資料(出示圖3、圖4、圖5、圖6)，學(xué)生談感受。
小結(jié)：提起火災(zāi)這可怕的惡魔，它在瞬間把幾十年幾代人苦心經(jīng)營(yíng)的財(cái)富化為灰燼，它讓一個(gè)個(gè)如花的生命就此定格;提起火災(zāi)，我們的眼前仿佛出現(xiàn)了火災(zāi)過(guò)后的殘?jiān)珨啾冢覀兊亩叿路鹩窒肫鹆擞鲭y者親人那撕心裂肺的呼喊。
【設(shè)計(jì)意圖：健康安全的生活是兒童生活的前提和基礎(chǔ)，它旨在使兒童從小知道珍愛(ài)生命，初步了解環(huán)境與人的生存關(guān)系。本環(huán)節(jié)由身邊血淋淋的事例談起，結(jié)合課本中的報(bào)道和課外收集的資料，由點(diǎn)到面，一步步引導(dǎo)學(xué)生深刻地體會(huì)到火災(zāi)的危害之大，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活?！?/p>
三、 讀讀議議談防范
其實(shí)，火災(zāi)過(guò)后，當(dāng)人們查找原因的時(shí)候，往往更加痛心疾首，一個(gè)又一個(gè)的悲劇往往是由我們不經(jīng)意的一些小動(dòng)作造成的，真是一失足成千古恨。現(xiàn)在，我們把目光投向我們周?chē)?，投向我們身邊，投向我們的學(xué)校，找找存在哪些安全隱患。課本的73頁(yè)給我們提出了問(wèn)題。我把書(shū)上的表打印了出來(lái)，請(qǐng)以組為單位填寫(xiě)。
1、 小組交流，填表(兩人合作，首先交流，然后甲梳理歸納，乙填表記
3、 做小法官，判斷出示案例
(出示圖片7)，討論當(dāng)事人做法是否正確。
【設(shè)計(jì)意圖：《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要著力培養(yǎng)學(xué)生“初步掌握收集、整理和運(yùn)用信息的能力，能夠選用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆头椒ǚ?/p>
析、說(shuō)明問(wèn)題”。而小組學(xué)習(xí)是調(diào)動(dòng)所有學(xué)生參與學(xué)習(xí)，
培養(yǎng)合作交流能力和民主意識(shí)的途徑，提供了開(kāi)展探究
學(xué)習(xí)所必需的交流平臺(tái)。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)
查、交流等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，與同伴合作，來(lái)獲得對(duì)
自然與社會(huì)的體驗(yàn)與感受，從學(xué)生的身邊入手，查找存
在的安全隱患，切實(shí)提高學(xué)生的防火意識(shí)?！?圖七 四、 讀讀演演學(xué)報(bào)警
當(dāng)災(zāi)難不可避免的發(fā)生時(shí)，不要怕，不要慌，各級(jí)政府通力合作打造了一組通向安全的生命密碼，它就是我們課本上綠色方框所提到的(119)，讀讀書(shū)上的介紹吧。
1、 學(xué)生表演撥打，學(xué)生評(píng)價(jià)。
2、 學(xué)生觀看演示視頻。
3、 學(xué)生總結(jié)交流撥打時(shí)的注意事項(xiàng)。
4、學(xué)生演示撥打，其他學(xué)生評(píng)價(jià)。
5、 結(jié)合課文提示，簡(jiǎn)單介紹在等待救援的時(shí)間該怎么做，為下一節(jié)課埋下伏筆。
【設(shè)計(jì)意圖：兒童的知識(shí)是通過(guò)其在生活及活動(dòng)中的直接體驗(yàn)、思考、積累而逐步建構(gòu)起來(lái)的，兒童的發(fā)展是通過(guò)參與豐富多彩的生活實(shí)踐與外部環(huán)境積極互動(dòng)而逐步實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)學(xué)生反復(fù)表演，讓學(xué)生結(jié)合視頻查找同學(xué)撥打報(bào)警電話的不足之處，加以改正，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)撥打報(bào)警電話，而評(píng)價(jià)本身就是兒童豐富多彩的學(xué)習(xí)過(guò)程。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，兒童彼此間講述活動(dòng)過(guò)程、分享探究發(fā)現(xiàn)和活動(dòng)體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性?！?/p>
五、 讀讀認(rèn)認(rèn)記標(biāo)記
其實(shí)，為了保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全，各級(jí)政府還做了很多的工作。他們?cè)诠矆?chǎng)所張貼了大量的防火標(biāo)志，安放了許多防火設(shè)施。識(shí)記書(shū)上的防火設(shè)施。你們?cè)谡n前收集到了哪些防火標(biāo)志，向大家展示展示。
1、 學(xué)生展示防火標(biāo)志并介紹。
2、 教師出示圖片(圖8、圖9)，學(xué)生認(rèn)知。
3、 學(xué)生設(shè)計(jì)防火安全標(biāo)志并展示。
【設(shè)計(jì)意圖：兒童的生活中蘊(yùn)含著豐富的
品德教育素材，充分利用社會(huì)公共設(shè)施，通過(guò)
學(xué)生熟悉的材料，拉近學(xué)生與學(xué)習(xí)對(duì)象的距離，圖八 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生查找并展示防火標(biāo)志，使學(xué)生關(guān)注自己周?chē)姆阑鹪O(shè)施，防患于未然，為學(xué)生的生命安全保駕護(hù)航?！?/p>
六、 總結(jié)
這節(jié)課我們感受到了火災(zāi)的危害之大，查找出身邊的安全隱患，通過(guò)看視頻，我們學(xué)會(huì)了撥打求救電話，我們還認(rèn)識(shí)了一些防火的標(biāo)記和消防設(shè)施。消防無(wú)小事，時(shí)刻記心間，讓我們手拉手，肩并肩筑起一道防火的長(zhǎng)城。讓我們與健康同行，與平安相伴，繼續(xù)我們的精彩人生。
猜你喜歡：