:城市園林技術生產(chǎn)第一線工作的高等技術應用型專門人才。那么城市園林專業(yè)就業(yè)是怎么樣的呢?下面由學習啦小編為你整理的城市園林專業(yè)就業(yè)前景相關資料，希望能幫到你。

　　城市園林專業(yè)就業(yè)前景

　　環(huán)境生態(tài)類專業(yè)對應職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)方向分析

　　本學科包括專業(yè)：園林、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治

　　職業(yè)方向一園林工程技術人員

　　1、對應專業(yè)：園林專業(yè)

　　2、職業(yè)說明：市政工程、園林企業(yè)、房地產(chǎn)企業(yè)等從事園林的設計及建設的專業(yè)技術人員

　　3、市場分析：隨著經(jīng)濟的發(fā)展及人們生活水平的提高，環(huán)境的景觀要求日益突出，這就對建筑企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、園林建設、市政工程等單位等提出了更高的任務，要求設計出環(huán)境優(yōu)美的景觀及園林造型，以滿足社會的需要。因此景觀設計類人才的需求將會大量增加。

　　4、工作地點：室內、外

　　5、初始職位：技術助理

　　6、職業(yè)利弊：待遇高，工作較穩(wěn)定

　　7、職業(yè)人格：藝術型、工具型

　　8、學業(yè)規(guī)劃：在求學期間，應該懂得主動求變，借助具有同行職場經(jīng)驗的小編的職業(yè)指導，借助他們的職場經(jīng)驗和教訓，提高自己的求職能力，打造個人核心競爭力，贏在求職起跑線!

　　9、職業(yè)發(fā)展：園林設計師、工程師

　　園林專業(yè)介紹

　　專業(yè)概述本專業(yè)培養(yǎng)具有良好道德品質，身心健康，從事風景園林規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設計、園林施工與管理等方面的的高級工程技術人才。

　　標準學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。

　　本專業(yè)學生可獲得園林綠地規(guī)劃與設計、風景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設計、園林建筑設計、風景園林工程設計及園林植物種植設計等領域的基本理論和基本知識;受到繪畫技法、制圖方法、風景園林表現(xiàn)技法、規(guī)劃設計方法等方面的綜合訓練;具有運用所學藝術理論、設計理論，進行風景園林藝術設計及表達、園林施工與組織管理的基本能力。

　　課程設置專業(yè)核心課程：風景園林設計、風景園林建筑設計、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、風景園林工程、風景區(qū)規(guī)劃、建筑結構與構造、風景園林藝術原理、觀賞植物學、園林植物景觀設計等。

　　主要實踐環(huán)節(jié)：風景園林專業(yè)綜合性、設計性實驗、實習課程數(shù)量較多，主要表現(xiàn)為設計初步、城市綠地規(guī)劃、風景園林設計、風景園林建筑設計、風景園林工程、園林綜合Studio等課程設計;水彩風景畫、觀賞植物學、測量與遙感等課程實驗實習;南北方綜合實習以及畢業(yè)論文(設計)。

　　通過實踐環(huán)節(jié)的加強，提高學生綜合分析問題、解決問題的能力，學生動手能力和專業(yè)技能。

　　園林專業(yè)就業(yè)方向

　　園藝是一個朝陽行業(yè)，其就業(yè)渠道較多，有途網(wǎng)小編提供幾種就業(yè)方向供各位職場人參考。

　　1、園藝專業(yè)就業(yè)方向一：科研機構

　?、倬蜆I(yè)去向：

　　農(nóng)科所、蔬菜公司等農(nóng)業(yè)科研、事業(yè)機構。

　?、趹竿緩剑?/p>

　　各農(nóng)業(yè)類高校校園招聘會、專業(yè)網(wǎng)站。

　?、劬蜆I(yè)形勢：

　　因為農(nóng)產(chǎn)品市場化改革的深入，另外，國家在加入wto后承諾開放農(nóng)業(yè)市場，而我國的農(nóng)業(yè)科技基礎薄弱，因此，基層研究所和各類農(nóng)業(yè)事業(yè)單位對農(nóng)業(yè)高素質人才的需求總體來說比較旺盛。也就是說，只要你愿意，那找到一份專業(yè)對口的工作還是比較容易的。因為這些單位的共性是，自主支配的時間比較多，又能接觸到同專業(yè)的行家里手，從他們那里能了解到一些關于新品種開發(fā)等專業(yè)技術。前者有利于準備考研的同學，后者則有利于準備創(chuàng)業(yè)的同學。

　　④推薦課程：

　　應用概率統(tǒng)計、遺傳學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學等。

　　2、園藝專業(yè)就業(yè)方向二：商業(yè)機構

　　①就業(yè)去向：

　　各農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、園藝類公司。

　　②應聘途徑：

　　招聘會、專業(yè)園藝或農(nóng)業(yè)網(wǎng)站、毛遂自薦。

　?、劬蜆I(yè)形勢：

　　農(nóng)業(yè)是地球上最古老的行業(yè)，科技農(nóng)業(yè)也喊了許多年，但真正進入市場化的快速發(fā)展軌道，卻也是近幾年才有的現(xiàn)象。國家實施了好多年的“菜籃子工程”，近年來對農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的政策扶持力度逐漸加大，勢必讓越來越多的資本和資源進入農(nóng)業(yè)科技領域，理所當然的，新增加的投入會成就更多的就業(yè)機會——這些都反映出園藝職業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景。對園藝專業(yè)藥用植物方向的畢業(yè)生來說，中醫(yī)藥市場的重新旺盛也是一個不錯的兆頭。

　　④職業(yè)規(guī)劃：

　　“學習→就業(yè)→創(chuàng)業(yè)”是園藝專業(yè)畢業(yè)生目前最常見的成長軌道。一旦確定了在這一行奮斗，那就得細細規(guī)劃好上述三步曲中的每一個步驟。

　　學習，包括理論知識的學習和實習兩個部分，這關系到整個職業(yè)生涯中的專業(yè)底蘊和畢業(yè)后第一次就業(yè)的起點。有同學總會感覺到學校教科書上講的太枯燥，而且一點用也沒有(多半從學長處得到的“經(jīng)驗”)。那該學什么呢?那就得靠你通過實習自己去發(fā)現(xiàn)，這也是職業(yè)顧問總是建議學生客戶們堅持從大一開始尋找實習機會的原因。在實習過程中，你可以從實踐工作需要中，和老員工嘴里知道什么東西是最需要學習的。反過來，你學到的東西需要在實踐中檢驗和校正，例如在圖紙上園藝場(園)的規(guī)劃設計與實際情況可能會在資金和場地局限的情況下，與實際建設有很大的出入，那如何在實際中運用你學到的規(guī)劃理論就是實習中的重要任務。

　　3、園藝專業(yè)就業(yè)方向三：公務員、考研

　?、倬蜆I(yè)去向：

　　農(nóng)業(yè)局或其他行政部門、考研。

　?、趹竿緩剑?/p>

　　研招考試，全國統(tǒng)一公務員考試，各地分別組織的公務員考試。

　　③就業(yè)形勢：

　　公務員考試的競爭激烈程度相信不用我再多費口舌了。園藝專業(yè)學生如果說要有優(yōu)勢的話，那一定在競爭專業(yè)對口的農(nóng)業(yè)類行政職位方面?？忌瞎珓諉T的好處也顯而易見，那就是工作穩(wěn)定、待遇有保障。

　?、苈殬I(yè)規(guī)劃：

　　公務員招錄考試在2005年成為中國第一大考，充分證明了這類職業(yè)的魅力。從過去幾年國家招聘的職位來看，監(jiān)獄獄警等比較“偏”的崗位數(shù)量最多，如果你對薪酬、辦公地點要求不是太高的話，選擇報考地方政府招聘的這些崗位的成功可能性要大些。

　　考研有兩種選擇，一是還考園藝專業(yè)，二是換別的熱門專業(yè)。在專業(yè)選擇上，相信如果你想換考專業(yè)的話，肯定是因為你后悔本科選擇了園藝專業(yè)，有了這次經(jīng)驗，相信一定會謹慎很多。

　?、萃扑]課程：

　　行政行為能力測試、公務員法、演講與溝通等。

　　4、園藝專業(yè)就業(yè)方向四：轉行

　?、倬蜆I(yè)去向：

　　各行各業(yè)，以市場類職位為主。

　　②職業(yè)規(guī)劃：

　　市場營銷一直是人才市場招聘數(shù)量最多的崗位，也是一個真正鍛煉、考驗人的崗位，而且，它進入的專業(yè)門檻低。因此，在筆者的調查中，大多數(shù)園藝專業(yè)的畢業(yè)生轉行后都選擇了市場類職位，另外，有一小部分人轉行做觀賞園藝——這個行業(yè)在大城市也漸漸繁榮起來。鍛煉自己的溝通技巧，增加社會經(jīng)驗，提高對各行業(yè)銷售現(xiàn)狀的熟悉程度，可以保證畢業(yè)生在畢業(yè)時順利找到合適的銷售類工作。

　?、弁扑]課程：

　　市場營銷學(包括銷售、市場)、消費者心理學、參加一些保險公司提供的免費推銷培訓。

　　當然還有很多選擇的機會，比如可以去開發(fā)高檔商品房的房地產(chǎn)開發(fā)公司搞綠化設計;可以去公園搞規(guī)劃和管理;可以在市政部門搞綠化規(guī)劃;可以去經(jīng)營盆景花草的公司或花草市場;可以去小區(qū)或者學校的物業(yè)部門;可以自己做高端的花草或者盆景銷售生意等。

　　培養(yǎng)具備園藝科學的基本知識與技能，從事果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)栽培、育(制)種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工及應用性科技試驗、農(nóng)業(yè)技術開發(fā)與推廣等工作，并具有一定生產(chǎn)管理和經(jīng)營能力的高級技術應用性專門人才。

　　④個人核心競爭力：

　　果樹(蔬菜、花卉、食用菌等)生產(chǎn)及開發(fā)推廣

　　⑤專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：

　　植物生長與環(huán)境、栽培技術、遺傳育種技術、園藝設施、病蟲害防治技術、產(chǎn)品貯藏與加工、企業(yè)經(jīng)營管理、園藝專業(yè)基本技能訓練、田間試驗與統(tǒng)計分析技術技能訓練、栽培技術技能訓練、病蟲害防治技術技能訓練、育種及種苗繁育技能訓練、產(chǎn)品貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)在園藝領域從事果蔬、花卉及與園林相關的技術開發(fā)與推廣、經(jīng)營與管理等方面的高級應用型技能人才。要求學生掌握園藝作物的生長發(fā)育、生產(chǎn)技術及其產(chǎn)品的加工、貯藏、運銷的基礎知識和基本技能以及現(xiàn)代化溫室產(chǎn)業(yè)的管理知識和技能，并具有解決實際問題的能力。

　　植物學、植物生理、土壤學、植物營養(yǎng)與施肥、植物病蟲害防治技術、環(huán)境科學、園藝作物生產(chǎn)技術、種子生產(chǎn)與管理、草坪建植與養(yǎng)護、果蔬加工工藝、果蔬貯運、園林規(guī)劃設計、無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術、藥用植物生產(chǎn)技術、農(nóng)產(chǎn)品質量檢測等課程。

　　⑤就業(yè)方向：

　　從事各種所有制的園藝站、園藝場、花木公司、園林公司、農(nóng)技站、公園、植物園、園藝產(chǎn)品流通協(xié)會等崗位的或個體經(jīng)營的園藝作物以及園藝產(chǎn)品自營實體等單位的生產(chǎn)、管理、營銷等工作。