作為一名學(xué)生，想要申請(qǐng)入團(tuán)的時(shí)候，都需要有老團(tuán)員的推薦書。下面是小編為大家收集整理的入團(tuán)推薦書，歡迎大家閱讀。

　　入團(tuán)推薦書范文篇一

　　敬愛的團(tuán)組織：

　　我推薦張瀟涵同學(xué)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

　　張瀟涵同學(xué)是一名品學(xué)優(yōu)秀，學(xué)爭(zhēng)上游的學(xué)生。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在日常生活中樂于助人，在學(xué)習(xí)方面勤于鉆研，腳踏實(shí)地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

　　作為我們班的一分子，她能夠盡職盡責(zé)地做好班級(jí)給予的各項(xiàng)工作，尤其是班級(jí)的板報(bào)設(shè)計(jì)工作。張瀟涵同學(xué)設(shè)計(jì)的板報(bào)樣式新穎，內(nèi)容豐富，非常切合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ顚W(xué)習(xí)相結(jié)合。她對(duì)于板報(bào)材料的選購(gòu)、內(nèi)容資料的來源、排版布局的樣式等細(xì)微之處從來都是一絲不茍。為了出好一期板報(bào)，她不得不利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行布局的設(shè)計(jì)，材料的加工以及內(nèi)容的整合，所以我們經(jīng)常會(huì)看到張瀟涵同學(xué)在課間或中午用剪刀在剪彩紙或是在教室后面的板報(bào)上忙碌著。正是因?yàn)閺垶t涵同學(xué)這種對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度，才使得我們班的板報(bào)在學(xué)校的評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

　　張瀟涵同學(xué)不光在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中也非常的刻苦努力。成績(jī)提升的非?？?，這在我們班的女生中是不多見的。在平日里，也會(huì)經(jīng)?？吹綇垶t涵同學(xué)在和其她同學(xué)討論問題的身影。她深入探討學(xué)習(xí)上的問題，不懂就問，能夠舉一反三，踏實(shí)認(rèn)真，決不讓自己在細(xì)微處出錯(cuò)。

　　在平時(shí)的生活中張瀟涵也是一個(gè)樂于助人的學(xué)生，她經(jīng)常會(huì)幫助同學(xué)解決一些問題，積極的為她們解決，盡自己最大可能為同學(xué)解釋清楚。同學(xué)們請(qǐng)她幫忙，她也決不會(huì)不耐煩，努力做到最好，在同學(xué)當(dāng)中威信很高。

　　張瀟涵同學(xué)思想先進(jìn)，積極向團(tuán)組織靠攏，追求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，取得了一系列的成績(jī)，是老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。

　　經(jīng)過我們和她的交流后，她意識(shí)到了自己的不足，這些日子以來，她一直在努力的改正這些缺點(diǎn)，并且取得了顯著的成效。我相信，如果她成為了一名光榮的共青團(tuán)員，團(tuán)組織一定會(huì)成為激勵(lì)她的動(dòng)力，使她百尺竿頭，更進(jìn)一步。

　　鑒于她的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦她加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，請(qǐng)團(tuán)組織審核并批準(zhǔn)她的請(qǐng)求。

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：初四九班團(tuán)支部 王 遜

　　入團(tuán)推薦書范文篇二

　　敬愛的團(tuán)組織：

　　****同學(xué)系我校****級(jí)****班學(xué)生。在校學(xué)習(xí)期間曾任****、班長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)****干部等職務(wù)。 該同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)突出。在班級(jí)善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織能力較強(qiáng)。在學(xué)校文體活動(dòng)等方面均做出較大的貢獻(xiàn)。曾獲學(xué)校****年優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。 在實(shí)際生活當(dāng)中，該同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，懂得努力提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在思想上，該同學(xué)自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)，顧全大局，能時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，經(jīng)常利用課余時(shí)間向同學(xué)們虛心求教.因此，***同學(xué)已經(jīng)從能力上，也從思想上成熟,已經(jīng)具備成為一名合格共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)。 ***同學(xué)已向團(tuán)組織遞交了一份入團(tuán)申請(qǐng)書，望團(tuán)組織嚴(yán)格考察該同學(xué)。 特此推薦該同學(xué)成為共青團(tuán)員!

　　推薦人：*** ****年**月**日

　　入團(tuán)推薦書范文篇三

　　xx自小就夢(mèng)想北大，夢(mèng)想著有一天能成為“北大人”，能在陳獨(dú)秀、李大釗鐘愛的圖書館坐坐，能在徐志摩、茅盾寫作的教室靜思，能在李政道、楊振寧常住的實(shí)驗(yàn)室做個(gè)試驗(yàn)。正是因?yàn)橛?ldquo;北大夢(mèng)”，xx學(xué)習(xí)起來動(dòng)力十足。面對(duì)高中繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和高考?jí)毫Γ瑇x總是滿懷激情，制定出詳細(xì)且有合理的自我目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)代表著下一段征程的開始，在高中三年的校園生活中，xx不斷的激勵(lì)自己，不斷地進(jìn)步，不斷地追求，終于換來今天有機(jī)會(huì)參加北大的自主招生。xx從小懂事，學(xué)習(xí)上從沒讓我們費(fèi)心。我們夫妻是工作在銀行一線的普通員工，由于工作繁忙，每天并沒有多

　　時(shí)間照顧孩子，更不說輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。xx不僅沒有自我放松，反而激發(fā)了孩子自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。每天放學(xué)，xx都會(huì)主動(dòng)完成老師的作業(yè)，復(fù)習(xí)一天中老師講過的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一天的知識(shí)點(diǎn)。這一點(diǎn)，我們感動(dòng)特別欣慰，多年來，孩子不僅養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更養(yǎng)成了探究未知、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)。由于xx勤思好學(xué)，在xx市二中第十三屆校園科技節(jié)

　　“斜拉橋搭建”比賽和xx市市舉辦的“雞蛋撞地球”結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽中均獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　作為一個(gè)父親，我深知學(xué)習(xí)成績(jī)并不能成為衡量一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有德智體美勞全面發(fā)展才能成為社會(huì)的有用之才。因此，從小我們就注重從多方面培養(yǎng)孩子的興趣愛好，注重孩子綜合素質(zhì)的提高。xx是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感很強(qiáng)的孩子，平日里，xx經(jīng)常參與社區(qū)義工等活動(dòng)，做志愿者、幫助孤寡老人、關(guān)注留守兒童，這些活動(dòng)都能見到xx的身影。特別是，在得知我們單位今年組織“某主題”社會(huì)公益活動(dòng)中，xx主動(dòng)跟我說，要捐出自己平時(shí)攢的500元零花錢，用來幫助貧困小學(xué)生。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)內(nèi)心善良、正直的孩子感到驕傲!

　　在學(xué)校，xx擔(dān)任學(xué)生干部，組織過很多活動(dòng)，有較高的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，小到組織班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到主編?？?、組織全校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，負(fù)責(zé)中學(xué)生業(yè)余黨校，xx都能組織良好，得到了老師和同學(xué)的肯定。課余時(shí)間，孩子愛好廣泛，特別是書法、寫作。由于興趣使然，加上天資聰穎，悟性高，孩子的書法目前已達(dá)到全國(guó)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)書法專業(yè)十級(jí)(優(yōu)秀)，其作品更是獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)，例如第十八屆、二十一屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書畫大賽書法類鉆石杯獎(jiǎng)，2010年“中華情”全國(guó)書畫攝影征文大賽書法類金獎(jiǎng)，數(shù)不勝數(shù)。短短的推薦信不足以表達(dá)我們夫妻對(duì)孩子加入貴校的殷切希望，也許孩子目前不是最好，但我相信，一個(gè)正直、善良、有探知欲、勤學(xué)好問的孩子潛力將是巨大的，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給孩子一個(gè)平臺(tái)，讓他實(shí)現(xiàn)個(gè)服務(wù)社會(huì)的夢(mèng)想，真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的有思想、有道德、有知識(shí)、有技能、有成果的高端人才!