要求入黨的同志向黨組織提出入黨申請(qǐng)后，應(yīng)主動(dòng)向黨組織遞交自傳。下面是小編為大家收集整理的3篇教職工入黨自傳書(shū)范文，歡迎大家閱讀。

　　教職工入黨自傳書(shū)范文一

　　我叫李某某，女，漢族，1968年8月20日出生于吉林省龍井縣的一個(gè)農(nóng)村家庭，家中一共三口人，愛(ài)人王書(shū)彥，兒子王子騰。政治面貌都為群眾。自懂事以來(lái)，從長(zhǎng)輩們的談?wù)撝?，從街頭巷尾流傳的歌謠中，共產(chǎn)黨的名字就一直出現(xiàn)在我面前，沐浴著共產(chǎn)黨的春風(fēng)，我充分享受著黨給我們帶來(lái)的幸福生活，并一直心存感激，一曲“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”深深烙在我幼小的心靈。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，我莊嚴(yán)地舉起了右手，成為一名少先隊(duì)員，“我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!”的誓言一直在我耳邊回響，并激勵(lì)著我不斷進(jìn)步。初中我光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)這個(gè)黨的后備組織，當(dāng)我再次舉起右手宣讀誓詞的時(shí)候，我意識(shí)到自己身上的責(zé)任，團(tuán)員的身份時(shí)刻提醒著我嚴(yán)格要求自己，在生活學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)神圣的組織所具有的特殊的領(lǐng)導(dǎo)魄力，并為之所吸引，將日后成為其中的一員作為奮斗的方向。大學(xué)入校不久，得知自己有機(jī)會(huì)向黨組織靠攏，懷著激動(dòng)的心情，我毫不猶豫向組織遞交了我的第一份入黨申請(qǐng)書(shū)，并得到上級(jí)的批準(zhǔn)，第一次真正意義上如饑似渴地吮吸著黨組織的養(yǎng)分，第一次認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰。1991年牡丹江大學(xué)畢業(yè)后。當(dāng)年參加工作，近二十年來(lái)，我一直辛勤地工作在教育教學(xué)與管理第一線，處處嚴(yán)格要求自己，事事發(fā)揮帶頭作用，盡到了共產(chǎn)黨員的應(yīng)有職責(zé)，以較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力、良好的師風(fēng)師德和突出的工作業(yè)績(jī)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的稱贊和學(xué)生的尊敬。多次獲得“海林市級(jí)優(yōu)秀教師”，“海林市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手”，“牡丹江市優(yōu)秀班主任”，“全國(guó)科研工作先進(jìn)個(gè)人”“牡丹江市優(yōu)秀教師”等光榮稱號(hào)。

　　作為一名從事初中英語(yǔ)教學(xué)工作兼教導(dǎo)干事的教師，我一直注重理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策和法律法規(guī)，不斷提高自己的理論素養(yǎng)。在我的辦公電腦的桌面上有這樣一句話，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”這是人民教育家陶行知的一句話，它高度的概括了崇高的師德。我常用國(guó)學(xué)大師翟鴻燊教授的理論：人的思考力決定表達(dá)力，更決定執(zhí)行力。如果沒(méi)有思考力，沒(méi)有理想與信仰，就談不上教育。我堅(jiān)定不移信仰馬列主義和中國(guó)共產(chǎn)黨，并從事著為黨服務(wù)的教育工作，我常想到的是為人民服務(wù)這幾個(gè)字眼，常想到的是面對(duì)今天的海南中學(xué)，我能做些什么?我常對(duì)自己說(shuō)：“如果為教育我們都能重新審視自己的崗位，我們都能象陶行知那樣，捧著一顆心來(lái)，一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，不帶半根草去。那么海南中學(xué)教育的天宇定會(huì)光華滿天!”所以多年來(lái)，我就用這種思想境界不斷努力，用這顆火紅的心捧起教育的一串串思想的珍珠，一直努力前行，這就是我的理想，我的追求!!

　　從1991年到2004年我一直做班主任工作，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，在海南一中時(shí)就用飛揚(yáng)的青春，在老榆樹(shù)下，清水河邊與我的學(xué)生們一同飛揚(yáng)著年青的夢(mèng)。1994年4月10日，當(dāng)我?guī)О嗟娜w學(xué)生出現(xiàn)在我的婚禮上，送來(lái)全班的問(wèn)候，送來(lái)全班同學(xué)一大束鮮花時(shí)，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)村女教師來(lái)說(shuō)，讓所有參加婚禮的親朋好友們很是感動(dòng)。那個(gè)時(shí)刻，我的心里充滿了幸福，眼睛是潮濕的;那時(shí)的我就用與眾不同的精力和我的班級(jí)打成了一片。班級(jí)在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣上都在全校首掘一指。我常常家訪，每個(gè)學(xué)生的家庭情況了然于心，常常是萬(wàn)家燈火時(shí)，我才回家。常常給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課。哪怕是病了也沒(méi)有耽誤。關(guān)心學(xué)生，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難，我相信:用愛(ài)的和弦，會(huì)奏出美的樂(lè)章.

　　崔東旭是班里的學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他。在一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的早晨，我在教室里見(jiàn)到崔東旭，卻見(jiàn)他只穿了一件薄薄的襯衣，小臉凍得煞白，不停地哆嗦，我感到一陣揪心的痛。急忙脫下自己的絨衣給他穿上。這個(gè)倔強(qiáng)的孩子輕輕說(shuō)了聲:“我不冷。”了解到因?yàn)榘职肿蛲頉](méi)回家，他沒(méi)能進(jìn)去家門，在鄰居家借宿一夜時(shí)，我又領(lǐng)他去吃飯。父母的漠視、老師的關(guān)愛(ài)，使得這個(gè)孩子控制不住自己的情感，淚水奪眶而出。

　　面對(duì)這個(gè)可憐的孩子，我感覺(jué)到僅僅是給他洗衣、買飯、談心、補(bǔ)課還是不夠的，最關(guān)鍵的是要讓他有一個(gè)溫暖的家。我把崔東旭領(lǐng)回自己家，同時(shí)，我想方設(shè)法聯(lián)系他的爸爸、媽媽，要求他們關(guān)心這個(gè)孩子，給孩子應(yīng)有的愛(ài)。在我的勸說(shuō)下，崔東旭住進(jìn)了疼愛(ài)他的姨媽家。得到了溫暖的崔東旭從此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了。

　　98屆有一位學(xué)生王強(qiáng)，家境貧困，性格內(nèi)向。開(kāi)學(xué)時(shí)，別的同學(xué)都來(lái)報(bào)名，他卻來(lái)整理東西，不辭而別，原因是父親拿不出相應(yīng)學(xué)習(xí)費(fèi)用。我聞?dòng)嵑?，即上門家訪，并向?qū)W校申請(qǐng)相關(guān)費(fèi)用，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐助，以解決他后顧之憂。平時(shí)經(jīng)常關(guān)心他，后來(lái)他終于樹(shù)立信心，努力讀書(shū)，最后考上海林高中。

　　2002年9月海南漢族中心校校長(zhǎng)寧吉春在教育局全市工作會(huì)議上接受湯漾局長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)：“海南中學(xué)中考放了一顆衛(wèi)星”;————那一年是我送走一屆畢業(yè)生。這顆衛(wèi)星指的是我班的學(xué)生林士博，他中考獲得全市第5名的好成績(jī)!這是海林市所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)考生考進(jìn)前十名的唯一!這是海林高中建校史上的唯一，更是海南中學(xué)建校史的唯一，幾年后，也就是2007年這名學(xué)生高考全市第一，成為海林理科高考狀元!!為了這一屆學(xué)生，同事們都知我付出的太多了，在事業(yè)和家庭的天平面前，我選擇的是前者.那三年，我把才入小學(xué)的7歲的兒子送到了紅旗村父親那里，只有祖孫兩個(gè)在一起生活，我的父親的是個(gè)地道的農(nóng)民，自己要種三坰地，要照顧外孫，老人沒(méi)有精力給孩子洗衣服，孩子常常是臟兮兮的，更沒(méi)有能力管孩子的學(xué)習(xí)，兒子的學(xué)習(xí)是掉隊(duì)的，我很難過(guò)，雖然他比誰(shuí)都清楚孩子的啟蒙教育是多么重要，但是我咬著牙沒(méi)有接回兒子，自己卻全身心投入到班級(jí)。我住在學(xué)校吃在學(xué)校，和學(xué)生一同生活，晚上，我總是給學(xué)生補(bǔ)課，然后認(rèn)真查寢，這一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)教師能做到。而我做到了。我的嗓子啞了，說(shuō)不出話了。我仍在講臺(tái)上講著，我關(guān)心著班上每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，卻忘記了關(guān)心自己。

　　我的母親在山東生活，檢查出乳腺癌，病情很重，很急，全家得知要做手術(shù)，都很著急，讓她盡快手術(shù)，醫(yī)生也說(shuō)手術(shù)要越快越好.農(nóng)民出身的母親認(rèn)為就只有艷鳳這個(gè)孩子有出息，可以看明白醫(yī)院的醫(yī)生會(huì)不會(huì)打錯(cuò)針(因?yàn)槲业睦牙丫褪且驗(yàn)槌嗄_醫(yī)生打錯(cuò)的一針而去逝的).再加上因?yàn)樗鲞^(guò)了一次大手術(shù)，膽子小，一定堅(jiān)持要我在身邊才做手術(shù)，醫(yī)院都找好了是青島401海軍醫(yī)院.我如果不回去，母親就不做手術(shù).我想了又想，多想回去，馬上就走，但是，最后還是咬著牙給母親打了電話，說(shuō)一定要等畢業(yè)班送走，這一屆畢業(yè)班是全體老師們?nèi)甑呐Π?，不能因?yàn)槲易约憾屜罅质坎┻@樣優(yōu)秀的學(xué)生在學(xué)業(yè)上受損失，而且我的班級(jí)更不能沒(méi)有我，就這樣，我決定不請(qǐng)假了，不但沒(méi)有走，更沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)和同事任何一個(gè)人說(shuō)，而是把傷痛壓在心底，沒(méi)有影響一點(diǎn)工作，一心想著班級(jí)管理和教學(xué)工作，直到署期才回去，而母親就這樣等了一個(gè)學(xué)期，等我回去才做了手術(shù)，在母親的病床前，看著母親滿身的針管，和縫了40多針的刀口，我再也控制不住了，大聲的哭了出來(lái)--------

　　在我教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋中，有一疊厚厚的學(xué)生來(lái)信，這是做班主任工作十幾年如一日最好的見(jiàn)證，有人說(shuō)：“一流的老師就是把三流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生。”我很贊同，我不但要把一流的學(xué)生培養(yǎng)成為了一流的學(xué)生，更會(huì)把三流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生。在學(xué)生來(lái)信中不僅有在大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院當(dāng)博士生的吳艷;有中國(guó)科技大學(xué)的就讀的林士博，更有開(kāi)理發(fā)店的當(dāng)年的羞澀小女生而今生意卻相當(dāng)棒的于鵬，當(dāng)年淘氣的男生李金龍而今成為小老板的.我關(guān)注的是學(xué)生的全面發(fā)展.

　　04年我接了初三一個(gè)分流班，努力工作一個(gè)學(xué)年過(guò)去后，學(xué)生畢業(yè)了，任課教師說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有這樣紀(jì)律好又仁義的分流班，從來(lái)沒(méi)有講完所有的課程，只有李艷鳳的分流班講完了初三所有的課程”;校長(zhǎng)說(shuō)：“李艷鳳做班任，很棒!”全班43人無(wú)一人輟學(xué)，入海林職業(yè)高中23人，成為全海林市11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)榜首，主管此項(xiàng)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)付奎全主任驚訝的握著我的手說(shuō)：“小老師，你不簡(jiǎn)單啊!”

　　自02年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)干事工作以來(lái)，工作量超負(fù)荷，我全面主抓學(xué)校的藝體工作，學(xué)生和老師的學(xué)生流動(dòng)等學(xué)籍管理工作，教師科研及教研工作，檔案的收集整理歸類裝訂工作，承擔(dān)一個(gè)學(xué)年的英語(yǔ)教學(xué)工作，及全校的音樂(lè)教學(xué)工作，我除了要象普通老師一樣精心備課認(rèn)真上課，還要跨學(xué)科跨學(xué)年，對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)僅是我的愛(ài)好，我深怕自己不稱職，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課標(biāo)，看優(yōu)秀音樂(lè)教師的錄相課，從來(lái)沒(méi)對(duì)付過(guò)一節(jié)課，甚至音樂(lè)課上的比英語(yǔ)課還好，<走近日喀則>一課在海林市多媒體資源整合課的評(píng)選上，獲得校長(zhǎng)及同事們一致好評(píng)，并獲得一等獎(jiǎng)好。好鉆研的精神讓同行們刮目相看.

　　我常想：做教師的心態(tài)很重要，心態(tài)決定成敗。我總是象魏書(shū)生說(shuō)的“松、靜、勻、樂(lè)”的面對(duì)每一天的工作和生活，總是站在教育一定的高度鉆研自己的業(yè)務(wù)。這些年來(lái)先后參與了五個(gè)英語(yǔ)科研課題研究，一個(gè)音樂(lè)科研課題獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)科的科研課題，積極參與教研活動(dòng)，有20多篇論文先后發(fā)表，在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，站在了一定的高度，為下一步的工作再開(kāi)一個(gè)頭。在教導(dǎo)處工作的7年來(lái)，不再承擔(dān)班主任工作，但依然用同樣的心態(tài)較好的，主動(dòng)地完成校長(zhǎng)布置的各項(xiàng)教學(xué)管理工作任務(wù)。始終銘記陶行知“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高師德。又一次得到全體教師的認(rèn)可。我做到了超負(fù)荷工作，服務(wù)大局，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　我秉持“以學(xué)生為本”的教育理念，恪守“教書(shū)育人”的職責(zé)，以飽滿的熱情投入到日常的教學(xué)工作中去。身為英語(yǔ)兼音樂(lè)的教師，深深懂得：不僅要教給學(xué)生科學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維，也要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，要為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，我教學(xué)中倡導(dǎo)“愉快教學(xué)法”，輕松幽默，增強(qiáng)課堂的吸引力，一改英語(yǔ)課枯燥刻板的印象，深受學(xué)生喜愛(ài);在講課中，注重啟發(fā)式，探究式教學(xué)方法，深入淺出，善于突破重難點(diǎn)，做到有效教學(xué);不僅積極探索科學(xué)、有效的教學(xué)方法，而且進(jìn)一步解放思想，樹(shù)立正確的學(xué)生觀。尊重學(xué)生的主體地位，理解學(xué)生的個(gè)性，與學(xué)生相處，沒(méi)有架子，關(guān)心學(xué)生的生活，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，做學(xué)生的朋友，當(dāng)學(xué)生的知音，構(gòu)建起平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

　　作為一名黨員教師，應(yīng)不斷提高自身的師德修養(yǎng)。還要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后的精神。其實(shí)教師這一職業(yè)只要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，那么就成功了一半。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起，那么就是一個(gè)成功的、高尚的、受人尊敬的教師。我會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予的重任。在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開(kāi)拓思路，推進(jìn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。”

　　教職工入黨自傳書(shū)范文二

　　在中小學(xué)，我的生活范圍太大，有學(xué)校、社會(huì)、家庭，在此略傳不容易自述。不過(guò)，在此時(shí)間，我常有好運(yùn)道，成績(jī)的名列前茅增強(qiáng)了我的信心，加上童年貧窮的經(jīng)驗(yàn)大足以增吾勇氣和魄力，所以諸般困難和貧乏都不足以寒我之膽而使我不干，這也是我能到此學(xué)校來(lái)的原因。不過(guò)，我對(duì)功課向來(lái)不大認(rèn)真，無(wú)論是中招考試還是自學(xué)考試，其它學(xué)子們正在“三更燈火五更雞”中用苦功時(shí)，我都逍遙悠蕩，捧著勃朗特﹒艾米莉的《呼嘯山莊》，看希思克列夫的殘酷人性，抑或拿著路遙的《平凡的世界》，探討孫少平那不平凡的人生。為此，曾遭到父親的多次訓(xùn)斥，但我并不因此而放棄可以偷看書(shū)籍的時(shí)間，我相信看書(shū)是與人無(wú)損、與己有益的。

　　在造成今日之我的各種感力中，要以我在童年和家庭所身受者為最大。這一時(shí)期，造就了我的性格和愛(ài)好。究而言之，一個(gè)人一生出發(fā)時(shí)所需要的，除了康健的身體和靈敏的感覺(jué)之外，還需要一個(gè)快樂(lè)的孩童時(shí)期——充滿家庭的愛(ài)情和美麗的自然環(huán)境。在這條件之下成長(zhǎng)起來(lái)，沒(méi)有人是走錯(cuò)的。在孩童時(shí)我的居處逼近自然——有山、有水、有農(nóng)家生活。因?yàn)槲沂谴笊降膬鹤樱液靡源俗栽?。我生性很頑皮，也許正因?yàn)榇司壒?，我父母十分疼?ài)我。我獲取了父親的嚴(yán)愛(ài)，母親的慈愛(ài)，哥哥的護(hù)愛(ài)，姐姐的撫愛(ài)。

　　經(jīng)歷了兒童時(shí)代的我，進(jìn)入了小學(xué)。87年小學(xué)畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入了中學(xué)，因?yàn)橥饨鐗毫Σ粔颍摱攘艘荒昝腿恍盐颍?8年復(fù)讀初一課程，91年參加中招考試，僅有443分，與中專失之交臂(中專分?jǐn)?shù)線460分，縣中分?jǐn)?shù)線440分)，雖然上了縣中線，但家境貧寒，少不更事的我聽(tīng)從了父母的勸說(shuō)，進(jìn)行復(fù)習(xí)。92年成績(jī)還好，考了506.5分(滿分560分)，但一不小心還是去了決定我人生命運(yùn)的神圣的古老的花園式的校園——徽州師范，95年7月走上了教學(xué)生涯。

　　“魄野”這一稱號(hào)在很大程度上取決于我的哥哥，他性情大致與我相投，在我進(jìn)徽師的同時(shí)，他到了馬鞍山商專學(xué)校。他酷愛(ài)文學(xué)，在我讀中學(xué)時(shí)候，偶有一次，遠(yuǎn)在歙縣二中讀書(shū)的哥哥用了“布衣非庸”一筆名給我寫信，為回信之需求，我引經(jīng)據(jù)典、苦思冥想出“朂晟山人”一號(hào)回復(fù)，后來(lái)幾次，又用過(guò)“雅正攀桂”之別稱，但總覺(jué)得不盡人意。后來(lái)，覺(jué)得“魄”字很好，字典上他有兩種讀音，兩種解釋。當(dāng)初，我用“魄野”一詞時(shí)，所采用的是“bó yě ”一讀音，言外之意，不顯而喻，有著李白“天生我材必有用”的豪情，也有著尼采、希特勒“一腳踏碎世界”的狂妄。憑的是“只要狂勁沖天，何愁華山無(wú)路;只要心比天高，何懼命比紙薄。”之狂情。于是，在?！睹缙浴房习l(fā)表的《不妨狂一點(diǎn)》、《狂人囈語(yǔ)》等文章均采用了“bó yě ”這筆名。

　　而今，大家稱之為“pò yě”，我覺(jué)得很好，古文中，“魄”是背面的意思，我外表溫文爾雅、文質(zhì)彬彬，其實(shí)內(nèi)心深處何嘗不是一種狂熱、一腔熱血呢?這不正是真實(shí)的我嗎?于是乎，我越來(lái)越習(xí)慣這種稱呼了。

　　有時(shí)，我以為自己是一個(gè)童心未泯的孩子，睜開(kāi)雙眸，注視著這個(gè)奇異的世界。我不管別人說(shuō)甚么，只喜歡順從自己的本能——所謂的任意而行，尤其喜歡自行決定什么是善、什么是美，什么不是。我喜歡自己所發(fā)現(xiàn)的好東西，而不愿人家指出來(lái)的，否則，便會(huì)嘟起嘴，嚷一聲“又不是人家不知道”。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡讀文學(xué)界中最高尚的和最下流的。在最高尚的一級(jí)可以說(shuō)是人類思想之源頭，有如孔子、老子、莊子、柏拉圖等等是也。我所愛(ài)之最下流的是好不矯飾地揭露社會(huì)黑暗的一類文章，如梁曉聲的《浮城》、《泯滅》，賈平凹的《廢都》及莎士比亞的悲喜劇等。我讀一個(gè)人的作品絕不因有盡責(zé)的感覺(jué)，我只是讀心悅誠(chéng)服的東西，他們懾引我的力量在于他們的作風(fēng)，或相近的觀念。如果那特別的著者與我有相近的觀念，我便用心吸收其著作，不久便似潛生根蒂與我心內(nèi)了。我相信強(qiáng)逼人讀無(wú)論哪一本書(shū)是沒(méi)用的，人人必須自尋其相近的靈魂，然后其作品乃能成為生活的某一部分。因?yàn)橐粋€(gè)人的文學(xué)奓好是先天注定，而不能自已的。

　　95年徽師畢業(yè)后，我被分配到鄉(xiāng)里最偏僻的一所農(nóng)村小學(xué)里教書(shū)。當(dāng)時(shí)的我感覺(jué)到自己眼前是一片黑暗，毫無(wú)前途可言。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)，稍有關(guān)系的都走進(jìn)了縣城學(xué)校;有的還分到了電視臺(tái)和報(bào)社;有的進(jìn)了官場(chǎng)，不幾年就混到了處級(jí)。我呢?無(wú)論在收入上還是在地位上，跟他們相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　教職工入黨自傳書(shū)范文三

　　敬愛(ài)的黨組織：

　　你好!

　　****年***月***日，我懷著童年的夢(mèng)想上了xxx小學(xué)。在這段時(shí)間里，給我印象最深的，對(duì)我?guī)椭逃畲蟮木褪俏业睦蠋?**。老師告訴我們，要想像革命先輩那樣受人愛(ài)戴、尊敬，必須從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起。于是我按照老師的要求，在學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)打掃衛(wèi)生、擦黑板，幫助成績(jī)差的同學(xué) 補(bǔ)習(xí)功課，因此受到父母的稱贊和老師的表?yè)P(yáng)。在三年級(jí)，我早早埋藏在心中的愿望實(shí)現(xiàn)了，終于戴上了革命先烈用鮮血染成的紅旗一角——紅領(lǐng)巾。從那以后，我擔(dān)任了班級(jí)學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，由于表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀干部、縣級(jí)三好學(xué)生等。在老師的培養(yǎng)下，******年，我以優(yōu)異的成績(jī)考入x x x中學(xué)。

　　上中學(xué)以后，思想上積極要求進(jìn)步，努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)，懂得了共青團(tuán)是廣大青年的組織，是中國(guó)***的助手和后備軍。從此，我自覺(jué)地用團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，積極爭(zhēng)取加入團(tuán)組織，終于在***年5月4日加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，隨后，又擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)。我仍沒(méi)放忪學(xué)習(xí)，成績(jī)始終在班級(jí)名列前茅。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我組織同學(xué)積極參與，為班級(jí)爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。在初中讀書(shū)的三年，我先后獲得優(yōu)秀班干部、縣級(jí)三好學(xué)生等稱號(hào)。由于我刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考入前郭五中。

　　我們知道，高中是青年學(xué)生世界觀形成和確立的重要階段。班主任老師就向我們講，在這一階段，人的思想觀念、政治信仰，都將逐步形成。這些話對(duì)我的啟發(fā)很大。我覺(jué)得在高中期間認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)固然重要，但政治學(xué)習(xí)也不能忽視。因此我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)、翻閱了一些有關(guān)青年健康成長(zhǎng)的資料，還讀過(guò)《***宣言》。使我對(duì)共產(chǎn)主義有了初步認(rèn)識(shí)，平常在報(bào)紙上、電視中看到的***員無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與舍己救人的當(dāng)代大學(xué)生、以及青年黨員張華的英雄串跡后，在我心中泛起了波瀾……

　　高中生活中，學(xué)習(xí)很緊張，作為一名要求進(jìn)步的青年學(xué)生，仍然用十分寶貴的時(shí)間去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，使自己的政治素質(zhì)有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學(xué)一起組織了學(xué)《黨章》小組，始終堅(jiān)持活動(dòng)。在中，社會(huì)上一些別有用心的人曾來(lái)校煽動(dòng)學(xué)生罷課、游行。我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，義正詞嚴(yán)地駁斥了煽動(dòng)者，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)上街，做到了和黨中央保持一致。黨中央英明地、果斷地平息了那場(chǎng)以后，我更加感受到黨的偉大。同時(shí)也深深地體會(huì)我所以能夠在關(guān)鍵時(shí)刻站穩(wěn)立場(chǎng)，是黨多年來(lái)教育的結(jié)果。從此，我對(duì)黨的信念更堅(jiān)定了，思想更成熟了，因而在1990年鄭重地向校黨支部遞交了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。在我堅(jiān)持用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，也遇到了不少困難和挫折，但這些絲毫沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)我的堅(jiān)定信念。反而，每經(jīng)歷過(guò)一次困難和挫折，我就成熟一些，信念更堅(jiān)定一些。就這樣，我在奮斗和追求中度過(guò)了高中時(shí)代，邁進(jìn)了眾多人向往已久的高等學(xué)府。

　　在我高考報(bào)志愿的時(shí)候，也是經(jīng)歷了一番思想斗爭(zhēng)的。我國(guó)是一個(gè)人口多、底子薄、經(jīng)濟(jì)較為落后、發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國(guó)，全國(guó)有近四分之三的人口是農(nóng)民。祖國(guó)要強(qiáng)盛，重在興農(nóng)。按我的學(xué)習(xí)成績(jī)，完全可以考名牌大學(xué)。但我卻毅然填報(bào)了x x農(nóng)業(yè)大學(xué)。來(lái)到學(xué)校后，我擔(dān)任了班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記。在大學(xué)生活開(kāi)始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)有自卑感，認(rèn)為上農(nóng)業(yè)院校沒(méi)有大“出息”，因而學(xué)習(xí)不專心，整日糊混。針對(duì)這種情況，我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，從我國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，聯(lián)系將來(lái)，給同學(xué)們講述農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景和農(nóng)業(yè)是我國(guó)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的道理，使那些同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己在思想上存在的不足，有了明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，在期末考試中，我班同學(xué)無(wú)人補(bǔ)考。該范文有入黨范文網(wǎng)為大家提供的。 我和另兩名同學(xué)還獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

　　大學(xué)期間，在抓好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我仍未放棄自己的政治追求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論和黨的基礎(chǔ)知識(shí)，并在假期里深入農(nóng)村，同農(nóng)民廣泛接觸。了解到黨的致富政策給農(nóng)民帶來(lái)的巨變，人民的生活已經(jīng)由溫飽型向小康型過(guò)渡。鄧小平南巡講話，xx大的召開(kāi)，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展展示了廣闊的發(fā)展前景。從而使我更加堅(jiān)定了學(xué)農(nóng)的信心，決心學(xué)好農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。我在大學(xué)期間，又幾次向黨組織提出入黨申請(qǐng)，積極匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，黨組織也對(duì)我加強(qiáng)了培養(yǎng)教育，使我在要求入黨的道路上又前進(jìn)了一步， 自己的政治素質(zhì)和文化素質(zhì)都有了較大的提高。

　　***年結(jié)束了大學(xué)生活，剛參加上作，對(duì)于以前從校門到校門的我來(lái)說(shuō)，一切都是陌生的。但在迫切要求加 入黨組織方面，我卻始終如一的。新單位黨組織的負(fù)責(zé)人親自找我談話，鼓勵(lì)我繼續(xù)要求進(jìn)步，我也把自己的思想、經(jīng)歷向黨組織作了匯報(bào)。我決心在今后的工作，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。此后，黨組織分配我去東北當(dāng)一名大學(xué)村官，改變那里的貧困面貌。我滿懷信心地到了點(diǎn)上，與當(dāng)?shù)卮甯刹抗餐芯浚瑥谋镜氐馁Y源出發(fā)，確定脫貧致富項(xiàng)目，農(nóng)林牧并重的路子，積極幫助農(nóng)民種稻、種果樹(shù)等，為他們提供技術(shù)服務(wù)，僅一年多的時(shí)間里，就有幾十戶農(nóng)民脫貧。一些種果樹(shù)等項(xiàng)目，但發(fā)展?jié)摿艽?在三年內(nèi)都將收到好的效益，徹底甩掉貧困的帽子，走向致富。

　　我決心在實(shí)踐中不斷改造自己的思想，繼續(xù)為人民群眾多辦好事，積極為農(nóng)民致富奔小康當(dāng)參謀，發(fā)揮我應(yīng)有的作用，以此來(lái)報(bào)答黨組織對(duì)我的關(guān)懷和期望。作為年輕一代的我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命一方面要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦!

　　請(qǐng)組織幫助我，考驗(yàn)我。