2017年優(yōu)秀黨員先進事跡材料1500字_優(yōu)秀共產黨員個人事跡學習(2)
2017年黨員先進事跡材料篇四
XX_自20xx年8月從鎮(zhèn)衛(wèi)生院調到剛成立鎮(zhèn)食品藥品安全監(jiān)管站工作，成為食藥戰(zhàn)線上新的一員，到崗后，他堅持人民主體地位，時刻把群眾食藥安危放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，要以立足“執(zhí)法為民、人民滿意”為要求，以保障人民群眾“舌尖上”的安全為主旨，以提高執(zhí)法水平和提升公信力為主軸把群眾工作做實、做深、做細、做透。
1、宣傳教育走在前。鎮(zhèn)食品藥品安全監(jiān)管站自2013年8月成立以來，先后組織召開了關于食品藥品安全的專題會議5次，利用有線電視、廣播宣傳各3期，帶頭自創(chuàng)發(fā)布溫馨提示，強化消費預警,印發(fā)宣傳資料(寫真)200余份并張貼到各餐館、藥店、醫(yī)院、學校等公共場所;向社會公布了五桌以上宴席申報電話，及食品藥品投訴舉報電話“12331”，這一舉措得到了市、區(qū)食藥局的認同并在全市推廣.從而保障了廣大人民群眾食品藥品安全的參與權、知情權、監(jiān)督權，增強了維權意識，提高了自我保護能力。他用了不到20天時間走村到戶、到店、到院、到校一個不漏的掌握了四品一械單位的全部信息,并建立了臺賬。
2、完善制度抓常態(tài)。完善了鎮(zhèn)村組三級食品藥品安全監(jiān)管網絡機制，巴州區(qū)鎮(zhèn)食品藥品安全事故應急預案制定了食品、藥品監(jiān)管制度20余項，建立健全了5桌以上的宴席申報制度，各村及餐飲店建立了登記制度，明確了各部門的職責，確保責任到人，考核到人。成立了村(居)學校食品藥品安全協(xié)管信息員53人的食品藥品信息隊伍，形成了以政府主要領導全面抓，分管領導，職能部門具體抓的工作格局。
3、逗硬檢查促落實,帶頭創(chuàng)新樹樣板。他組織每月一次的定期巡查和不定時檢查相結合的方法進行管理，工作中將食品藥品安全分成了七大板塊，每板塊分別建立以每戶每人一篇每月一次的巡查臺賬，并簽訂了食品藥品安全責任書、承諾書，并要求把責任書和承諾書張貼公示，對全鎮(zhèn)食品藥品、農村游廚、?；窂臉I(yè)人員進行了信息登記，建檔管理。多次代表區(qū)食藥局接受上級檢查調研,并代表市食藥局接待了江油市食藥局觀摩學習.
4、鐵面無私保平安。去年，他連續(xù)3天2夜蹬點走訪調查協(xié)助區(qū)食藥局破獲了震驚全國的衛(wèi)生院私購中藥案。努力提高自律能力.自覺遵守《八項規(guī)定》，緊緊圍繞“為民、務實、清廉”主題，堅持“三敢”、“三談”，通過“四照”、“三查”，落實“四聯(lián)”、“三到”、“三察”、“三送”，切實解決職能融合亟需創(chuàng)新監(jiān)管、強化忠實履職;堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風，堅決整治特權行為，匡正“對上不對下，為己不為民”的衙門習氣。加強食品藥品市場日常監(jiān)督，狠抓集中整治和專XXX，96年8月畢業(yè)，98年8月調入三中擔任三中小學四個班的體育課教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤于學習、勤奮工作、努力鉆研、不斷進取，在體育教學、研制教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。
一、認真學習理論，提高思想認識
XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業(yè)，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。
工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態(tài)端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作;有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現(xiàn)著教書育人的宗旨。敬業(yè)愛崗，將教師的職業(yè)道德規(guī)范做為自己的行為準繩;為人誠實，樂于助人;嚴以律已，寬以待人。
二、努力鉆研業(yè)務，提高教學水平
教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養(yǎng)學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特征和年齡特征，進行符合學生實際的課堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環(huán)節(jié)，滿足學生的學習需要，使體育課生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從學會到會學，進行學法的逐步滲透，將教變?yōu)橐龑?，使學成為樂趣，從而提高了學生的學習質量，也培養(yǎng)了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，并不斷向學生介紹最新的科技動態(tài)，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識信息，開發(fā)了學生潛在的能力。
教學之余，鉆研教材，制作教具;放棄節(jié)假日，進行足球和田徑訓練;為學生的學習提供最有利的條件，服務于教學。在自己鉆研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手制作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學習、勤奮工作
不懂就問，不會就學，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加;在平時的業(yè)余時間內，他認真學習有關體育方面的有關專業(yè)書籍，搜集和整理了大量的學習資料，為體育教學工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
他的體育教學工作有條不紊、井然有序。每學期開學初，制定計劃，檢查器材;學期中進行全面自查，從計劃進程、教案、訓練隊記載入手，并且經常進行常用器材的檢查、維修、護理，從而減少了器材的損壞率，延長了使用壽命。平時，他不斷向徐建英、張斌等有經驗的體育教師請教，并積累豐富的教學經驗，為教育教學工作奠定了基礎。對其它體育教師熱情周到，創(chuàng)造條件，精心準備，保證了每節(jié)體育課的正常開展。
他的體育教學，能充分調動學生的學習主動性，激發(fā)學生對體育的興趣。在體育課中，充分利用示范、講解、掛圖，課前抓預習，自己精心準備，課上保證學生個個有練習的機會，課后注重鞏固與提高;學生都極愛上他的課。
四、發(fā)揮主動性，站好崗，帶好頭
兵頭將尾是團支部書記的又一稱呼，團支部是最基層的干將，又是排頭兵和領頭雁因而團總支書記要發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，帶領教工、學生團員自覺維護學校規(guī)章制度，完成學校交給的各項任務。余剛是這樣想的，也是這樣做的。教工團支部是自余剛來校后才建起的，學校團支部的所有工作，都以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基點，把德育教育同科技知識教育結合起來，與學生的實踐活動結合起來。加強初中學生的思想品德教育，吸納青少年中的優(yōu)秀分子加入到團組織中來，加強對團員的培養(yǎng)教育，提高團員的思想政治素質，引導團員對黨的認識并積極靠攏黨組織。在學校三個代表學習中又組織教工團員學習團知識，學習有關政策在學校學教活動后又組織團員學習三個代表的重要思想。
自從他接任團總支書記以來，注意加強對青少年的思想、道德教育，在對學生上的團課內容不但有團的基本知識、政策，并注重對學生進行生動的愛國主義教育，宣傳祖國的歷史，新疆的歷史、幫助學生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀，并把愛國主義教育溶入每周一次的升國旗，唱國歌儀式之中，把這種行為內化為廣大青少年的心理品德。注意在學生中開展維護民族團結、抵制非法宗教等宣傳活動，在校園內舉行反對邪教XX功的圖片展覽，廣大師生參觀后對邪教XX功有了本質的了解。在團課里加入有關三個離不開的內容，教育廣大青少年牢固樹立了民族團結是祖國強勝、富強的保證。通過知識競賽，卡拉OK比賽等活動使各位學生懂得我們生活在同一片藍天下，都在祖國的懷抱里，維護民族團結、維護祖國統(tǒng)一是我們共同的責任。
電腦是高科技的-個新型事物，青少年學生對電腦很感興趣，非常喜歡去網吧上網，如果沒有正確的引導，將會出現(xiàn)一些問題，如徹夜不歸去玩游戲，上不文明網站。在團總支書記的帶領下，全校團員對全校中小學生進行實際調查，對小學學生迷戀網吧的情況，進行了講座，使廣大中小學生認識到了去網吧的利與弊，端正了態(tài)度，在思想上對先進科技有了一個完整的認識。
教育圣地是一塊得天獨厚的土地，教師們在這塊土地上播種、耕耘，團總支書記的工作更是為了貧瘠土地得肥沃、茂盛，因此他組織了豐富多彩的活動，如：在慶祝教師節(jié)、 慶祝元旦活動中他帶領全體團員表演了精彩的節(jié)目，教工支部和各學生支部在廣大教師學生的認識上有了很大轉變。在學生支部開展紀念一·二九宣傳活動，以及乒乓球、棋類等豐富的活動，使學生的課余生活由枯燥變得豐富多彩。在教工支部開展聯(lián)誼會、舞會等豐富的活動，增進青年教職工的友誼，并帶領全體教職工加入到全民健身活動，在我縣的慶五一廣播操比賽中獲-等獎，即豐富了教師的業(yè)余生活，又鍛煉教師的身體。
作為校團總支書記，不僅要教育廣大團員，在自己的教學工作中也要提高自身素質。他在擔任團總支書記期間，不斷學習教育教學的專業(yè)理論知識，并向有經驗的老教師請教，吸取老教師的經驗和方法。不斷提高自身教育教學能力，并在業(yè)余時間練習毛筆字、鋼筆字，以不斷提高自身的素質。在教學中不斷鉆研，取人之長補己之短，不斷進行教研教改，在實驗、改進、落實和總結過程中撰寫四篇論文，其中有一篇獲州級二等獎。在工作之余帶學校的科技小組在2000年的比賽中獲中學組團體一等獎，小學組團體二等獎，本人也獲縣教委頒發(fā)的優(yōu)秀科技輔導員獎。在2000年至今的比賽中獲中學組獲一等獎7人次，二等獎16人次;三等獎20人次;小學組獲一等獎5人次，二等獎12人次，三等獎16人次。本人也連續(xù)四年獲縣教委頒發(fā)的優(yōu)秀科技輔導員獎。
2017年黨員先進事跡材料篇五
本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科。能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業(yè)，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發(fā)揚的“求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。
只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。
工作中，積極服從領導安排。畢業(yè)班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。
生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年里，學校多數(shù)學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭伙，看見學生們天天吃咸菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫(yī)院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等，為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，20xx年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫(yī)治，老師及時的聯(lián)系周圍的鄰居送他去醫(yī)院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等
今年的畢業(yè)班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的了解和家訪，發(fā)現(xiàn)有的學生是因家庭關系的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。
本人遵循教育規(guī)律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。
本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善于積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創(chuàng)新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規(guī)律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發(fā)學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。
面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……
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