大學(xué)入黨的動機分析
大學(xué)入黨的動機分析
入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的,是推動其爭取入黨的精神力量。下面是小編收集整理的三篇大學(xué)入黨的動機分析范文,歡迎大家閱讀。
大學(xué)入黨的動機分析范文一
入黨動機是一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實目的,是推動其爭取入黨的精神力量。入黨動機,就是為什么要入黨,這是每一名共產(chǎn)黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為,共產(chǎn)黨員不僅要在組織上入黨,更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題,是激勵人們?nèi)朦h的主觀原因,它從根本上決定了每一個黨員的素質(zhì)和行為,是共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此,樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機,指爭取入黨的內(nèi)在原因是忠誠地信仰共產(chǎn)主義,把最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的最高理想,決心為了壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身,全心全意為人民服務(wù)。
首先,入黨是一種心靈的凈化,共產(chǎn)黨是一個純潔的隊伍,凈化心靈應(yīng)是我們?nèi)朦h的基本動機。入黨的過程就是認(rèn)識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程,不能存在任何私心雜念,不能帶有功利欲和虛偽心入黨。
其次,入黨是一種覺悟的提高,共產(chǎn)黨先進就先進在覺悟上,這是本質(zhì),如果說黨員有什么超越常人的地方,那就是信念和忠誠。
再次,入黨是一種特殊的奉獻,黨的宗旨就在于全心全意為人民服務(wù)。在奉獻中體現(xiàn)人生價值,維護和發(fā)展群眾利益,是我們?nèi)朦h的現(xiàn)實動機。事實證明,在每個重要時期、特殊時刻,黨員總是沖鋒在前。要入黨,就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻,而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。
二、大學(xué)生入黨動機的類型
1.理想型動機
理想型動機是指部分大學(xué)生的入黨動機由其理想,信念所引發(fā),在他們看來,為實現(xiàn)最高理想(實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度)和共同理想
(把我國建設(shè)成為富強,民主,文明的社會主義現(xiàn)代化強國)而奮斗是值得的。他們把對共產(chǎn)主義的理想追求作為最高的人生價值觀,把為了振興中華,建設(shè)祖國,更好地為人民服務(wù)而發(fā)奮學(xué)習(xí)作為動力.在大學(xué)生群體中,他們被稱作正統(tǒng)的布爾什維克。
2.進取型動機
被稱為進取型申請者的這部分學(xué)生,是為了個人更好地發(fā)展而要求入黨,以實現(xiàn)“三連冠”(入隊、入團、入黨) ,謀求政治上的好名聲.他們一般都具有較強的上進心和自我完善的自覺性。這部分學(xué)生要求入黨,主要是受新聞媒體的宣傳,受社會輿論的激勵,受家長或親友的鼓勵而產(chǎn)生入黨動機的。嚴(yán)格地說,他們的入黨動機是不夠端正,這類動機者必須端正思想和態(tài)度,培養(yǎng)樹立為共產(chǎn)主義奮斗終身的正確理想。
3.虛榮型動機
虛榮型動機是指部分大學(xué)生為了“面子”或“不服輸”而申請入黨,在他們的入黨動機中,含有入黨光榮的因素,一般地說,他們熱愛黨,能聽黨的話,入了黨還能懷著一種“報恩”的心理積極一陣子.但他們對馬列主義基本理論和黨的基礎(chǔ)知識知之甚少,也是一種不端正的入黨動機。虛榮型動機者要進行正確的黨性教育,學(xué)習(xí)黨的基本知識,懂得入黨不是為了裝門面,而是更好地為人民服務(wù),為社會作貢獻。
4.參與型動機
參與型申請者,一般出于從眾心理,看到周圍的同學(xué),自己也跟著申請。他們把入黨看成自己獲取政治進步的一種手段,重在參與而不重在得失上,是一種非常盲目的入黨動機。應(yīng)當(dāng)肯定,這部分學(xué)生提出入黨申請,是政治上要求進步的表現(xiàn).但一個人要求入黨,首先應(yīng)該有堅實的思想基礎(chǔ),明確自己肩負(fù)的歷史責(zé)任.如果僅僅是為入黨而入黨,就根本不夠入黨條件。參與動機者應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,提高認(rèn)識,明確為共產(chǎn)主義奮斗的目標(biāo).
5.實用型動機
實用型動機指申請入黨的目的是到執(zhí)政黨中得到好處,撈到實惠。如錯誤地認(rèn)為,入黨后可以找到一個好單位, 同時到單位后還可以繼續(xù)得到提拔和重用。實用型動機要提高他們的三種能力:一是站穩(wěn)無產(chǎn)階級立場的意志力, 二是辨別是非和拒腐防變的免疫力,三是為人民服務(wù)和艱苦奮斗的毅力, 使他們在各種復(fù)雜 的環(huán)境中經(jīng)得起考驗,塑造全新的價值觀和人生觀.
三、影響大學(xué)生入黨動機形成的因素
1、家庭因素
在家長的督促下,一部分學(xué)生把入黨當(dāng)成就業(yè)道路上必過的一道關(guān)隘。有些同學(xué)提出入黨申請,是受到家長的督促。當(dāng)代大學(xué)生背負(fù)的家庭責(zé)任越來越大,我國家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳,獨生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”、“一人得道,雞犬升天”等思想根深蒂固,很多家庭都把子女能否在大學(xué)入黨這個問題看得很重,因為子女入黨可以增加畢業(yè)后的競爭資本。如有些家庭就認(rèn)為黨員身份是仕途順利的重要籌碼,這些都或多或少地影響到部分學(xué)生。在實際工作中經(jīng)常遇到有的同學(xué)說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員,我受他們的影響,想要入黨”等。這類學(xué)生一般會表現(xiàn)的乖巧,知趣,有些則難免動用社會關(guān)系來達到目的。此類同學(xué)入黨動機功利化的背后,有著諸多的家庭因素。
2、社會因素
(1)擴招政策的推行,促使大學(xué)生就業(yè)壓力加劇,從而對大學(xué)生的入黨動機產(chǎn)生影響。隨著高校擴招,大學(xué)畢業(yè)生每年遞增數(shù)十萬。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù),2006年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人,比2005年增加75萬人,增幅達22%;2007年全國普通高校畢業(yè)生突破450萬大關(guān),達到495萬人,比2006年增加82萬,同比增幅達19.9%,2008年全國高校畢業(yè)生達到創(chuàng)紀(jì)錄的559萬人,比2007年增加64萬人,增幅接近13%。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增長,而金融危機的影響,資本市場的動蕩,企業(yè)發(fā)展增速的減緩,造成用人的需求在一定程度上卻有所減少,因此大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢,就業(yè)問題已成為幾百萬大學(xué)畢業(yè)生需要直接面對的現(xiàn)實問題,大學(xué)生往往還沒有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下,大學(xué)生崇拜實用主義和個人主義,產(chǎn)生功利心理,入黨動機差生偏差也就在所難免。
(2)用人單位對畢業(yè)生政治條件的限制,使大學(xué)生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。在激烈的求職競爭中,每一名大學(xué)生都在努力為自己爭取就業(yè)資本,創(chuàng)造競爭條件,以期待在未來的就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。而一些高素質(zhì)學(xué)生黨員受到用人單位的認(rèn)可,具有比較明顯的競爭優(yōu)勢。不但國有企事業(yè)單位對應(yīng)聘者提出政治上的要求,而且一些外企和私企,也逐漸認(rèn)識到學(xué)生黨員不僅思想政治素質(zhì)高,而且往往更富于協(xié)作精神,具備更強的溝通能力。因此,許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生,甚至公開優(yōu)先錄用,這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對容易的局面,也就是說,具有黨員身份的大學(xué)畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以,在就業(yè)競爭異常激烈的條件下,黨員的身份顯得格外重要。因而也驅(qū)動著部分大學(xué)生的功利觀,使其入黨的價值取向變得現(xiàn)實、實用和扭曲。
3、自身因素
(1)注重個人價值的實現(xiàn),一部分學(xué)生把入黨作為自我設(shè)計的一部分這類同學(xué)僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標(biāo)準(zhǔn),甚至只把入黨過程當(dāng)成是鍛煉自我、提高自我的“工具”,并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段,滲透著個人利益的現(xiàn)實考慮。所以,這類學(xué)生經(jīng)常主動找組織、找老師談心,表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望,自我約束力也比較強。但是,一旦組織上批準(zhǔn)其入黨后,就有“船到碼頭、車到站”的感覺,只是注重組織上入黨,而不是思想上入黨。
(2)從眾心理的影響,使一部分學(xué)生把入黨作為就業(yè)的敲門磚。社會心理學(xué)認(rèn)為,同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用,在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風(fēng)隨流的傾向。一般而言,在學(xué)校里,德、智、體全面發(fā)展的大學(xué)生會被吸收為黨員,這部分學(xué)生黨員在學(xué)生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學(xué)生拿自己和黨員同學(xué)做比較,覺得自己在學(xué)習(xí)上、工作上都很優(yōu)秀,他們能入黨,我也能入黨,他們能夠做到的我也應(yīng)該能夠做到;或者有的同學(xué)覺得周圍同學(xué)都申請了,我也跟著申請了,自己不申請就太落后了。同時,已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐的言論也會影響到學(xué)生得入黨動機。在現(xiàn)實生活中,把入黨作為敲門磚的同學(xué),往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。 四、如何樹立正確的入黨動機
第一,確立共產(chǎn)主義信念,把最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己的最高理想。理想、信念是一個人的精神支柱,是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標(biāo)上的集中表現(xiàn)。它表示著人們對未來社會的向往和追求,反映了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。為此,要求入黨的青年學(xué)生都必須樹立共產(chǎn)主義信念,把實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會制度作為自己畢生的追求。
第二,愿意為工人階級和全人類的解放而艱苦奮斗,直至犧牲自己的生命。共產(chǎn)主義不僅是一種嶄新的社會制度,也是一場偉大的運動。共產(chǎn)主義運動,不是空談,而是實踐。工人階級是歷史上最大公無私的階級,它不但要解放自己,而且要解放全人類,這就需要與歷史上一切剝削階級和不合理現(xiàn)象進行艱苦卓絕的斗爭。每一個要求入黨的青年學(xué)生都應(yīng)該主動積極地投身到這一偉大運動中去,不惜犧牲個人的利益直至生命。
第三,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,自覺地以個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,開拓進取,無私奉獻,在一切困難和危險的時刻,挺身而出。
五、總結(jié)
大學(xué)生為了增強自身的競爭力,為了更好的就業(yè),努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)技能,積極參加各項活動提高綜合素質(zhì),積極要求進步,增強政治素質(zhì)向黨組織靠攏,這都是值得肯定的。但是,入黨動機一旦產(chǎn)生偏差,就會對學(xué)生的成長產(chǎn)生影響。社會心理學(xué)認(rèn)為,動機是產(chǎn)生行為的直接動力,并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動機下,才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此,必須采取切實措施,對大學(xué)生入黨動機偏差進行矯正。
首先,組織大學(xué)生加強理論學(xué)習(xí),加深對黨的理性認(rèn)識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,是我們黨的指導(dǎo)思想,是中國共產(chǎn)黨員的行動指南。它揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律,展現(xiàn)了人類社會發(fā)展的光明前景,是唯一正確的科學(xué)理論。青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀開始形成階段,具有反復(fù)性和不穩(wěn)定性。只有通過努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,特別是鄧小平理論,才能堅定起共產(chǎn)主義信念,增強對黨的認(rèn)識,提高自己的思想水平和認(rèn)識能力,樹立起全心全意為人民服務(wù)的人生觀念。
其次,經(jīng)常開展實踐活動,提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié),是提升學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑。大學(xué)生人生經(jīng)歷少,社會經(jīng)驗缺乏,對社會經(jīng)濟文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認(rèn)識不足,看問題往往出現(xiàn)片面、偏激,思想波動較大。因此要積極發(fā)揮實踐育人的功能,為大學(xué)生創(chuàng)設(shè)多層次的實踐途徑,提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動,組織大學(xué)生走向社會,開展青年志愿者活動,等等。在這些實踐活動中,黨組織了解考察遞交了申請書同學(xué)的入黨動機,全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn),切實掌握他們思想發(fā)展脈絡(luò)和入黨的真實動機,區(qū)別對象,有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學(xué)要加以正確引導(dǎo),對功利型的要加強思想教育,端正思想認(rèn)識。
再次,把握各個環(huán)節(jié),幫助入黨積極分子克服功利思想。加強團員推優(yōu)、群眾評議等各個環(huán)節(jié),在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況,并關(guān)注其入黨動機是否純潔,是否有偏差,并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時,并在討論和表決時引導(dǎo)黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時,組織員也應(yīng)特別重視學(xué)生的入黨動機。對經(jīng)過考察和教育,確實不能端正入黨動機的同學(xué),不能發(fā)展其入黨。
總之,大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯,對學(xué)生入黨動機產(chǎn)生的影響不可避免,對高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn),我們要適應(yīng)新形勢,研究大學(xué)生組織發(fā)展與人才培養(yǎng)的關(guān)系,努力為培養(yǎng)真正的跨世紀(jì)人才做出更大的貢獻。
大學(xué)入黨的動機分析范文二
黨的十七大報告指出:“先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在,要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。要扎實抓好黨員隊伍建設(shè)這一基礎(chǔ)工程,堅持不懈地提高黨員素質(zhì)。”高校基層黨組織肩負(fù)著向黨組織輸送新鮮血液的重任,大學(xué)生的入黨動機是否端正、黨員素質(zhì)的高低,直接關(guān)系黨員隊伍的質(zhì)量、關(guān)系黨和國家的前途和命運。加強對大學(xué)生的入黨動機的調(diào)查和分析、教育和引導(dǎo),對于高校基層黨組織把好大學(xué)生入黨的質(zhì)量關(guān),保持黨員隊伍的純潔性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設(shè)小康社會的新勝利具有重要的現(xiàn)實意義。
一、大學(xué)生入黨動機現(xiàn)狀分析
在大學(xué)生中積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是高校黨建工作的重要內(nèi)容,近年來伴隨著高校大學(xué)生入黨熱情的日益高漲,大學(xué)生要求入黨的人數(shù)劇增,支部發(fā)展在數(shù)量上得到了保證,但如何保證質(zhì)量還是目前首要解決的問題。雖然要求入黨的學(xué)生很多,但入黨動機卻是多元的, 當(dāng)前大學(xué)生的入黨動機歸結(jié)為以下幾種:
1.崇高信仰型。這種類型的學(xué)生入黨動機端正,政治覺悟高,具有堅定的共產(chǎn)主義信念,具有很強的社會責(zé)任意識和集體榮譽感,政治思想理論基礎(chǔ)比較扎實,對黨有比較深刻的認(rèn)識和濃厚的感情,他們堅信只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,并將加入中國共產(chǎn)黨作為自己的崇高政治信仰和畢生追求的目標(biāo)。他們在日常生活、學(xué)習(xí)工作中能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,是入黨動機價值取向正確且思想境界較高的一類學(xué)生群體。
2.追求上進型。追求上進型的學(xué)生對中國共產(chǎn)黨有一定的認(rèn)識和感情,但還不夠深刻,在政治上的信仰和追求尚不夠清晰。這些學(xué)生雖有一種較為純樸的上進心,但他們把政治上的入黨與學(xué)業(yè)上的評先評優(yōu)和爭取獎學(xué)金當(dāng)作自己在校期間的追求,放在同等重要的地位,將入黨作為自己追求學(xué)業(yè)上的成功與完美的重要附加因素。這些學(xué)生應(yīng)該是黨組織爭取的主要對象,他們的價值取向?qū)儆诨菊_,但有待于進一步從政治角度提高對黨的性質(zhì)、宗旨目標(biāo)等黨性認(rèn)識,樹立正確的政治價值取向。
3.功利實用型?,F(xiàn)在的學(xué)生大多把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會,或異化為追求個人發(fā)展,打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。他們?yōu)榱诉_到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展,具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前搶著干,入黨后揀著干”的特點。另一部分人則是為取得黨票,表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足。他們認(rèn)為,入黨可為自己未來的名、利、權(quán)等方面獲取政治資本和實惠。受社會腐敗風(fēng)氣的侵?jǐn)_,入黨從政謀利的成長思維路徑,或多或少地在他們腦中根植。同時,他們認(rèn)為,入黨更有機會被選拔為主要學(xué)生干部,能在評優(yōu)評先評獎時得到實惠,在學(xué)生操行評定時能得到特殊加分等,這樣的復(fù)合功能更加激發(fā)了其追求入黨的動力。
4.虛榮被動型。在高校中,能夠加入黨組織的往往是少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生,因此,“共產(chǎn)黨員”這一稱號變成了榮譽的象征。少數(shù)大學(xué)生為了滿足虛榮心而追求入黨。他們大多希望通過入黨來體現(xiàn)個人的價值,但政治上不成熟,思想認(rèn)識膚淺,對入黨的終極意義認(rèn)知不明。此外,有些學(xué)生本人的入黨意愿并不強烈,但父母卻很重視,在父母的規(guī)勸甚至壓力逼迫下,被動地遞交了入黨申請,這類學(xué)生一般缺乏自主精神和內(nèi)在積極性,在入黨問題上缺乏恒心和毅力。
5.從眾投機型。少部分學(xué)生看到周圍很多同學(xué)都寫了申請,唯恐自己“落后”,跟不上“潮流”,在從眾心理的驅(qū)使下遞交入黨申請。有的學(xué)生看到不少同學(xué)申請一年多時間即被吸收入黨,或者聽別人說在大學(xué)期間入黨相對容易,只要學(xué)習(xí)好或工作好,多拉攏同學(xué),多接近老師,就可以入黨,于是抱著試試看的投機心理遞交了入黨申請。此類學(xué)生對待申請入黨的問題往往缺乏認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度,他們爭取入黨的行為往往有始無終。在現(xiàn)實生活中,持有這種入黨動機的同學(xué)往往都不太熱衷于公益活動和集體生活。
二、大學(xué)生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景
大學(xué)生入黨動機的多元化,是認(rèn)知因素、社會因素、家庭因素、就業(yè)因素、教育因素和工作環(huán)節(jié)因素等多種因素聚合作用的結(jié)果。
1.認(rèn)知因素。大學(xué)生對馬克思主義理論和黨組織缺乏全面正確的認(rèn)識。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,一部分學(xué)生對馬克思主義意識弱化,對組織缺乏深入了解。正是由于在思想認(rèn)識上的欠缺,加之大學(xué)生年紀(jì)輕,社會閱歷淺,缺乏政治鑒別能力,面對市場經(jīng)濟的發(fā)展,存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問題,這是造成入黨動機不端正的重要原因。
2.社會因素。大學(xué)生入黨動機狀況,也是社會現(xiàn)實在大學(xué)生思想中的一種折射。社會主義市場經(jīng)濟中所形成的“實用主義”,影響了當(dāng)代大學(xué)生的價值取向。一部分大學(xué)生把入黨作為增強擇業(yè)競爭優(yōu)勢的一種手段,為入黨而入黨。社會轉(zhuǎn)型是當(dāng)前我國的最大發(fā)展背景,新形勢下新情況、新問題層出不窮。理想與社會現(xiàn)實的反差使學(xué)生內(nèi)心囤積著強烈的矛盾空間,特別是黨內(nèi)的個別腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致了黨員群體形象受損,這成為社會普遍關(guān)注的熱點問題之一。由于大學(xué)生人生觀不成熟,對黨的認(rèn)識、黨建理論了解不夠,入黨動機僅停留在淺層次上;由于大學(xué)生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成過程,人生經(jīng)驗不多,知識面不廣,辨別是非的能力有限。同時社會用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好,在就業(yè)壓力吃緊的形勢下,大學(xué)生表現(xiàn)出了更強烈的入黨意識,在入黨動機上表現(xiàn)出多元價值取向。
3.家庭因素。當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女,由于受傳統(tǒng)觀念的影響,“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的期盼,在家庭生活中往往是以子女為中心、過分溺愛。在家庭教育價值取向上出現(xiàn)了偏差,往往是“重智輕德”,忽視子女的思想政治素質(zhì),在子女價值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。它往往會造成道德教育與道德實踐的反差、家庭教育和學(xué)校教育的反差,使學(xué)生陷于入黨動機的激情與理性大打折扣,從而帶來大學(xué)生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應(yīng)。
4.就業(yè)因素。目前,全國高等學(xué)校數(shù)超過2300所,在校生規(guī)模也超過2300萬,每年畢業(yè)生將在500萬以上,根據(jù)國家勞動人事部門對2005~2006年的調(diào)查,社會對高校畢業(yè)生的有效需求有限,僅占新增崗位的22%,高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)增加22%,而社會對高校畢業(yè)生的需求卻降低22%,這三個22%凸顯了高校畢業(yè)生就業(yè)所面臨的嚴(yán)峻形勢。尤其是發(fā)達地區(qū)和大中城市,就業(yè)現(xiàn)狀嚴(yán)重供大于求。在這種買方市場中,用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高,除了具備各種能力和成績外,許多用人單位也十分看重大學(xué)生的思想道德品質(zhì)方面的素質(zhì),黨員無形中成為某些用人單位青睞的關(guān)鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使不少大學(xué)生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個重要目標(biāo)和努力方向,以便于畢業(yè)時增加擇業(yè)競爭的砝碼。由此看來,一些在校大學(xué)生的入黨動機呈現(xiàn)出功利化趨勢有著促使它產(chǎn)生的現(xiàn)實環(huán)境。