大學生入黨動機調(diào)查報告(2)
(三)對黨員身份的看法
我們的問題9是：你對擁有黨員身份對你在校的評優(yōu)是否有影響?
看法：影響很大 影響較大 不影響
頻數(shù)：24% 52% 26%
問題10是：當你的個人利益與社會利益發(fā)生沖突時，你會怎樣處理? 看法：完全服從社會利益，犧牲個人利益在服從社會利益的前提下，兼顧個人利益要看哪方面利益迫切、重要在保證個人利益的前提下，兼顧社會利益?zhèn)€人利益為主，犧牲社會利益
頻數(shù)：3% 67% 22% 7% 1%
以上兩個問題放映了當代大學生對黨員身份的看法。有絕大部分人認為黨員身份會對今后的工作升遷造成影響，而且有接近三分之一的人認為影響很大。這實際上是同學們認識上的誤區(qū)。事實上，二者的關(guān)系是：因為你優(yōu)秀，所以才可以是黨員，而不是因為你是黨員你才夠優(yōu)秀。希望大學生們，尤其是想入黨的人，要認清這一點。入黨不是要撈取什么好處，而是為人民服務(wù)。要想早日成為一名真正的黨員，必須端正自己的入黨動機，主動向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況，加強實踐鍛煉，以實際行動爭取早日入黨。
四 結(jié)論和建議
(一)結(jié)論
通過上面的調(diào)查結(jié)果，我們可以看出：大學生整體對入黨有深刻的認識，能夠較積極的向黨組織靠攏，但同時大學生對入黨的認識還存在著一些問題，這些問題包括以下幾個方面。
1.部分大學生不太了解中國共產(chǎn)黨，對黨的認識不深。
中國共產(chǎn)黨是工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的戰(zhàn)士，中國共產(chǎn)黨有著偉大的歷程和光輝的業(yè)績，只有中國共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導人民建設(shè)中國特色的社會主義。因此，大學生必須深刻的認識中國共產(chǎn)黨，從而更好的為社會進步做貢獻。
2.一些大學生有著錯誤的入黨動機。
在現(xiàn)實生活中由于方方面面的原因，申請入黨的青年往往會產(chǎn)生一些不正確的入黨動機，如圖名譽，將加入共產(chǎn)黨作為一種炫耀;隨大流，看到同學提出入黨申請，也跟著申請;當跳板，認為入黨是當官的敲門磚，是掌握權(quán)利和謀取私利的基礎(chǔ)條件等這些對入黨和黨的事業(yè)發(fā)展是不利的。
(二)建議
針對一些調(diào)查中出現(xiàn)的問題，為了使高校更好地、有效的對大學生進行思想政治教育，提高大學生思想覺悟，在此提出幾點建議。
1.積極了解和認識中國共產(chǎn)黨。青少年要使自己盡快成為合格的共產(chǎn)黨員，應(yīng)積極向黨組織靠攏，接受黨組織的考察和幫助。申請入黨的青年應(yīng)積極參與黨組織、安排的活動珍惜這些機會，在參加活動中，體驗黨內(nèi)生活，學習黨的基本知識，學習優(yōu)秀黨員的高尚品德，提高自己的共產(chǎn)主義思想覺悟和堅定共產(chǎn)主義信念。
2.加強高校黨建工作，強化理想信念，端正大學生的入黨動機。
高等院校是形成和傳播先進文化的重要陣地，能否建設(shè)好這個陣地完全取決于黨對高校的正確領(lǐng)導。高校黨委必須堅持正確的政治方向、理論導向和政策導向，加強和改善黨對高校的領(lǐng)導，搞好高校黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用;使黨建工作不斷規(guī)范化、制度化。同時，加強對入黨積極份子的培養(yǎng)，端正他們的入黨動機。申請入黨的青年，在入黨之前首先要端正入黨動機，使自己的入黨目地與黨的要求一致，自覺糾正不正確的入黨動機，樹立全心全意為人民服務(wù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的正確入黨動機
3.加強黨的思想政治教育，用科學理論武裝大學生。
大學生思想政治覺悟的提高，不可能是自發(fā)形成的。高校黨委必須在廣大師生中抓好理論復習、強化理想信念采取各種有意形式搞好政策宣傳教育工作。馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論三個代表重要思想，能夠從根本提高大學生的思想政治素質(zhì)，堅定社會主義信念，增強其貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。
4.預備黨員和黨員要時時關(guān)注黨，參與到黨的活動中去
積極完成局、部、室下達的各項工作任務(wù)，堅決完成攬儲任務(wù)，攬收保險卡任務(wù)。在有能力的情況下盡多攬收，積極與客戶溝通，了解工作中存在的問題，做到對客戶一月一詢訪，二月一溝通。對廣告設(shè)計組成員做到每星期一次培訓，每月一次評議。節(jié)假日加班加但時起到模范帶頭作用。綜上所述，我們作為當代大學生，應(yīng)積極用三個代表重要思想武裝頭腦，搞好民族團結(jié)，做好本職工作，積極投身到開展共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，認真學習，靈活應(yīng)用，為社會形成自覺學習三個代表重要思想，萬眾一心為全面建設(shè)小康社會而團結(jié)奮斗的生動局面貢獻自己的力量!
大學生入黨動機調(diào)查報告三
一、調(diào)查的目的
本調(diào)查以發(fā)放調(diào)查問卷的形式對大學生的入黨動機進行簡單的了解，旨在解決大學生“為什么要入黨”和“怎樣對入黨有一個正確的認識”， 以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。當代大學生想不想入黨，能不能入黨，入黨動機究竟是什么?這已成為整個社會共同關(guān)注的話題。為此，我們對大學生入黨動機進行了初步的調(diào)查研究，以期對當代大學生入黨動機作一個初步了解。
二、調(diào)查的地點、對象及方法
1、調(diào)查地點：南陽理工學院
2、調(diào)查對象：南陽理工學院全體同學(隨機調(diào)查)
3、調(diào)查方法
本次調(diào)查采用書面問卷法進行調(diào)查(發(fā)放200份，回收有效問卷195份，有效回收率97.5%)基本上做到隨機發(fā)放。
三、調(diào)查問卷、調(diào)查安排及結(jié)果
1、調(diào)查問卷： 見附錄Ⅰ：大學生入黨動機調(diào)查問卷
2、調(diào)查安排：見附錄Ⅱ：《馬克思主義基本原理》實踐教學環(huán)節(jié)調(diào)查工作安排說明
3、調(diào)查結(jié)果： 見附錄III：大學生入黨動機調(diào)查問卷的調(diào)查結(jié)果
四、調(diào)查分析
(一)、想不想入黨?
問卷的第1、2、6、7題是為了調(diào)查同學們想不想入黨的問題。根據(jù)我們統(tǒng)計的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學希望能早日加入黨組織。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在我們隨機調(diào)查的200名同學中，有20.7%的同學已經(jīng)是中共黨員(包括預備黨員)，有31.9%的同學已經(jīng)是入黨積極分子，相比之下，只有5.2%的同學還是群眾。此外，當問及是否想入黨時，有72.6%的同學
選擇了想入黨，只有27.4%同學選擇了不想入黨，當問及在在大學期間對入黨抱著什么樣的態(tài)度時，有54.3%的同學覺得很有必要，有36.4%的同學覺得無所謂，有9.3%的同學態(tài)度不積極。這一系列數(shù)據(jù)充分說明，絕大多數(shù)同學希望能早日加入黨組織，很多同學在剛剛?cè)胄５臅r候就向黨組織遞交了入黨申請書，希望在大學的時候能成為中國共產(chǎn)黨這偉大組織中的一員。
(二)、為什么入黨?
問卷的第3、4、7、9、11、12題是關(guān)于大學生動機的問題。根據(jù)的調(diào)查結(jié)果，絕大多數(shù)同學的入黨動機有一定的盲目性。在被調(diào)查的同學當中，只有20%的同學對中國共產(chǎn)黨非常了解，有72.6%的同學只是一般了解，有7.4%的同學選擇了不了解。這就說明我們當中的大多數(shù)同學對黨的概念還比較模糊，對黨以及對黨員的認識還不是很清晰。當問及他們?nèi)绾慰创瑢W們的入黨動機時，有近%的同學選擇的原因是周圍入黨的同學多，父母也要求入黨，
所以就跟著入黨。有38.2%的同學認為入黨可以讓自己在政治上鍍金，可以找到好工作，是為了未來事業(yè)的發(fā)展才選擇入黨的，相比而言，只有37.1%的同學選擇入黨是為了追求共產(chǎn)主義信念，是為了追求高尚的人格。當問及對當前有許多大學生把入黨作為自己以后獲取個人好處的一個砝碼這一現(xiàn)象是否可取時，有14.4%的同學選擇了可取，有44.0%的同學選擇了不可取，有41.6%同學認為這種現(xiàn)象不太好，但可以理解。當問及社會上功利化入黨對他們是否影響時，有29.65%的同學選擇了影響很大，有60%的同學選擇了影響較大，只有10.4%的同學認為不存在影響。當問及加入中國共產(chǎn)黨是否能給自己帶來好處時，有29.6%的同學認為好處很多，有30.4%的同學認為好處不大，有39.0%的同學回答說沒想過這個問題。這說明當代大學生已經(jīng)把入黨同個人未來的發(fā)展聯(lián)系起來了，把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格，作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件，但不好的是，當今社會中的一些不文明現(xiàn)象已經(jīng)影響到得當代大學生的人生觀、價值觀。
這一系列數(shù)據(jù)充分說明，我們當中的絕大多數(shù)同學的入黨動機是不可取的，他們在為什么加入中國共產(chǎn)黨這個問題的回答上是帶有一定的利益性的。也就是說，絕大多數(shù)同學的入黨動機存在一定的盲目性。
(三)、大學生黨員的表現(xiàn)怎么樣?
第5、8、10題是調(diào)查大學生黨員工作學習情況的。調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)大學生黨員能在日常的生活、學習和工作中起到模范帶頭作用。
當問及有一些同學在大學時間不能入黨的原因時，有40.1%的同學認為自己表現(xiàn)不夠好，還不符合入黨的條件，只有有4.9%的同學認為黨的威信下降，有32.7%的同學選擇的原因是自己不想入黨，覺得成為黨員后會受到約束，不自由。這就說明我們的黨組織在發(fā)展對象的
選擇上是比較嚴格的，只有那些在各方面表現(xiàn)突出的同學才有可能成為黨員發(fā)展對象，這就保證了黨員的先進性。當問及周圍學生黨員為同學服務(wù)的情況時，有67.5%同學認為他們能夠經(jīng)常為學生辦事，只有22.5%的同學選擇了他們很少積極主動的服務(wù)、幫助同學。這就說明絕大多數(shù)黨員同學能在日常的生活、學習和工作中起到模范帶頭作用，他們往往或者負責著絕大部分的學生工作，或者在學習中特別優(yōu)秀。
五、解決問題(即偏差動機的矯治和培養(yǎng)正確入黨動機機制的探求)
1、認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接的關(guān)系。
馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對中國共產(chǎn)黨、中國共產(chǎn)黨黨員有更加明確和深刻的認識。事實也證明，一個人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。
2、夯實團的組織生活，矯正入黨動機。大學生是但組織的后備軍，他們的組織生活是否正常， 對其入黨動機的影響是很明顯的。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應(yīng)是一個合格的團員。 當前，高校共青團的工作有一種只偏重校園文化， 舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向，對嚴格團員組織生活，強化團員政治教育，樹立大學生團員意識的工作重視很不足。所以，高校應(yīng)采取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個統(tǒng)一的整體。
3、通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們對事物的正確認識，要經(jīng)過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。
這里最重要的是實踐。要求入黨的同學僅有入黨的迫切愿望和誓言還遠遠不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。
4、加強社會教育，形成正確的人生觀。大學就是一個小社會，但他與真正的社會完全不一樣。大學生的思想往往是單純的，他們了解社會的途徑多是通過家長、朋友或者老師。
鄧小平同志告訴我們，實踐是檢驗真理的唯一標準。他們要想真正了解社會還需要他們自己在社會中多多磨練才行，而為了不使一些不良社會風氣腐蝕到他們，高校應(yīng)加大宣傳社會的力度，這樣才能使他們對以后的人生價值有正確的追求。
六、結(jié)語
綜上可見，絕大多數(shù)學生還是希望能早日成為黨組織中的一員，他們能把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，政治不是游離于個人發(fā)展的異已力量，它與個人成長密切相關(guān)，政治素質(zhì)本身就應(yīng)該是是一個人綜合素質(zhì)的重要方面，而入黨又是一個人政治素質(zhì)的集中體現(xiàn)但當代大學生入黨動機過份注重現(xiàn)實成份，對黨的感情、對共產(chǎn)主義理想、信念和信仰以及為共產(chǎn)主義理想而奮斗的熱情較為欠缺，表明大多數(shù)學生對黨的認識只停留在表面，追求只停留在外在層次上，較注重組織上入黨，而不太注重從思想上入黨，較注重結(jié)果，而不太注重過程，大學生入黨動機中存在著強烈的現(xiàn)實主義的傾向，大學生入黨動機狀況正是社會現(xiàn)實在大學生思想中的一種折射。當前，開展大學生思想政治和學生黨建工作應(yīng)當認清這一社會現(xiàn)實適時做出科學地調(diào)整;應(yīng)當以大學生全面發(fā)展為目標，以人為本，堅持“高校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的原則，貼進實際、貼進生活、貼進學生，努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性、實效性和吸引力與感染力，從而對學生深入地進行黨性教育;只有這樣，才能促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才能科學地構(gòu)建與時俱進的高校黨建體系，錘煉和端正學生的入黨動機，從而有效地發(fā)揮新時期學生黨員群體的先進性。
看了大學生入黨動機調(diào)查報告還看了：