學(xué)生入黨申請(qǐng)書多少字合適(2)
當(dāng)我滿懷深情奮筆疾書，鄭重的向黨組織提出入黨申請(qǐng)的時(shí)候，正值我們偉大的中華人民共和國(guó)改革開放事業(yè)蒸蒸日上，國(guó)家凝聚力空前強(qiáng)大之時(shí)。此時(shí)此刻我心潮澎湃，思緒萬千，耳邊仿佛響起國(guó)歌那莊嚴(yán)宏大的雄偉旋律，眼前浮現(xiàn)出無數(shù)革命先烈為解放祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)拋頭顱、灑熱血的壯麗場(chǎng)面?；仡櫚雮€(gè)世紀(jì)以來我國(guó)革命和建設(shè)歷程的艱難險(xiǎn)阻，瞻望我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的美好前景，我從心里更加感到，我國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)每一步勝利的取得，都是我黨英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，新的世紀(jì)，新的長(zhǎng)征更離不開偉大、光榮、正確的中國(guó)共產(chǎn)黨，我要努力學(xué)習(xí)和工作，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一切。
我出生在一個(gè)干部家庭，父母都在當(dāng)?shù)厝嗣襻t(yī)院工作，一生奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線。我的父親出生于普通農(nóng)民家庭，爺爺先是一家副食廠的經(jīng)理，后在家務(wù)農(nóng)，奶奶是家庭主婦，大伯，三叔和四叔都是個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶，在當(dāng)?shù)刈錾?。我的母親出生于農(nóng)民家庭，外公外婆一生務(wù)農(nóng)，外公曾做木匠，外婆曾擔(dān)任生產(chǎn)大隊(duì)的婦聯(lián)主席。小姨現(xiàn)在國(guó)家政府工作，大舅在當(dāng)?shù)仉娏止ぷ?，二舅?jīng)營(yíng)藥店。
從我懂事時(shí)就在父母工作的衛(wèi)生系統(tǒng)生活，良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，使我從小就立下了努力成才報(bào)效祖國(guó)的志向。從小學(xué)到高中，我都是在當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)學(xué)校渡過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育幫助下，從一年級(jí)到高三，我曾擔(dān)任大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、課代表多項(xiàng)職務(wù)，協(xié)助學(xué)校和老師做好班級(jí)和團(tuán)支部的工作，多次被評(píng)為學(xué)校、區(qū)、市的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，同時(shí)我也在實(shí)踐中增長(zhǎng)了許多書本以外的知識(shí)，鍛煉和提高了組織管理工作能力?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，我深切體會(huì)到，我每一點(diǎn)成績(jī)的取得，都是老師和組織幫助教育的結(jié)果，我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，都凝聚著學(xué)校黨、團(tuán)組織的心血，過去如此，今后也是一樣，我殷切的希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨組織嚴(yán)格要求我、耐心幫助我，使我在大學(xué)這廣闊的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境中不斷進(jìn)步，早日成熟。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)生入黨申請(qǐng)書范文三
敬愛的黨組織:
以前,我曾為人生的意義是什么而迷茫,苦惱過,經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)黨的理論和學(xué)說的研究,實(shí)踐,逐漸解開了這個(gè)結(jié)。
人生的價(jià)值是指作為客體的人的存在能夠滿足作為主體的人的需要的性質(zhì)和功能。
人,作為客體的人,要盡忠職守,報(bào)效國(guó)家為主體的人,有其社會(huì)地位和各方面的需求,是社會(huì)的主人。馬克思說:"我為人人,人人為我。"第一個(gè)"我"是客體的我,第二個(gè)"我"是指作為主體的人。這句話說的是,我為大家服務(wù),大家也要為我服務(wù),反映了人生價(jià)值的雙重性。人的存在能夠滿足社會(huì)需要的性質(zhì)和功能,只有負(fù)價(jià)值。所以,人生價(jià)值問題是人對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì),對(duì)人民的貢獻(xiàn)問題,實(shí)質(zhì)上是個(gè)人在外的作用問題。在歷史的潮流面前,有人則逆歷史發(fā)展潮流而動(dòng),起到了反作用。但總的說來,正面的促進(jìn)力量是大于反面的阻礙力量的,所以,歷史的車輪始終是向前推進(jìn)的。
人生的價(jià)值著眼于"奉獻(xiàn)",奉獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。人生的價(jià)值包括兩個(gè)方面。一個(gè)方面是個(gè)人活動(dòng)對(duì)社會(huì)的意義和作用,即個(gè)人對(duì)社會(huì)價(jià)值。
而作為主體的人的個(gè)人價(jià)值是人生價(jià)值的第二個(gè)方面,即社會(huì)對(duì)個(gè)人的肯定和滿足。一個(gè)人承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,履行義務(wù),并為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn),對(duì)周圍的人和事物的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,他的行為必然需要社會(huì)的肯定,這樣既能增進(jìn)其自身的信心,又能鼓勵(lì)更多的人去實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。試想,如果有一位與持刀歹徒英勇搏斗而身負(fù)重任的英雄,其行為卻得不到社會(huì)輿論的肯定和支持,甚至遇上因無錢醫(yī)治傷病而終生殘疾的尷尬的局面,那我們的社會(huì)將變成什么樣
人生價(jià)值的兩個(gè)方面是相互統(tǒng)一,互為條件,密不可分的。人的社會(huì)價(jià)值的前提和保證,人的個(gè)人價(jià)值是社會(huì)價(jià)值的構(gòu)成和依靠,因而人的奉獻(xiàn)應(yīng)該是主要的國(guó)。
青春短暫,生命有限,我要向雷鋒學(xué)習(xí),"將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。"只有在為他人和社會(huì)謀福利的過程中,才能獲得自我價(jià)值,生命的意義在于奉獻(xiàn)。
請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
xxxx年xx月xx日
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