小學(xué)生的優(yōu)秀日記500字
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畫雞蛋
“同學(xué)們，明天上課時一定要記住拿一個生雞蛋，我們舉行一次‘護蛋行動’下課時，老師對我們說。什么?護蛋行動?以前，我們舉行過拔河行動、旅游行動……可就是沒聽說過‘護蛋行動’，嗬!真意外!
晚上回到家，我就開始準備了。我先從廚房里拿出一個“蛋寶寶”，然后把它放在鞋柜上，等著明天帶它去上學(xué)。突然，我心想：如果用手捧著去，會不會打碎呢?這時候，我看見一團衛(wèi)生紙，干脆就用衛(wèi)生紙包一下吧!包好以后，我又想用盒子裝起來，讓它萬無一失地去學(xué)校。找個什么盒子呢?我開始在屋子里探索起來。咦?那是什么?哦，原來是一個生日禮物的包裝盒，我把雞蛋放進去一看，嘿嘿!不大不小剛合適呢!嗯!就用它了。
第二天，我小心翼翼地將盒子拿在手中。下樓時，在心里默默祈禱：我的‘蛋寶寶啊“你千萬別被碰碎呀!在路上，我叮囑媽媽：“咱們一定要走平坦的路啊!不然，我的雞蛋會碎掉的!”帶媽媽答應(yīng)后，我才可以放心大膽地坐在媽媽的電動車上。“哐當”一聲響可把我嚇了一跳，原來這里有個坎兒。啊?我的“蛋寶寶”會不會已經(jīng)碎了呢?我連忙低下頭去看，還好還好!萬幸萬幸!它安然無恙地躺在盒子里，我長長地舒了口氣。
到了學(xué)校，同學(xué)們的包裝更是多姿多彩。有的用盒子、塑料袋裝著;有的用報紙、膠條做了一個“窩”;有的用手捧著去了學(xué)校;還有的用橡皮泥為雞蛋做了一個殼……嗬!真神氣!
老師走進教室說：‘同學(xué)們，雞蛋也喜歡漂漂亮亮的，讓我們在它的外殼上畫一些美麗的圖案吧!“老師話音剛落，同學(xué)們就開始行動起來。畫動物，畫五官，畫植物，非常漂亮!
我的一家
每個人都有自己的家庭，我也一樣，我有一個溫馨、和諧的家庭，我家有四口人，我每次回到家里，就像來到了一個可以遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港。
我老家在建材市場，家開了大理石加工的。新家在光明新村，我家一進門，北面是客廳，南面是廚房，西面是臥室，這就是我家的地區(qū)的分布了。
我的媽媽在我的家庭主要是做好飯，洗衣服，掃地等等，媽媽是最辛苦的。她起早貪黑，早上6：00分起床叫我與姐姐起床，之后便開始做早飯了。我們吃完飯后，媽媽又送我們?nèi)W(xué)校。然后再清潔衛(wèi)生，之后又煮飯，接我們回家，我們一吃完，媽媽就送我們到學(xué)校了。下午也是一樣。就這樣，媽媽一天都在勞累，怪不得臉上又多了幾條皺紋。
我的爸爸負責(zé)工作，每天早晨吃完飯后，就開始到建材市場工作了。他每天都要搬運許許多多的石頭，偶爾還會被石頭壓到，使手上血肉模糊。一天過來，爸爸身上就有許多的污泥，所以爸爸每天都要洗碗。
我與姐姐就是負責(zé)學(xué)習(xí)了，這是最輕松的事情。早晨起床吃飯后，就開始到學(xué)校學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)沒有媽媽的活辛苦，也沒有爸爸的活勞累，只是每天寫寫作業(yè)罷了。不過我偶爾也會做媽媽的事情，幫助媽媽做家務(wù)了。
這就是我的一家，我的家多么和諧、溫馨，我多么希望我的家可以永遠這樣快樂下去。
通過這次”護蛋行動“，我體會出了做父母的辛苦，也感受到了保護一個小生命的責(zé)任。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?不為別的，只為父母的養(yǎng)育之恩。
蝸牛
今天，我在奶奶家門前的水池里看到十只蝸牛，我拿來一個臉盤，把蝸牛放進去，蝸牛立刻爬了起來。蝸牛爬了一會兒，又排成了“一”字形?？粗粗?，我想讓它們變成一隊旅游團吧!我把蝸牛放出來，讓一只蝸牛帶頭，接著一只只蝸牛爬了過來，爬了一會兒，它們在“草坪”里解散了，吃著葉片，葉片吃完了，它們就排著整齊的隊伍高高興興地上路了。走啊走啊走，走到一條“小溪”邊坐“小船”過去，當船靠岸的時候，一只蝸牛先掉了下去，我拿起它，把它放到岸上。它們休息了一會兒，又開始了它們的旅行。
它們走到一塊“田”里，把所有的“青菜”都吃光了。它們吃飽了，打了個嗝，又繼續(xù)旅行。它們到一座“小山”的山腳下，爬呀爬呀，爬到了“山頂”，忽然小山倒了，壓死了一只蝸牛，其他的蝸牛排成一隊，好像在說：“帶頭的，你死了，我們不知道該往哪走啊!”于是，我把蝸牛放回臉盆，把臉盆放在小水池里，用一根木棒把臉盆弄得東搖西晃，蝸牛們一動不動地站在那里，好像在說：“我頭暈了，快停下來!”我把臉盆推到水池的邊上，蝸牛們立刻爬了起來。忽然，媽媽叫我去吃晚飯了，我只好依依不舍的去吃晚飯了。
讓蝸牛旅行可真有趣!
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