關于小學五年級優(yōu)秀周記400字
關于小學五年級優(yōu)秀周記400字
寫周記可以提高我們的觀察能力、分析能力、判斷能力。同學們有寫周記的習慣嗎?以下是小編為大家準備的小學生周記，歡迎大家前來參閱。
車庫里的愜意時光
我們家有個約8平方米的車庫，原本在“茶書吧”的書籍都拍打著翅膀回歸了，書都在車庫的書架中。我的眼鏡度數加深，因此不能過度玩電腦，唯一的樂趣就是讀書。恰巧糖糖鬧著要奶奶陪他下去玩，我便和他們一同下樓。他們玩，我則安靜在車庫里看書。
我手捧著攤開的書本，細細品味著。讀完一本，我又去挑選。指尖觸碰到冰冷的書架，一股寒意頓時彌漫開來。忽然，一本書像磁場似的，吸引了我的注意力。書的封面平淡無奇，題目也是，但它也許是一本精彩的書，否則怎會像吸鐵石一樣呢?毫不猶豫地，我選擇了它，并坐下來慢慢咀嚼。車庫里的寒意越來越濃，我卻當感受不到，只愿能好好讀完手中的書。午后的陽光普照大地，照得我身上暖洋洋的。不知不覺，車庫里的寒意都被這陽光驅散了。我在此刻特別喜歡太陽。
外面的嬉笑聲越來越響。腳步聲近了，我抬頭，原來是糖糖。他的額頭上閃爍著汗珠。糖糖不聽奶奶勸告，打開了水龍頭，袖上沾了許些水。奶奶笑著責怪道：“這么不小心!”糖糖撇撇嘴，不以為然：“沒事。”糖糖逗樂了我們，車庫里響起清脆的笑聲。
小小的車庫，愜意的時光。
丁老師，我想對您說
要說丁老師，可是從五年級開始就帶我們班了。雖然不是語數外等主科的老師，也不是信息、體育等我們所喜愛的副科的老師?？墒牵罾蠋煾又匾?。
平時，我們總說你偏向那些男生，可是，對于女生，你卻是更庇護。只是，我們不懂;只是，我們太任性。猛然回首，才發(fā)現，三個學期以來，一直斤斤計較的是我，一直不明白的是我，一直慪氣的是我，一直找麻煩的，還是我……在這一次次的不服氣后，我已經沒有了真正意義上的憤怒。即便，你在教訓我們時，我不會再小聲嘀咕，應為我明白，你是為我們好。就算，我還會小聲詛咒你，但是，已經沒有了先前的脾氣。
最近，你幾次找我談話，讓我不要玩太瘋，把心思用在學習上……我才醒悟，原來，我錯了。我不應該一次次激怒你，讓你忍無可忍，真的，很抱歉。這么久了，總是感覺自己心里最討厭的老師是你，但是，現在才發(fā)現，我們之間，有了一種叫做“感恩”的東西。這么久了，我不懂事，你卻用寬容來回復我的任性。
對不起，在最后的時間，謝謝，真的謝謝。
童年趣事
每次我畫蝴蝶的時候，都會想起童年時和姐姐一起做風箏的趣事。
記得那是春天里的一天，那天有風，我想：今天有風，我可以放風箏了?？墒俏矣譀]有風箏呀!哦!有了!我可以做呀!我跑到姐姐房里，對姐姐說：“姐姐，我們放風箏吧?”姐姐說：“好呀!可做什么呢?”我說：“我們做個蝴蝶風箏吧。”姐姐又問：“為什么要做蝴蝶呢?”我回答道：“因為蝴蝶平衡，如果是小鳥的話，就飛不起來了。”“好吧!可我們要準備材料。”姐姐說。“要哪些材料呢?”我說。“要8K紙、棍子和線。”姐姐說。我說：“8K紙和線都好弄，棍子怎么辦呢?”姐姐說：“有了，可以找一塊比較長的木板，然后劈開就是棍了。”我去找線和8K紙了，而姐姐去弄棍子了。
過了半個小時，姐姐的棍子做出來了，我也找來了材料。姐姐說：“我來畫蝴蝶，等一會再改一下吧!”“好!”我說。我們先畫蝴蝶的脊椎，再畫兩只翅膀、蝴蝶的眼睛，最后做點了小裝飾，一只蝴蝶就完工了。仔細看了看我們的作品，發(fā)現蝴蝶的兩只翅膀不對稱，我們又剪下這個，換上去一對翅膀，再把棍子按在風箏上面，把線穿上去，這個風箏就徹底做好了。 我們去放風箏，放得很高很高的時候，線斷了，風箏飛走了。 我和姐姐走回了家，雖然風箏飛走了，但是我們很開心。
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