家長(zhǎng)漂流日志通過(guò)傳遞日記本的形式，在家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間建立起溝通的橋梁，大家齊心協(xié)力更好的讓孩子健康成長(zhǎng)。下面小編精心整理了四年級(jí)的家長(zhǎng)漂流日志，供大家參考，希望你們喜歡!

　　四年級(jí)家長(zhǎng)漂流日志1

　　一直以來(lái)我都希望與兒子能成為最好的朋友平時(shí)我也盡量與他做朋友式以交流，有問(wèn)題互相探討尊重他理解他。希望他能快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活，作為一個(gè)自主的孩子。而他也真不負(fù)我所愿“快樂(lè)永相隨”。甚至學(xué)習(xí)還偷著“樂(lè)”，還鬧得有些過(guò)分，這一點(diǎn)，我知道給老師們也添了許多麻煩，讓老師沒(méi)少操心，在此我替孩子道個(gè)歉，你們勞累了。

　　孩子已把學(xué)校當(dāng)做第二個(gè)家。同學(xué)成為值得思念的人還加開(kāi)結(jié)束時(shí)，我問(wèn)他你不想同學(xué)么? ：想盡快見(jiàn)到他們，每人給他們一拳 ;他這思念方式也到挺特別。不過(guò)會(huì)思念就代表他愛(ài)學(xué)校，愛(ài)他的班級(jí)，及班級(jí)里的每一個(gè)人。

　　在這樣一個(gè)溫暖的大家庭里，孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)理想和信念會(huì)一直延續(xù)下去。

　　四年級(jí)家長(zhǎng)漂流日志：

　　“時(shí)間的漂流像一首無(wú)聲的樂(lè)曲，歲月的流逝是一條平靜的小河”。

　　當(dāng)我讀老師的第一句話時(shí)，我內(nèi)心起伏我是一名五年將讀完孩子的父親，說(shuō)實(shí)話，三個(gè)字“不舍得”，不舍得“陽(yáng)光神小”，不舍得“陽(yáng)光神小”全體老師。陽(yáng)光神小是一個(gè)大花園老師實(shí)辛勤的園丁培育了無(wú)數(shù)朵美麗的花，有血，有汗，有淚。我借此平臺(tái)道一聲“老師，您辛苦了”!

　　我再次也和家長(zhǎng)說(shuō)幾句，孩子的成長(zhǎng)與家庭，學(xué)校是分不開(kāi)的，不是單方面能解決的，需要雙方共同努力，我上學(xué)師老師就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和諧的校園里，在溫馨的家庭里，我們的孩子會(huì)越來(lái)越好!

　　四年級(jí)家長(zhǎng)漂流日志2

　　首先，我要說(shuō)，漂流日記這種形勢(shì)非常好，我能從中看到自己在教育孩子中的不足，學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)教育，有一些新的看法，感謝前面各位家長(zhǎng)，感謝老師提供這樣一個(gè)平臺(tái)。

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)很重要，但怎么樣教會(huì)孩子去學(xué)，怎樣讓他自己去學(xué)跟重要，要讓孩子學(xué)會(huì)怎會(huì)樣去學(xué)，這才是小學(xué)階段的重點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能應(yīng)對(duì)，中學(xué)、大學(xué)的學(xué)習(xí)。非常感謝老師五年的辛苦，特別是五年級(jí)，我看到孩子一天天進(jìn)步，學(xué)習(xí)的勁頭足了，成績(jī)也有了提高，作為家長(zhǎng)，我一定會(huì)配合學(xué)校;配合老師，家校互通，讓孩子以一個(gè)全新的姿態(tài)結(jié)束小學(xué)生活，迎接中學(xué)的到來(lái)!

　　四年級(jí)家長(zhǎng)漂流日志3

　　老師及各位家長(zhǎng)你們好：

　　當(dāng)我接到這個(gè)本子時(shí)，內(nèi)心充滿了忐忑。說(shuō)句心里話，在教育孩子的很多方面自己需要學(xué)習(xí)的太多，也不得不承認(rèn)我也還是個(gè)學(xué)生!從這本漂流日記中學(xué)到了前幾位學(xué)生家長(zhǎng)的方法和經(jīng)驗(yàn)，的確感觸很深，作為家長(zhǎng)我們希望每一個(gè)孩子都更出色，為了同一個(gè)目的，我們需要和孩子共同進(jìn)步!

　　其實(shí)如何教育好孩子真的是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，有迷茫、有失落、有焦急、有驚喜，兒子的成長(zhǎng)一幕幕也在我腦海不停的閃現(xiàn)，有時(shí)候我也曾問(wèn)過(guò)自己：是一個(gè)合格的媽媽嗎?也反省自己好多回，因?yàn)閷?duì)孩子缺乏耐心、性格又比較急燥，所以跟兒子總發(fā)生矛盾，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是影響很大，我希望每一位家長(zhǎng)都能靜下心來(lái)，不要因?yàn)樽约旱那榫w影響對(duì)孩子的態(tài)度，能站在孩子的角度將心比心地考慮孩子的所思所為，能真正的用實(shí)際行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子，做好孩子各方面的榜樣。而不是簡(jiǎn)單的批評(píng)或是嚴(yán)厲的打罵。我曾經(jīng)就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，只要孩子做錯(cuò)了事情就是大罵一頓，時(shí)間一長(zhǎng)孩子就皮了，對(duì)打罵也不屑一顧，表面答應(yīng)不犯錯(cuò)誤了，過(guò)后又是一如暨往，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了自己的教育方式不對(duì)，我也在逐漸改正，出了問(wèn)題就跟他講道理，說(shuō)服他教育他，慢慢的孩子也就有所改變了。

　　我希望看到孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我也會(huì)努力讓孩子看到家長(zhǎng)的行動(dòng)與進(jìn)步!

　　前段時(shí)間，張老師倡導(dǎo)我們多讀一些教育孩子的書(shū)籍，也讓孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。其中有一本《好媽媽勝過(guò)好老師》真的讓我受益匪淺，其中有一句話和大家分享：“父母之愛(ài)都深如大海，但有質(zhì)量差別，決定質(zhì)量高低的不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平”。這句話讓我感受很深，我們每個(gè)家長(zhǎng)都是第一次做父母，對(duì)孩子的教育也都是摸索著進(jìn)行，但是我們千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子，在孩子幼小時(shí)，每一件小事都是“大事”，都可以擴(kuò)展為孩子的一個(gè)好習(xí)慣或壞毛病!

　　以前我沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，自從上了一年級(jí)在張老師的引領(lǐng)下，我才有了讓孩子多讀書(shū)的意識(shí)，讀書(shū)的好處我們都知道，每天晚上當(dāng)我做完自己的事情時(shí)，如果我說(shuō)要和兒子一起讀書(shū)時(shí)，他都會(huì)特別快樂(lè)，還和我討論書(shū)中的小故事，他感覺(jué)到的不是家長(zhǎng)陪他讀，而是這種交流和討論讓他快樂(lè)，充實(shí)。所以我還會(huì)抽出更多的時(shí)間和孩子一起讀書(shū)一起討論，享受和孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)氛圍。讀書(shū)是一種終身教育的好方法，熱愛(ài)閱讀可以改變孩子的一切，讓我們的孩子受益終身!

　　我的孩子缺點(diǎn)很多，好動(dòng)、注意力不集中、散漫、自理能力差，這都是讓我頭疼的事情，我也在努力讓他一點(diǎn)點(diǎn)改變，孩子需要慢慢引導(dǎo)，如果哪位家長(zhǎng)有好的辦法可以借鑒給我，非常感謝!

　　最后想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)，只要放手讓孩子做，孩子就無(wú)所不能，或者可以用兩個(gè)字概括“放手”，其實(shí)說(shuō)都容易，做起來(lái)一定很難，我也做不到這兩個(gè)字，讓我們大家盡量去努力吧，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的獨(dú)立起來(lái)!!

　　四年級(jí)家長(zhǎng)漂流日志4

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼新學(xué)期的生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月了，再看幾個(gè)月的時(shí)間孩子們就要結(jié)果小學(xué)的生活步入初中的殿堂了。作為一名家長(zhǎng)，怎么樣才算是合格的呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)纏繞著大多數(shù)的家長(zhǎng)。我也是其中的一名。

　　在教育孩子方面我自行慚愧。我的孩子其實(shí)是一個(gè)挺懂事聽(tīng)話的好孩子。就是有時(shí)候控制不了自己的情緒，其實(shí)也和我們做家長(zhǎng)的有直接關(guān)系。平時(shí)再教育孩子，方面沒(méi)有耐心，時(shí)不時(shí)就對(duì)孩子發(fā)脾氣明知道對(duì)孩子很不好可還是忍不住要批評(píng)他久而久之孩子的脾氣自然也不會(huì)好了。在這次的家長(zhǎng)會(huì)上。老師告訴我孩子表現(xiàn)的比以前有進(jìn)步，雖然與好學(xué)生比還有一定的距離。但是我們內(nèi)心還是無(wú)比的高興。因?yàn)檫@些都與老師平時(shí)的關(guān)心。愛(ài)護(hù)分不開(kāi)。也是孩子自己努力的結(jié)果。再就是這次教的家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)上那位家長(zhǎng)的發(fā)言對(duì)我深有感觸對(duì)比別人同為為人父母。我們之間的差距實(shí)在是太大了。以后有時(shí)間一定要多學(xué)習(xí)一些這方面的知識(shí)。那樣才能教育好自己的孩子，孩子也才能更信服你。只有他對(duì)你信服了，才能從心里聽(tīng)你的話而不是敷衍了事。要和孩子成為真正的朋友。認(rèn)真聽(tīng)取孩子的心聲，和他內(nèi)心的故事他自然也都什么事都愿意和你交流對(duì)你不再有隱瞞的事了。其實(shí)這些道理說(shuō)和寫(xiě)都很容易，但要想做好就不太容易了，我以后要努力做好，給孩子起個(gè)表帥的作用，為了孩子的明天更沒(méi)還，讓我們做家長(zhǎng)的一起努力吧!最后對(duì)各位老師說(shuō)一聲;“老師，您們辛苦了!謝謝!!!”

　　
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