五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記
想提升寫(xiě)作水平嗎?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記,大家一起來(lái)看看吧!
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記篇1
201X年X月X日 X天
晚飯時(shí)，我剛想夾肉吃，忽然，聽(tīng)到“砰”的一聲響，然后是媽媽的尖叫聲。怎么了?原來(lái)是啤酒瓶爆破了。但是媽媽的尖叫聲實(shí)在比啤酒瓶的爆裂聲還響。媽媽捂著耳朵好像很害怕。當(dāng)然，我也有點(diǎn)害怕，不過(guò)我害怕的是這聲音，而是怕酒瓶破裂的碎片嵌進(jìn)我的肉里。
我連忙穿上鞋。據(jù)我觀察，啤酒瓶的爆裂是爸爸引起的?？墒前职质莻€(gè)會(huì)狡辯的人，不太肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我明明看到他站起身，走到爺爺身后去取酒，于是才出現(xiàn)剛才這一幕;可是我批評(píng)他的時(shí)候，他卻說(shuō);不是我，是這個(gè)塑料杯子掉下來(lái)，才把啤酒瓶碰到的。我說(shuō);“你不走過(guò)去碰杯子，杯子會(huì)自己掉下來(lái)嗎”?但不是爸爸還不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，他便操著玻璃碎片，邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我碰都沒(méi)碰他，啤酒瓶就自己碎了，真奇怪!”唉!爸爸真是個(gè)會(huì)狡辯的人。那個(gè)塑料杯子好冤啊!媽媽說(shuō);"真不敢小看你了，你的眼睛能么尖，這么一件小小的事，你看出了媽媽的膽小，爸爸的狡辯。在你面前，大人也要小心自己的一言一行了。”
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記篇2
201X年X月X日 X天
在我家門(mén)前有一條僅三米寬的馬路，那是我上學(xué)的必經(jīng)之路。這條路看起來(lái)平平常常，可我對(duì)于它，哦!不，確切地說(shuō)，我是對(duì)那一刻記憶深刻。
記得那是去年夏天的一個(gè)下午，我拖著書(shū)包，來(lái)到那滾燙的大馬路。也許另一條道是主干道吧，綠燈總是不在我眼前閃爍。我和其他人一樣都等得不耐煩了。唉，等了這么長(zhǎng)時(shí)間，綠燈還是沒(méi)亮起，反正這路也就三米寬，太陽(yáng)還像個(gè)大火球烤著大地，馬路上，熱浪滾滾，還是快過(guò)去吧!
可正當(dāng)我踏出那一步時(shí)，突然感到一個(gè)小小的身影還一動(dòng)不動(dòng)地站著。回頭一看，嗬，一個(gè)似乎才上一年級(jí)的小弟弟，拎著布包，撲閃著他那水汪汪的大眼睛，站在那兒，正朝著我笑哩!
我呆住了，我被小弟弟這種嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的精神所震撼了!我再一次地思考：哎，我連個(gè)小弟弟都不如，虧同學(xué)還夸我懂禮儀呢!不行，我一定要和他排在一起，直到綠燈亮了為止。想到這兒，我連忙收起了還騰在半空中的右腳，與小弟弟并排站在人行道上等待著，等待著……
這時(shí)，我注意起了這個(gè)小男孩：長(zhǎng)得虎頭虎腦，特別是淡眉下那雙黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停四下張望，充滿著強(qiáng)烈的求知欲望。突然，小弟弟又一次向我撲閃著大眼睛甜甜地笑著。那眼神，似乎在跟我說(shuō)著什么，我一時(shí)覺(jué)得無(wú)法用話語(yǔ)來(lái)表達(dá)他眼睛后面的一句話，只感到自己羞愧難當(dāng)，不過(guò)也暗自慶幸我沒(méi)有跨出那一步。
良久，綠燈還沒(méi)有出現(xiàn)，我們依然靜靜地等待著。許多人向我們投來(lái)欽佩，贊許的目光，我和那位小弟弟也向他們回了一個(gè)微笑，然后繼續(xù)等待著。
終于，一個(gè)綠色的燈光閃爍起來(lái)了。此刻，我和小弟弟的笑容綻放到最燦爛的頂峰。我們相互看了看，帶著驕傲與自豪，大步穿過(guò)這短短三米寬的馬路。
五年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀周記篇3
201X年X月X日 X天
過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期回到學(xué)校，學(xué)校的果樹(shù)已碩果累累：石榴、梨子、橘子……是不是很豐盛，是不是很想吃?學(xué)校果樹(shù)結(jié)出的果子不僅為了吃、觀賞，還為了獎(jiǎng)勵(lì)各個(gè)班的進(jìn)步。
今年我們班就是這樣分配的：
學(xué)校下發(fā)到我們班有8顆石榴，數(shù)學(xué)老師一顆，語(yǔ)文老師一顆，現(xiàn)在只剩下六顆，所以只能分給六個(gè)人，到底分給了哪六個(gè)人呢?根據(jù)同學(xué)的投票，王慕琪、陳彥博、高一唐，這三個(gè)人可以得到石榴了。剩下的三個(gè)到底給誰(shuí)呢?老師把寶貴的機(jī)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給了兩位進(jìn)步最大的同學(xué)，最后只剩下最后一個(gè)名額了，不知從哪傳出聲音說(shuō)：“給龔嘉瑤，龔嘉瑤每天都留下來(lái)打掃衛(wèi)生，她的貢獻(xiàn)最大!”接著又響起了群眾的聲音“龔嘉瑤，龔嘉瑤!”回想起以前，龔嘉瑤真的是每天留下來(lái)打掃衛(wèi)生，沒(méi)有一句怨言，而且總是默默無(wú)聞地工作。最后老師也覺(jué)得這顆果實(shí)非她莫屬。
放學(xué)了，龔嘉瑤把自己的石榴分享給同學(xué)們，同學(xué)從她手中接過(guò)的不僅僅是石榴，還有她對(duì)同學(xué)的關(guān)心與無(wú)私!
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