一年級學生成長周記
每個人都是由稚嫩走向成長的過程,這當中又經(jīng)歷了什么呢?下面就隨學習啦小編看看一年級學生成長周記,希望喜歡哦。
一年級學生成長周記篇1
201X年X月X日 X天
翻開我的“人生”相冊,拂去上面的灰塵,翻開一看,童年的樂趣立即浮現(xiàn)在腦海中。
童年的我,正在海水中捉著螃蟹,傾聽著海風的傾訴;童年的我,正在廣場上無憂無慮的放著風箏;又是童年的我,自由自在地在雪地上玩耍,嬉戲,和雪精靈一起舞蹈……在流霞中追逐著火紅的落日,讓歡樂灑滿大地,又如南飛的候鳥,漸漸遠行——這就是童年那一支不變的歌謠。當我沉浸在童年的美好與快樂中,卻為一幕深深自嘆,怎么了?其實童年并不一定都是快樂的,它就像彩筆一樣,也描繪著不同的顏色。
我翻開了下一頁,看到成長中的我。
幾近深夜,“沙沙沙”的聲音從未停止,好似一首催眠曲。我依然在寫著那些好似做不完的作業(yè)。課外班、興趣班還有學校的作業(yè)都變成了一個個士兵,帶著狡詐的笑容,一步步向我逼近。一股睡意席卷而來,眼皮一點點的往下沉。我搖搖晃晃的走向洗手間,往臉上拍點涼水。轉(zhuǎn)過身,為省下的作業(yè)而唉聲嘆氣。可是,我是一個孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由??墒?,為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果。只有自己受著了。
俗言:“小馬過河,河之深淺需要自己的嘗試”,而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中,我不再跟以前一樣小孩子氣,知道了許多人世道理,懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了,更讓我對“書”有了一片癡情,不管到哪,口袋里總裝著本書。在遭受挫折時,保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我,使我敞開腳步,奮力去闖;在苦難時,想到賣火柴的小女孩的艱苦,自己這點又算得了什么,更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中,我就像帆船一樣,實現(xiàn)了自己的理想,寫上了我成長的圓滿結局。
成長的快樂,是咖啡那深厚的韻味; 成長的快樂,是果凍那宜人的滑潤; 成長的快樂,是海洋那舒暢的廣闊;成長的快樂,是綠洲那勃勃的生機……
我合上相冊,跳躍在翠綠的草叢間,唱著兒時熟悉的童謠,繼續(xù)回味著我童年的樂趣?;▋汉臀乙积R舞蹈,溪水與我一同歌唱,成長是多么的快樂啊!
一年級學生成長周記篇2
201X年X月X日 X天
成長的童年五彩繽紛,像一本書,里面有著童話般的故事;像七色的彩霞,架起一座座愛的橋梁;像一束束光彩奪目的鮮花,美麗動人。我的童年是金色的,因為它是燦爛的;我的童年是白色的,因為它是那樣的純潔無暇;我的童年是紅色的,因為它充滿歡樂;我的童年是藍色的,因為它充滿了幻想……
在一個風和日麗,陽光明媚的季節(jié)里,我們班舉行了一場別開生面的爬山活動。
活動開始了,同學們都迫不及待地沖了上去,爭先恐后的向大山進發(fā),像一群小兔子爭著,跑著,蹦著,跳著。一路上“綠衣使者”們始終與我們?yōu)榘橄袷窃谡泻艟眠`的客人:迎春花首先開出黃色的小花,綻放出春的信息;小草也不甘示弱,偷偷地從泥土里鉆出了好奇的小腦袋;小樹發(fā)出了一顆顆小小的嫩嫩的玲瓏剔透的新芽,就好像給樹木的枝條鑲上了綠色的寶石;月季花露出迷人的笑臉,紅的如火,粉的似霞,黃的賽金……花團錦簇,姹紫嫣紅。楊柳扭動它那婀娜多姿的枝條,隨風款款地搖擺,仿佛一位位少女在河邊梳理著翠綠的長發(fā)。河水長流不盡,猶如一條白色的絲帶飄向遠方,在陽光照射下,波光粼粼。
走著走著,我突然發(fā)現(xiàn)身后的李香華不見了。正當我著急的時候,從一個草叢中傳來“救命啊!”的呼救聲。我急忙走過去。“哈哈哈……”我捧腹大笑,原來李香華走著走著,不小心掉進了泥坑中,和泥土來了個大“親嘴”,滿臉都是泥,那樣子狼狽極了。在一旁的曾亞君豎起大拇指說:“李香華,你可真厲害!爬山爬山居然還真的‘爬’山呀!”陳琳馬上接過話題說:“對啊,對啊,你什么時候?qū)W會了‘穿地術’,從泥土里蹦出來了,你就收我為徒,教教我吧!”說完,她倆還恭恭敬敬地跪下來行了個“拜師”大禮呢!可把我們樂壞了。后來,我們把李香華帶到了河邊,李香華臉上的泥終于被水“沖”走了,可她卻是越洗越臟,活像個大臉貓。那樣子滑稽極了。“哈哈哈哈……”同學們都大笑起來,爬山活動在一片歡笑聲中結束了??伤艚o我們的卻是永生難忘的回憶。
成長的童年是一首繽紛的詩,是一幅五彩的畫,然而在成長這條道路上,快樂與煩惱就像一對孿生兄弟,它們總是互相照耀,永不離棄的。關鍵就在于你是怎么去正確地看待快樂與煩惱。如果你只要快樂不要煩惱,煩惱就會像一只惡魔始終糾纏著你,讓你無法呼吸,痛不欲生。如果你能以樂觀積極的態(tài)度去面對煩惱,正確地認識自己,釋然煩惱,生活就會變得更加美好!
一年級學生成長周記篇3
201X年X月X日 X天
正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,讓我不斷的成長。 在我六歲那年,我是一個不聽話,十分調(diào)皮的孩子。但我的學習成績向來都很優(yōu)秀,從來都是很穩(wěn)定的。 有一次,數(shù)學測驗的結果出來了,有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂,因為我的粗心大意,只考了七十幾分。這對我來說,是一個很大的打擊,令我對數(shù)學少了一份信心。本來成績不錯的我,竟然考了這樣的一個分數(shù),我真的難以接受這個事實。 在放學回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我。過了許久,我推開了家門,走了進去。家里沒人,桌面放著一張紙條,意思是讓我自己吃飯。吃飯后,我本應睡午覺的,可我還是對那七十幾分的成績感到不安,看著這張試卷,我心里特別難受,差點流出了眼淚。 中午十二點鐘,媽媽下班回來,看我還不睡覺,手上拿著一張紙在悶悶不樂,就問:“兒子,怎么還不睡覺?"“我......我......"我的聲音低得連我自己也聽不見。“怎么了?”媽媽帶著溫柔的語音,走了過來,我隨著腳步,把試卷給了她。媽媽拿起試卷,翻看了兩遍,她幾乎什么都看遍了,卻沒有看——分數(shù)。此時她沉默了,一會兒,她自言自語:“原來我兒子就因為這事那么傷腦筋啊!”她接著補充:“他真不應該,他應該做的是,改正錯誤爭取下一次考個好成績!”我的成長故事。 聽了媽媽的話,我失落一大半的自信心霎那間被找了回來。我心想:“對,我不應該在這茶飯不思,我應該‘東山再起’!把自己在學習中的錯誤都改正!這樣才會一次比一次進步,一次比一次穩(wěn)健!” 于是,我“日夜奔波”,每夜認真的復習當天老師講授的知識,然后認真的預習第二天課程,次日早上我抖擻精神,認真地聽課,堅信有一個好成績。我打開書,讀了一句:“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。 在第二次的數(shù)學測試中,我終于取得了好成績。 通過這件事,我懂得了:天才,是用99%的汗水加1%的靈敏而成的。這才是真正的成長,有苦有甜......正是因為經(jīng)歷過了苦的磨練,才會有讓甜更長久的毅力!
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