四年級(jí)周記期中考試
四年級(jí)周記期中考試
期中考試前，大家應(yīng)該都投入到緊張的復(fù)習(xí)中去了吧?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的期中考試四年級(jí)周記，大家一起來看看吧!
期中考試四年級(jí)周記篇1
201X年X月X日 X天
期中考試馬上就要到來，為了期中考試能夠考出一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我為自己制定了一個(gè)期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、克制自己貪玩的欲望。到了臨近期中考試的時(shí)刻，每天晚上應(yīng)適當(dāng)減少玩兒和娛樂休閑的時(shí)間。多拿出些時(shí)間來看看書。
2、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課下認(rèn)真復(fù)習(xí)(語數(shù)英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說的重點(diǎn)。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己的書來看一看，回顧一下。
3、每天晚上定時(shí)定量復(fù)習(xí)一個(gè)單元(語文)。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。要背過這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。還要知道這篇課文講的是一件什么事，發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期，借這個(gè)故事來贊揚(yáng)誰，或者贊頌了一種什么樣的精神。記一記詞語盤點(diǎn)的詞，背一背日積月累。(數(shù)學(xué))背一背這個(gè)單元的定義，再做一遍書上的題，還要做一些課外的輔導(dǎo)題，多掌握一些體型。(英語)重點(diǎn)背這個(gè)單元的單詞、粗體句子。掌握句式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。
4、多練筆(語文)。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀后感觀后感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發(fā)言稿、寫研究報(bào)告，總之，可選的主題有太多太多......
這就是我的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，我要嚴(yán)格按照我的計(jì)劃復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期中考試考出自己的水平。
期中考試四年級(jí)周記篇2
201X年X月X日 X天
時(shí)間過得真快，一眨眼又臨近期末考試了，同學(xué)們都認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力備考。
我的心怦怦直跳，心里默默祈禱：老天爺啊，賜給我力量吧，讓我考個(gè)好成績(jī)。當(dāng)然我也知道這只不過是想想就好，最重要的還是靠自己的努力的。
回到家里，我早早地做完作業(yè)便開始復(fù)習(xí)了。過了一會(huì)兒，媽媽悄悄地走進(jìn)來對(duì)我說：“豪豪，快期末考試了哦，抓緊復(fù)習(xí)吧，這可是你一個(gè)學(xué)期努力的見證呢，好好考哦，不然的話這一學(xué)期的功夫可就瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟(啦)!當(dāng)然，如果你考了3個(gè)95分以上，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你!”“一言既出，駟馬難追哦?”我搶著問。“那肯定的，媽媽不會(huì)騙你的!”“哦，媽媽萬歲!”我開心地喊道。媽媽也笑著摸了摸我的大頭。
于是，我又振奮精神繼續(xù)復(fù)習(xí)，我相信通過自己的努力，我一定可以考好的，一定不會(huì)讓媽媽爸爸以及關(guān)心我的人失望的。當(dāng)然我也得為了我的獎(jiǎng)勵(lì)而發(fā)奮哦。
期中考試四年級(jí)周記篇3
201X年X月X日 X天
“同學(xué)們，再過兩個(gè)星期就要期中考試了。大家都要努力，不要像上學(xué)期那樣一敗涂地了，我們班是尖子班，竟然輸給普通班……”聽完老班的長(zhǎng)篇大論，有些昏昏欲睡，但還是因耳朵鋪?zhàn)搅艘稽c(diǎn)有用的信息而稍有了些精神。
“什么，期中考試!”L驚呼。看看周圍的同學(xué)，烙餅的眼中已充滿了熊熊火焰，似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋，數(shù)著能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳，隨便抓了本生物書進(jìn)入廢寢忘食狀態(tài)……“老班，可不可以在中考前給我們一節(jié)微機(jī)課。”L眨著那雙水汪汪的大眼進(jìn)行懇求。
想也知道，向來吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時(shí)期讓我們逍遙的。堅(jiān)定的搖搖頭，老班收拾好講臺(tái)，快步走出教室。“鈴……鈴……!”下課聲準(zhǔn)時(shí)響了起來。教室里像炸開了鍋，驚呼聲，抱怨聲，祈禱聲，不絕于耳。還未反應(yīng)過來，生物彪已走了進(jìn)來。“同學(xué)們，今天講呼吸道的構(gòu)成，打開書第43頁(yè)。”騷動(dòng)仍在繼續(xù)。“后天下午第三節(jié)考第二單元，回家好好復(fù)習(xí)!”在老班扔完導(dǎo)彈后，連生物彪那個(gè)不愿批改試卷的懶人也扔了地雷。我那已被炸得焦黑的心，還不知能否找得到。
看著嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動(dòng)，不由得為她悲哀，一把年紀(jì)的人還要陪我們這些半大小子折騰。地理帥哥剛把地圖拿進(jìn)教室，便開始了男聲獨(dú)唱，劃重點(diǎn)，講錯(cuò)題7，發(fā)復(fù)習(xí)資料，忙的3不亦樂乎?？匆娬Z文老太我就犯暈，滿黑板白乎乎的漢字，怎么像表情符號(hào)。正當(dāng)我在為不二出神時(shí)，老太的魔音再次灌入耳來“起來，說說這篇課文的寫作特點(diǎn)。”“恩，這篇課文的寫作特點(diǎn)是…是……”“鈴……鈴……”下課了。“坐下吧，下節(jié)課再繼續(xù)回答吧”今天是老太最仁慈的一天!
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