小學(xué)三年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單的日記

　　想練練文筆嗎?教你一招每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看小學(xué)生三年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單日記，大家一起來(lái)看看吧!

　　小學(xué)三年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單的日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　今天下午，我們連上了兩節(jié)音樂(lè)公開(kāi)課，分別是吳梅華老師與孫玉紅老師上的。哈哈!音樂(lè)課上趣味多。第一節(jié)課是吳老師的音樂(lè)欣賞課，大家一邊聽(tīng)著吳老師幽默清晰的介紹，一邊賞著廣播中優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌曲，如癡如醉，無(wú)法自拔。

　　我們欣賞的是一系列關(guān)于天鵝的歌曲，不用說(shuō)肯定要用身體來(lái)表達(dá)。吳老師問(wèn)：“這首歌的情緒是悲涼的，我們的天鵝公主們不能用語(yǔ)文表達(dá)，那該怎樣向王子傾訴呢?”冬韻舉手說(shuō)：“應(yīng)該要翩翩起舞!”吳老師一聽(tīng)，滿(mǎn)眼發(fā)金光：“沒(méi)錯(cuò)!用舞，可是，怎樣跳呢!”陳居樊站起來(lái)迫不及待地說(shuō)：“扇動(dòng)翅膀跳舞!”這真是“自己挖坑自己跳”，吳老師接著就興致勃勃地說(shuō)：“好!OK!那我們就都來(lái)試一試吧!”接下來(lái)，該發(fā)生的發(fā)生了，不該發(fā)生的也發(fā)生了。

　　伴隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，大家都“享受”地跳著舞;女生都輕柔都邁著舞步，優(yōu)雅地做著動(dòng)作，情不自禁地閉上了眼睛，沉浸在天鵝湖中，仿佛自己就是那只高貴美麗的天鵝;可男生就與她們相差十萬(wàn)八千里了，不停地發(fā)生“踩踏事件”，不停地發(fā)出：“哎喲!踩到我腳了!”“手伸不出去了!”“看上去我們跳的是機(jī)械舞”……怪叫此起彼伏。但老實(shí)說(shuō)：“高昕很認(rèn)真，翹著蘭花指，曲著小腿，擺著Poss,真比一些女生都跳得好看!”“丁零零”，下課鈴不爭(zhēng)氣的響了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室，整裝續(xù)發(fā)，向第二節(jié)課沖刺……

　　小學(xué)三年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單的日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　“澍昕!太陽(yáng)曬屁股了!快起床!你想遲到嘛!”現(xiàn)在是6：25，以前從不賴(lài)床上的楊澍昕今天突然不想起了!哈哈!毫無(wú)疑問(wèn)，“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;就是我這位大名鼎鼎的“賴(lài)床”先生啦!

　　我附在澍昕的身上，不信地念著那無(wú)人能敵的賴(lài)床咒語(yǔ)：“早上時(shí)間很寶貴，用在讀書(shū)真浪費(fèi)，就該裹條暖活被，快快活活把覺(jué)睡!起什么起?多賴(lài)會(huì)!”瞧!我這迷魂賴(lài)床咒立顯神通，聽(tīng)：“媽?zhuān)瑒e叫喚啦!公雞還一聲沒(méi)吭呢!我再睡一會(huì)啦!”

　　正當(dāng)我得意洋洋地看著她進(jìn)入夢(mèng)香之時(shí)，一個(gè)不速之額從我的身旁“唰”一下飛過(guò)，我定睛一瞧，居然是“起床”這個(gè)家伙，他狠狠地把我推了出去，并且還用《射雕英雄傳》中郭靖對(duì)一燈大師使用的“神龍擺尾”點(diǎn)穴法點(diǎn)中了我的“鳳尾”“精促”兩穴，使我動(dòng)彈不得。之后趕緊念道：“一日之計(jì)在于晨，魯迅先生說(shuō)過(guò)，要珍惜清晨，珍惜時(shí)間，抓緊學(xué)習(xí)，早上這么好的光陰，用來(lái)睡覺(jué)，不如云背幾個(gè)英語(yǔ)單詞!”

　　“嗚嗚嗚……”這個(gè)壞蛋“起床”，次次都在我即將成之時(shí)過(guò)去搗亂，“一顆老鼠屎壞了一鍋湯!”我怒發(fā)沖冠，卻又無(wú)可奈何地眼睜睜看著澍昕一躍而起，猶如離弦的箭似沖出家門(mén)?？蓯海看味紒?lái)壞我好事，我和你無(wú)仇無(wú)怨，為何你總是與我唱反調(diào)?藍(lán)瘦香菇啊!工錢(qián)沒(méi)有啦!唉!可事到如今，事實(shí)已定，按照《論語(yǔ)》中的話(huà)說(shuō)：“成事不說(shuō)，遂事不諫。”我只好再云尋找新目標(biāo)了!Bye Bye!

　　小學(xué)三年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單的日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　經(jīng)過(guò)一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來(lái)，頓時(shí)無(wú)比輕松?；叵脒@次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，去應(yīng)對(duì)小學(xué)生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。

　　考試中，我不敢肯定哪門(mén)發(fā)揮的最好，但我對(duì)我的英語(yǔ)真的非常不滿(mǎn)。再考試后與同學(xué)們的閑聊中，我得知了我有兩道題的錯(cuò)誤，并且，我覺(jué)得我的英語(yǔ)沒(méi)復(fù)習(xí)好，其他題……唉，如果平時(shí)有扎實(shí)的基本功，會(huì)這樣嗎?雖然我的英語(yǔ)也沒(méi)有低于90分，但是也值得我去好好反省

　　我明白，現(xiàn)在說(shuō)什么都是無(wú)用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實(shí)的基本功，才不會(huì)面臨挑戰(zhàn)是手足無(wú)措。所以，寒假時(shí)我一定會(huì)更加努力，因?yàn)槲颐靼?，只有奮發(fā)努力，才會(huì)成功!

　　第一，便是要把下冊(cè)課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對(duì)我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也會(huì)使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。然后，我也會(huì)對(duì)上冊(cè)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖也會(huì)更加清晰，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的墊腳石。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)更有效率，學(xué)習(xí)時(shí)愉悅無(wú)比。我知道，再多華麗的話(huà)語(yǔ)也都是空話(huà)，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會(huì)變成一步步堅(jiān)實(shí)的腳步!