隨著時間的推移，小朋友們也會日漸成長起來，有什么心理歷程?下面就隨學習啦小編看看二年級成長日記，僅供參考學習哦。

　　小學二年級成長日記篇1

　　201X年X月X日 晴天

　　成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，成長可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時成長，可以在知錯時成長，也可以在困難的磨練下成長……

　　還記得我上小學一年級時，聽到大人們說起“十六大”，可是我一點也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“寧寧，‘十六大’是什么呀?”我順口回答：“是十六個大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“寧寧，‘十六大’是黨和國家領導人召開的第十六次人民代表大會。”

　　現在，我長大了，已經是一個五年級的小學生了，已不再是那個什么都不懂的“小可愛”了，我會自己扎頭發(fā)，會自己挑衣服穿，會自己整理房間，會自己去上學……我有空時還會幫媽媽做一些家務活，爸爸媽媽累了，我會用我的小手為他們按摩按摩。

　　昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時看管一天。沒想到，爺爺來電話，說奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時很不放心，千叮嚀，萬囑咐，要我照顧好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去，一會兒拿起掃帚說：“俺老孫來也!”危險動作一個接一個，這樣下去可不行，我想，弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數，弟弟果然聽得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫畫、做數學題……很快已到了下午四點，媽媽回來了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

　　小學二年級成長日記篇2

　　201X年X月X日 晴天

　　那一年我才六歲，住在南江小區(qū)。每次在家門口騎車的時候都是騎四個轱轆的車，那種車對于我這樣的小不點來說，還是蠻安全的?？墒怯幸惶?，媽媽卻把那兩個小轱轆卸掉了，讓我學習騎這種兩輪的自行車。我聽完以后，既害怕又興奮，因為我以前就想起兩個咕嚕的自行車，那樣會有飛的感覺。但是今天真的讓我騎了，我又害怕了，跟媽媽磨了一會，我還是下去學了。

　　剛上去，用腳撐著地，很不適應，開始騎了，媽媽在后面幫我扶著，我把握不好平衡，騎了兩步，“咣當”一聲就摔倒在地上。我爬起來，拍拍屁股，媽媽幫我把車子扶起來，鼓勵我繼續(xù)來，我第二次“翻身上馬”，又開始騎了。我在心里暗暗發(fā)誓，非要把它學會不可，我開始努力的學習，但是老天卻好像非要和我作對一樣，又一次摔了下來。我捂著屁股“哎喲哎喲”的喊著，媽媽鼓勵我說：“真棒!剛才騎了兩米，現在已經能騎三米了，比媽媽都厲害!”我一聽這話，又來精神了，我再次騎上去，小心的往前騎著，這次沒有摔到我的小屁屁，我成功了!媽媽高興的說：“兒子你太棒了，以后你就可以自己騎車了”下午，我就自己到小區(qū)的操場上開始騎車，我騎了三四圈都沒摔倒，哈哈!看來我是真的學會騎車了。從這件事上我悟出來一個人生的感悟：凡事都要努力和勤奮，才能獲得成功，天下不會掉餡餅!

　　小學二年級成長日記篇3

　　201X年X月X日 晴天

　　夜，又降臨了。就這么呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過。孓然一身，什么都轉瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過。一份溫馨，就如時間倒轉到古羅馬時代，在古希臘神話里遨游，我依然不會承認承諾是煎熬。

　　依的身影奪眶而出，每一個聲音如此的明朗。“一生中，每個人都會有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什么。

　　風，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達`伽馬的船終于回來了。才懂得這里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么意義。除了午夜夢回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點，在愚人節(jié)這天捉弄幾個好友，消除和淡化一些平常認為的錯誤?？勺约悍路鸾┯擦?，凝固了，干涸了，選擇得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風俗來作為愚人的禮物。

　　放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節(jié)那天最后的暢達和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點兒，可卻成為了埃斯庫羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話。

　　真的，時空倒轉了，沒有理由，每個人的話似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無得不能再虛無。也許自己真的從未長大過，只是一種早熟而已。想愛自己，都不是件容易的事。而總需要別人來接納、來首肯、來給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節(jié)也許就是一種心靈的嬗變。與其說這種承受是一種無奈，不如說這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。

　　小學二年級成長日記篇4

　　201X年X月X日 晴天

　　3月3日，我和伙伴們都去詹店軍訓。第一天，教官教我們站軍姿、蹲姿，我都學得像模像樣的。我們還發(fā)被罩、枕頭套、床單、棉被到了宿舍，我和伙伴們同心協(xié)力把被罩都套好了，晚上都睡得舒舒服服的。

　　第二天，我們這個宿舍丟東西，教官告訴我們，是因為我們自己吃了或者給別人了，都忘了，所以我們才找不到，教官走后，我們開了一個會，自己找自己床上，結果真的找到了，看來教官說得對，以后可不敢這么馬虎了。

　　第三天，我的同學好幾個都哭了，我安慰她說∶“哭解決不了問題，你還是不要哭了。”我和她說了一些話，她漸漸不哭了，我說∶“讓煩惱離我們遠去，讓快樂圍繞我們身邊!”最后一天，教官讓我們寫軍訓這幾天的感受，寫完后，我們去看閉幕儀式。當我們快走后，我非常舍不得我們教官，她對我們那么好，我真舍不得。軍訓中，我學到了許多，站軍姿、蹲姿、坐姿……我在那里玩得十分開心，十分喜悅，下次我還要去軍訓。

　　小學二年級成長日記篇5

　　201X年X月X日 晴天

　　榮幸當上了語文課代表，對于小學從來不任職的我也許很難，但是我心中卻充滿著必勝的信心!當茍老師宣布我為語文課代表時，我是既高興又擔心，高興是因為我可以在這個大家庭奉獻出一份自己的力量，擔心是因為我沒有足夠的經驗，反而越當越遭，不過，我想只要我對這份工作充滿激情，有責任心，一定能當好的。記得以前，我很沒有主見，布置早讀內容就像無頭蒼蠅，不知布置哪樣。于是只好到辦公室向茍老師請教。我小聲的問道：“茍老師，請問明天的早讀內容是什么?”茍老師看了看我，回答道：“明天早上聽寫二單元詞語。還有，以后的早讀內容自己安排，要培養(yǎng)自己的能力。”我笑了笑說：“謝謝茍老師，我知道了。”一出辦公室，我腦袋就大了，自己不知早讀內容，怎么布置啊，要是……唉，還是自己安排吧。上自習時，我一直在翻語文書，回想今天上課內容，和平常老師不值得內容進行綜合，終于布置了早讀內容，心里還是很擔心，害怕布置的不好，同學們的早讀很差?？傊话?。第二天，看看黑板上的早讀內容，再看看同學們，心里松了一口氣，一個語文課代表在上面領讀，而我則是在下面巡邏，讓同學們的早讀大聲讀，認真讀，讀出30班的風采。這25分鐘就像25個小時一樣，過的好漫長，好漫長。動聽的下課鈴聲一響，同學們像往常一樣歡呼，我也跟著歡呼，并不是因為下課，而是因為布置的第一次早讀內容獲得了同學們和老師的認可，我的心里非常高興。第一次布置早讀內容得到了大家的認可，證明我有能力擔任這個職務。在一天天的“培訓”中，雖然有時還是當的不那么滿意，但是我的能力卻在一天天成長，一天天提高，我相信，這些能力將使我受益終生。我可以大聲告訴所有人：“來到巴川中學，我不再是哪個只會埋頭學習的小女孩了，我成長了!”