小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記
在學(xué)習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常會(huì)為寫作文煩惱不已，下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記內(nèi)容，希望你喜歡。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記篇一
我家門口有壹棵櫻桃樹(shù)。是在XX年栽得，比較小。
記得我剛栽這棵樹(shù)時(shí)，它很矮小，現(xiàn)在，他居然高我壹倍!長(zhǎng)得可真快。這棵樹(shù)得樹(shù)干比較細(xì)，我壹只手就能抓住它。樹(shù)干上面分出幾個(gè)樹(shù)杈兒，每個(gè)樹(shù)杈又分出許多小杈兒，像比賽似得伸向天空。
春天，櫻桃花盛開(kāi)了，那壹簇簇粉紅粉紅得小花，在枝杈上散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。
過(guò)了幾十天，櫻桃花謝了，櫻桃樹(shù)長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥得葉子。不久，就有些綠豆似得小櫻桃在碧綠碧綠得葉子中露出了頭。“再過(guò)貳 十多天，櫻桃就熟了。”我想。
夏天來(lái)了，櫻桃熟了，它鮮紅鮮紅，像紅色得瑪瑙。我們把它摘下來(lái)，放在清水里洗干凈，再咬壹口，不僅味道好，而且會(huì)感到非常清爽。
櫻桃渾身是寶。聽(tīng)爸爸說(shuō)，櫻桃果肉具有美容養(yǎng)顏得作用;櫻桃核有發(fā)汗、解毒得作用;櫻桃葉有殺蟲(chóng)得功能。更讓我震驚得是：櫻桃得含鐵量比蘋果、梨高20—30倍，維生素a比蘋果、葡萄高4—5倍，櫻桃還含有蛋白質(zhì)、糖、磷、胡蘿卜素、維生素c等。櫻桃有這么多好處，我不禁對(duì)它肅然起敬。
這棵櫻桃樹(shù)深受人們得喜愛(ài)，我愿這棵樹(shù)能永久在我家生長(zhǎng)......
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記篇二
說(shuō)起蝸牛這種動(dòng)物，大家壹定十分熟悉。它有壹個(gè)硬硬得殼，殼上還有花紋。這個(gè)殼就是蝸牛得家。它是用觸角當(dāng)眼睛。我們只要壹碰它，它就會(huì)將身體縮到美麗得“房子”里面去。
有壹天，天剛剛下完壹場(chǎng)大雨，地面十分潮濕。我和諸宇鋒去康慈醫(yī)院門口得花園玩耍。因?yàn)閯傁峦甏笥?，地面濕，不能玩。忽然，我看到壹只蝸牛在前面爬。我立刻高興起來(lái)，大聲說(shuō)：“有了!今天我們抓幾只蝸牛來(lái)進(jìn)行壹次比賽。”他壹聽(tīng)，立刻點(diǎn)頭同意了，還興奮地說(shuō)：“好主意!”
我們開(kāi)始找了。我在草地上、樹(shù)根旁、井臺(tái)邊找到了兩只。他在大樹(shù)邊、假山上也找到了兩只。正好，每人兩只，我們就開(kāi)始比賽了。
我們找了壹?jí)K整潔得水泥地，畫了壹條起點(diǎn)線，在另壹處畫了壹條終點(diǎn)線，還在中間設(shè)置了壹些障礙物。
比賽開(kāi)始了。我得兩只蝸牛放在地上就向前猛沖，壹路遙遙領(lǐng)先。而他得蝸牛還在“房子”時(shí)辰睡覺(jué)呢。諸宇鋒急中生智，端來(lái)壹碗水，用水澆蝸牛。終于，他得蝸牛也開(kāi)始向前爬了。這時(shí)雙方得距離已經(jīng)很大了。他拼命給蝸牛喊加油。他得壹只蝸牛拼命地向前爬。距離越來(lái)越近，還好，眼前是壹道障礙——壹?jí)K磚頭。我得蝸牛吃力往磚上爬，浪費(fèi)了許多時(shí)間。在這時(shí)，他得蝸牛追了上來(lái)。它繞過(guò)磚頭，和我得蝸?？s短了距離，后來(lái)，還追上了我得蝸牛。我非常生氣，這兩只笨蝸牛，太傻了。諸宇鋒得意洋洋地說(shuō)：“認(rèn)輸吧!”我說(shuō)：“終點(diǎn)還沒(méi)有到，我得蝸牛會(huì)趕上來(lái)得!”沒(méi)有想到，我得兩只蝸牛真得趕上去了，還超過(guò)了他得壹只蝸牛。“終點(diǎn)就在眼前，蝸牛們，加油吧!”我們齊聲大喊。結(jié)果出來(lái)了，我得蝸牛得了2、3兩名，他得蝸牛得了1、4兩名。我們打了個(gè)平手。
后來(lái)，我們把蝸牛放了。我還對(duì)他說(shuō)好以后再來(lái)比賽壹次。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀日記篇三
“在陜西有個(gè)十歲得小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了。’以后得日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校得小山上望著天空出神。在四川有壹個(gè)叫小云得女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏得課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個(gè)字：‘我想上學(xué)!’”聽(tīng)了這個(gè)故事，我哭了?，F(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我壹起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己得壹份力量。
我把聽(tīng)到得故事講給爸爸聽(tīng)，并說(shuō)了我得想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用得，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)!”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸壹看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)!”我看著消失在門外得身影，失望極了，像只泄了氣得皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通得。”“哼，我就不信這個(gè)邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書……我靈光壹閃，眼睛壹亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅!”
晚上，我做完壹切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊。”我心里壹樂(lè)：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧!”我倆天南地北地說(shuō)了壹通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連叁餐都顧不上，是真得嗎?”爸爸感慨地講起過(guò)去得事。“噢，原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書!”“是呀!我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)壹口氣。”我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì)，在我猛烈得“炮火”下，爸爸服了，他沉思了壹會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我得女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上壹份愛(ài)心。”
我興奮得像只剛脫籠得鳥(niǎo)直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我壹試，還真是這個(gè)理.
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