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小學生一年級數學日記

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  數學日記為學生創(chuàng)設了一個用自己的語言表達,數學認識過程和情感態(tài)度的平靜港灣,有利于學生放開思緒,自主建構自己所理解的數學,有利于不同學生實現不同程度的數學發(fā)展。下面學習啦小編為你帶來小學生一年級數學日記內容,希望你喜歡。

  小學生一年級數學日記篇一

  這幾天,我生病了,發(fā)高燒。在家爺爺不停地給我量體溫,體溫計上的溫度是數字表示的,最高是42度,最低是35度。人的正常體溫是36度—36.9度。我發(fā)燒時最低是38.1度,最高是40.1度。爺爺不停地用冷毛巾給我降溫,在爺爺、奶奶的照顧下我的病好了,星期一我可以高高興興地去上學了,我要好好謝謝爺爺奶奶。

  小學生一年級數學日記篇二

  2003年2月23日(日) 一(3)班 傅文亮

  我家買了30個核桃,吃了9個還剩21個,用30—9=21來表示,9個核桃可以這樣分:平均分3+3+3=9;不平均分1+3+5=9,2+4+3=9,6+1+2=9,8+1+0=9,7+1+1=9……太多了。

  小學生一年級數學日記篇三

  最近我發(fā)現在學校里上一節(jié)課需要40分鐘,上兩節(jié)課需要80分鐘,每天上午上的4節(jié)課就要用160分鐘。40×4=160(分) 2003年3月8日(六) 一(3)班 范佳悅今天,媽媽給我5角錢,讓我買報紙。我發(fā)現這5角錢可以由5個1角組成,還可以由50個1分組成,還可以25個2分組成,還可以由2個2角、1個1角組成。組成5角的辦法還有許許多多呢!這就是數學的奧秘。

看了小學生一年級數學日記還會看:

1.一年級數學日記手抄報圖片

2.一年級數學日記手抄報內容

3.一年級數學日記手抄報

4.一年級數學日記手抄報資料

小學生一年級數學日記

數學日記為學生創(chuàng)設了一個用自己的語言表達,數學認識過程和情感態(tài)度的平靜港灣,有利于學生放開思緒,自主建構自己所理解的數學,有利于不同學生實現不同程度的數學發(fā)展。下面學習啦小編為你帶來小學生一年級數學日記內容,希望你喜歡。
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