初中教師實習日記3篇
作為一名實習教師，需要為自己的實習工作寫實習日記。下面學習啦小編整理了初中教師實習日記，供你參考!
初中教師實習日記篇一
在中學實習兩天了感覺一切都還不錯，就是高強度的作息時間確實讓人有點難以適應。經(jīng)過這兩天的實習，讓我學到了很多，也讓我徹底領(lǐng)悟到了當老師的辛苦，還有父母賺錢的辛苦，總之在中學實習教師的這兩天有苦有甜。
實習前一天
系主任給我們開了個小會，主要是向我們介紹了一下這次實習中學的情況，而且特別向我們強調(diào)了這次實習的中學幾乎不收實習生，這次也只是收了我們學院的12人，她說能去這個中學實習是我們的榮幸。希望我們踏踏實實做好每件事，不要讓下屆的學弟學妹沒有機會再去該中學實習。這樣一說，對于我們來說很有壓力，我們一定要不辱使命的完成這兩天的實習任務。
實習第一天
實習第一天因為有點小興奮， 五點半就起床了，感到學校集合，全部實習人員也陸陸續(xù)續(xù)地來了，等人來齊了我們就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到那邊中學開了個小會，安排了一些事。等這些事安排下來后，系主任來了，系主任是個做事特別嚴謹而低調(diào)的老師，能有幸被她帶領(lǐng)也算是我們的福份吧。她為我們想的很周到，認識了那邊初二的語文老師后，她就帶領(lǐng)我們張羅大大小小的事，我們沒想到的她都替我們想得很周全，幫我們一起搬凳子，一起和我跑上跑下為我們解決辦公室問題及其飲水問題。這一切都安排好了之后我們休息了會就去上初一6班老師的課，初中部所有老師和我們都擁擠在初一6班聽課。聽完之后，我們又馬上去語文教研組辦公室聽其他所有老師對那位老師上課的評議，對我們來說確實挺有啟發(fā)的。
實習第一天雖然辛苦卻又踏實。下午回去后，按照系主任的旨意把課程安排的一些表格做完，然后，趕緊匆匆忙忙下樓去打印出來，打印出來后真的有種如釋重負之感，畢竟一天的工作完成了，明天又可以迎來新的一天。
實習第二天
實習第二天也是五點半就起床了，刷完牙洗完臉，梳理好頭出發(fā)。到了實習的中學，收拾了下馬上又去聽課了。聽完課后，語文老師讓課代表把語文作業(yè)都交給我們改，而且限制第三節(jié)課前必須改完，我們趕緊把堆在辦公桌上的作業(yè)改完了，這樣的節(jié)奏確實有點讓人吃不消，但是我們還是堅持的完成了任務。只是下午發(fā)生的一點事讓我有點不開心。下午兩個隊員說她們班的事都已經(jīng)做好了，說想早點回去，可是按照系主任的指示是不能單獨回去的。一則是因為不安全。二則是我們作為實習老師應該等其他老師基本下班后我們才能回去，這也是對他們的一點尊重。系主任對我們要求確實有點嚴格，不但是我們都很支持，畢竟在別人的地盤，我們能做的就是盡量低調(diào)，盡量讓別人覺得你做事誠懇，踏實，有長幼先后之分，給別人留下好印象。
這兩天的實習真的是讓我受益匪淺啊，我們12個人都不辱使命的完成了任務，為學校爭光了，自己也學到了很多實踐知識，真是一舉兩得。
初中教師實習日記篇二
昨天，懷著激動而又忐忑的心情踏進庵埠中學的校門。這里將是我未來兩個月實習的地方，對于我來說是陌生而又親切的地方。庵埠中學整潔又安靜的校園環(huán)境給人深刻的印象。我想，庵埠中學會想他的年齡一樣，年輕而又充滿朝氣，活力十足又不失沉穩(wěn)。我期待著未來兩個月在庵埠中學的成長和收獲。
下午，跟隊員花了一個下午清潔宿舍，經(jīng)過熱火朝天的清洗之后，一間整潔明亮的宿舍呈現(xiàn)在我們面前。
今天跟隊友熟悉了一下校園環(huán)境和學校周圍的環(huán)境，下午才和校方見面了，在見面會上見到帶我們的班主任和科任老師。在會議中，校長和主任為我們介紹學校的基本情況，并提出學校對我們實習老師的要求和期望。校長對我們?nèi)A師師范生有很高的評價也充分肯定歷年來華師實習老師在庵埠中學的表現(xiàn)，這給我們很大的鼓舞，同時也在無形之中給予我們很大的壓力。有壓力才會有動力。為了更加自信地站上講臺，我一定要利用第一個星期好好聽課，跟課任老師好好學習，然后認真準備教案，跟課任老師多多交流，為成為一名合格的教師而努力。
20xx-3-15
今天早上，班主任帶我們到高一13班，跟我們的班的學生見面，雖然走進課室的時候還十分淡定，但是等到我開口自我介紹的時候，突然心跳加快，這時講臺下的學生投來友善的眼光，使我莫名緊張感頓時舒緩。
回到辦公室，終于見到帶我們的政治老師了，老師跟我們分享了他教學十多年來的一些教學經(jīng)驗，也向我們介紹一些教學用書、輔導書等。雖然是第一次見面，但是張老師給我們的印象就是親切，他也很主動地了解我們的一些想法，并慷慨地拿出一些輔導書和教師參考書給我們用。
第三節(jié)課張老師的政治課，我們興奮地跟著老師一起過去課室，聽了兩節(jié)課，張老師的課確實給我們很多的啟發(fā)。雖然沒有多媒體的輔助，但是他還是可以講得很精彩，將給人魅力展露無遺。我覺得張老師的課的最大特色就是他的幽默感。他能結(jié)合實際生活的有趣例子把政治課講活了。此外，張老師講課的思路清晰，語言幽默充滿激-情。不過，對于用潮汕話講政治課，對于我們來說有些陌生。對于熟悉潮汕話氛圍的學生來說，政治課用潮汕話講課，在語言上，學生更容易接受，但是我覺得還是希望培養(yǎng)學生講普通話的習慣。所以我們還是會嘗試在課堂上用普通話講課。
20xx-3-16
真正進入實習的第二天，班主任工作還沒有怎么參與，除了第一天跟學生見面之后，我們的班主任還沒有帶我們?nèi)タ纯丛缱x或是午休。還沒有什么機會了解學生，這讓我們有些沮喪。在辦公室干坐著，無所事事，除了偶爾出去聽政治課外，幾乎沒有什么事做。我想可能是現(xiàn)在剛開學不久，班主任的工作比較忙，無暇顧及我們，而且現(xiàn)在班級也剛剛建立不久，班主任要保持班里的穩(wěn)定，也不適合太早放手給我們。當然，反思一下，我們的積極性也要加強，一些事要主動地請求班主任讓我們參與，不能事事等著班主任的安排。
下午，幫政治老師改一下小作業(yè)，體驗一下老師改作業(yè)的感覺。繼續(xù)去聽張老師在普通班的講課，雖然基礎(chǔ)班跟普通班的內(nèi)容大同小異，但是老師的講-法卻相對地進行調(diào)整，延伸的課外知識也有所不同。不過還是充滿趣味性和啟發(fā)性。
20xx-3-19
今天是星期一，也迎來了我們來到庵埠中學的一次升旗儀式。庵埠中學的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實習觀察，庵埠中學的學生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。
前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始"帶"我們。早上升旗之前，班主任就詳細地跟我們介紹班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規(guī)工作......其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。
下午，我們這些實習生都做一件比較有成就感的事----監(jiān)考。我們班的紀律是沒話說的，這點讓我們覺得十分欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M唇舌，都安靜地完成試卷。
初中教師實習日記篇三
20xx年9月10日
明天是教師節(jié)，首先想提前祝周老師教師節(jié)快樂。呵呵，自己現(xiàn)在是一名實習老師，那也祝自己教師節(jié)快樂吧!
根據(jù)學校安排，今天主要有兩個會議：學校英語組每周星期五三四節(jié)教研活動和下午的教師節(jié)表彰大會，根據(jù)學校的要求我們實習生也參加會議。
上午的教研活動是由高老師主持的，高老師是英語教研組組長，在會上作了發(fā)言。會上，肯定了魯巷中學英語組在全區(qū)的成績，同時也對學校面臨的挑戰(zhàn)進行了分析，要求老師們再接再厲。另外，學校每年有主辦英語優(yōu)質(zhì)課比賽，要求老師們也積極報名參加。在我們其中的一位實習生動聽的英文歌聲中會議結(jié)束了。
下午的教師節(jié)表彰大會是全校老師都參加，我們實習生也受邀參加。出席大會的領(lǐng)導有洪山區(qū)人大代表、洪山區(qū)教育局領(lǐng)導、魯巷中學校長等領(lǐng)導。會議的主要內(nèi)容有兩個：一是表彰上年度優(yōu)秀教師，二是祝全體老師教師節(jié)快樂。
作為一名實習生，首先很感謝學校對我們的重視，自己也深受會議的精神所鼓舞。
20xx年9月12日
不知不覺已經(jīng)實習了一個星期了，自己已經(jīng)習慣了每天的實習工作。
每天早上7：20我會到班，督促同學們及時交作業(yè)、做清潔，7：40早自習開始我才會回到自己的辦公室。我會了解每天的英語課程安排，每天下第一節(jié)課我會主動去周老師辦公室?guī)兔ε淖鳂I(yè)，他們的英語作業(yè)主要有字帖、抄寫、聽寫、學練優(yōu)和英語試卷。我主要是負責字帖、抄寫本和學練優(yōu)作業(yè)的批改，同時也會和周老師對學生作業(yè)存在的問題進行交流。周老師每天早上都會對前一天所學的內(nèi)容進行聽寫，聽寫不過關(guān)的學生中午會被留學，要求學生錯的單詞每個抄寫20遍句子每個抄寫5遍然后中午放學找我和周老師重新默寫，錯的寫對了才去吃飯。雖然留學不好，但是可以體會到周老師對學生的高要求。
周老師工作做得很細，每項學習安排都有一張對應的表格。聽寫、背誦、考試成績都有相對應的表格，詳細地記錄了學生的分數(shù)和完成情況并根據(jù)這些表格及時指導學生改正、提高。
每天的第八節(jié)課后放學時間是學生們最激動地時刻，都迫不及待的想回家，教室亂哄哄，周老師總會來到教室提醒學生各科作業(yè)，安排好值日最后放學。
20xx年9月14日
今天的英語課分別是第二節(jié)和第六節(jié)，周老師的安排是第二節(jié)講新課“starter unit 3 what color is it? ”和第六節(jié)復習“starter unit 1-3 ”。
根據(jù)課本首先代入了What color is it? — It’s„，將不同顏色的單詞red、yellow、green、blue、black、white、grey、pink、orange、purple代換練習。注重對單詞發(fā)音規(guī)則的理解，引導學生準確發(fā)音。第二步聽錄音，跟讀錄音。第二部分是對英語字母S—Z的學習。聽課小結(jié)：不斷在課堂上發(fā)現(xiàn)學生的不良習慣，及時糾正，注意學生發(fā)音嘴型，發(fā)現(xiàn)學生發(fā)音錯誤要正確地進行引導，鼓勵學生不僅在課堂上還是生活中都要大膽、大聲說英語，注重課本知識在實際生活中的應用。
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1.高中教書實習日記7篇
3.教師實習日記4篇
4.教師實習日志2篇