會計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專業(yè)技能，核算一個(gè)單位的經(jīng)濟(jì)動態(tài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的大專會計(jì)實(shí)習(xí)周記，大家一起來看看吧!

　　大專會計(jì)實(shí)習(xí)周記篇1

　　201X年X月X日 X天

　　“熟能生巧，勤能補(bǔ)拙”，經(jīng)過一個(gè)納稅期的歷練，對于簡單的一些納稅申報(bào)我已能獨(dú)立完成，也將珠海地稅、香洲國稅、吉大國稅等幾個(gè)稅局跑了一遍，也稍微了解了企業(yè)抄稅、報(bào)稅的整個(gè)流程。

　　通過不斷的實(shí)踐、摸索，將幾個(gè)日常工作的小細(xì)節(jié)總結(jié)如下：去稅局前臺申報(bào)個(gè)人所得稅時(shí)，要帶上填寫好的申報(bào)表，再按“綜合申報(bào)”號碼進(jìn)行排隊(duì);在稅局繳納社保時(shí)，無論是城鎮(zhèn)戶口還是農(nóng)村戶口，申報(bào)表格都不需要區(qū)分開填寫，同一間企業(yè)購買的社保只能填寫在同一份表格上，并蓋上企業(yè)的公章;第一次購買增值稅專用發(fā)票時(shí)，必須帶齊印章備案證明、法人省份證、經(jīng)辦人身份證、發(fā)票專用章等資料，這樣稅局才會受理;若不是第一次購買增值稅專用發(fā)票，則要帶齊專用發(fā)票購領(lǐng)簿、作廢發(fā)票、發(fā)票匯總表等資料去稅局前臺，先進(jìn)行發(fā)票核銷，才能重新購買發(fā)票。

　　做了這份工作我才發(fā)現(xiàn)，社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校要更能鍛煉到一個(gè)人的綜合能力，在外的各種交際無不體現(xiàn)著一個(gè)人的溝通能力、理解能力和學(xué)習(xí)能力，我想也只有能正真做好這幾點(diǎn)，才能更好的在社會上立足吧。

　　最近公司又代理了幾個(gè)新客戶，各種雜亂、瑣碎的工作也就多了起來，總是需要去銀行、稅局辦理一些業(yè)務(wù)：例如開通扣稅賬號、購買發(fā)票等。以前看書時(shí)對于“托收”這種概念會非常的不理解，不知道實(shí)踐中到底是怎么一回事，現(xiàn)在終于有機(jī)會能了解，我當(dāng)然也不會放過這么好的機(jī)會，親身體驗(yàn)了一番。原來這所謂的“扣稅賬號”就是稅局征稅用的一種途徑而已，企業(yè)每個(gè)月將必須繳納的稅金、社?？铐?xiàng)存至該賬戶，銀行則會根據(jù)稅局的要求代收相應(yīng)款項(xiàng)。然而，實(shí)際中辦理托收不僅需要簽訂三方協(xié)議，即銀行、企業(yè)、稅局三方協(xié)議，而且還需要準(zhǔn)備許多相關(guān)的資料：國地稅稅務(wù)登記證、銀行印鑒卡、企業(yè)公章、開戶許可證等等，少一樣不可。

　　大專會計(jì)實(shí)習(xí)周記篇2

　　201X年X月X日 X天

　　本周是我財(cái)務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的最后一周，臨近結(jié)束，我更努力地完成著任務(wù)，珍惜與同事們的相處。

　　回顧前幾周的實(shí)習(xí)生活，“勤問、肯干、舉一反三”是我所學(xué)心得。勤問，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題并請教，在實(shí)踐中一定要主動的探求、敢于詢問，不然就無法得到深入的答案;肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主動干，當(dāng)然還得保證效率和質(zhì)量，這樣才能贏得信賴、有活干;舉一反三，顧名思義，就是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活機(jī)敏，

　　其實(shí)，越是正規(guī)的單位，實(shí)際會計(jì)操作的分工越是細(xì)致。這也讓我從新的角度看待自己未來可能在的崗位，不管是國企、民營、個(gè)體，堅(jiān)實(shí)的基本會計(jì)、財(cái)管、稅務(wù)等理論知識都是必不可缺的，政府、企業(yè)、個(gè)人三者的會計(jì)聯(lián)系也是密不可分的。

　　總之，要抱著干一行愛一行的情緒，堅(jiān)持誠信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，用負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待、珍惜自己的工作。

　　大專會計(jì)實(shí)習(xí)周記篇3

　　201X年X月X日 X天

　　專屬我們兩個(gè)月的校內(nèi)實(shí)習(xí)，既然選擇留在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，我就應(yīng)該好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，畢竟很多時(shí)候我們會去感慨自己以前的不努力，以前的不爭氣。一周的學(xué)習(xí)下來，我是有所收獲的，至少我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。

　　這次的電算化課，申屠老師更多的是讓我們自己先思考，先練習(xí)。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都出現(xiàn)了一些同樣的錯(cuò)誤或是一些相對較難的問題，他會給予我們一些指示，然后讓我們自己去找錯(cuò)誤，改錯(cuò)誤。第一天還好，我們只是了解模擬公司的概況，建立新賬套。但在第二次上課時(shí)，我們班幾乎所有的同學(xué)都在建賬時(shí)把月份給弄錯(cuò)了，可是以賬套主管的身份也不可以改正這建賬的初始日期，大家也都被此難住。這時(shí)申屠老師給我們指出一個(gè)解決方法，但未說明如何去操作。大家仍然陷入困惑中，不一會有同學(xué)終于找到了資料從這一賬套復(fù)制到另一賬套的方法，斷時(shí)她那開心勁，似乎讓我明白了，原來自己思考出或找出相應(yīng)的解決方法是那么有成就感，那么有喜悅感。這種成就感，這種喜悅感，以前的自己也有過，但現(xiàn)在好像一遇到問題，更多時(shí)候會選擇問老師或同學(xué)，少了那份認(rèn)真，那份思考，我想通過這兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)，慢慢為自己找回來。

　　模擬實(shí)訓(xùn)，第一天候老師讓我們對公司的基本狀況進(jìn)行了解，然后讓我們各個(gè)小組制定企業(yè)的會計(jì)制度。我們小組也是很認(rèn)真的完成了會計(jì)制度的擬定，各類賬戶的期初建賬。從這兩次的業(yè)務(wù)中，我學(xué)習(xí)到新的一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是企業(yè)的開戶，因?yàn)樽约簺]有真正去辦理過這項(xiàng)業(yè)務(wù)，所以我就跟著我們組出納一起去模擬辦理，從開始的一無所知到現(xiàn)在的基本清楚，我想這就是學(xué)習(xí)，這就是實(shí)踐，我們每一天總是在慢慢的學(xué)習(xí)，慢慢的積累，慢慢的成長。