說說心里話400字作文
如今的孩子們整天就忙著學(xué)習(xí)、做作業(yè)、應(yīng)付考試。哪有時間去跟父母溝通并了解他們的想法呢?作為子女的我們應(yīng)該跟父母說說心里話溝通一下，讓父母多了解一些我們的心聲，我們也得了解父母心中的想法。下面是幾篇說心里話的作文，歡迎大家閱讀!
說說心里話400字作文1
親愛的媽媽您好:
今天老師留了一篇作文，是說說心里話。其實我還真有許多心里話要對您說，媽媽我已經(jīng)十歲了，不在是一。二歲的小孩子，為什么我每次做家務(wù)你們都說:“萌萌，你還小，別干了，讓我來吧，你去寫作業(yè)，寫完作業(yè)玩一會。”我總想對您說:“媽媽，請別阻攔我，我已經(jīng)長大了，我能行，請相信我。”
記得我剛上學(xué)的時候，第一次月考我沒有考好，考了九十四分，老師說九十五分或九十五分以上才算及格。我的情緒非常低落，也很上火，媽媽，您回家告訴我，“萌萌，不要放棄，這次沒有考好，要找到自己錯在什么地方了，下次再考時一定要注意。也不要灰心，只要你自己努力了，下次一定能考好。”聽了媽媽的話，我自己下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)。
媽媽這些話，伴我走了三個年頭，而我的成績也一天比一天好，真的謝謝媽媽，當我失敗的時候媽媽會鼓勵我，當我成功的時候，媽媽會夸獎我。我覺著我是全世界最幸福的孩子，因為我有媽媽的關(guān)心與呵護。我有一位全世界最偉大的媽媽，既然是偉大的媽媽，我也一定要做個聽話的好女兒，我一定不能辜負媽媽對我的期望，媽媽，我想對您說:“I love you very much.''也祝媽媽，"天天開心快樂，永遠年輕漂亮”。
說說心里話400字作文2
如今的孩子們整天就忙著學(xué)習(xí)、做作業(yè)、應(yīng)付考試。哪有時間去跟父母溝通并了解他們的想法呢?作為子女的我們應(yīng)該跟父母說說心里話溝通一下，讓父母多了解一些我們的心聲，我們也得了解父母心中的想法。
所以，在我們沒有時間去跟父母說心里話，即使有時間，父母也會讓我們?nèi)W(xué)習(xí)的情況，我要在這里把我們眾多學(xué)生的煩惱說出來:
什么時候才能真正地減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，讓孩子們快樂地享受短暫的童年生活呢?所有人的童年應(yīng)該都是金色、快樂的，但我們這群80后、90后卻不盡然?？粗巴獾男∨笥褌冋诒M情的玩耍，想到更多的孩子們還在埋頭苦讀，我心中有一種說不出的味道。這就是我對家長們說的心里話--我最大的煩惱。
溝通，是唯一能夠架起父母與孩子心與心的橋梁，作為孩子的我們，應(yīng)該好好抽出一些時間，去主動地找父母、溝通、交流、說說心里話，相信你只要用一種心平氣和的溝通方式與父母交流，父母一定會理解你的，因為他們曾經(jīng)也有過童年。
溝通是重要的，讓我們跟父母說說心里話吧。因為只有這樣，才能還我們一個金色的，快樂的童年!
說說心里話400字作文3：和媽媽說說心里話
媽媽總是關(guān)心我,無微不至地照顧我.但您并不知道我內(nèi)心世界.我有很多話想對你說,可話到嘴邊又咽了下去,那就趁著寫作文,說說我的心里話吧.
媽媽,您從來都不讓我做事含在嘴里怕化了, 捧在手里怕飛勒令,我非常想幫您做家務(wù)事,可當我做事的時侯,您就急忙阻擋,總是說你做得了什么?等長大侯再做吧!常弄得我哭笑不得.
有一回,我想獨自去上學(xué),您一直跟著我一直跟到校門口,您才讓我走,我已經(jīng)10歲了,如果您連學(xué)都不讓我自己上,那您太小看我了.
還有一回,我想幫您洗衣服,您卻說;再等幾年吧,你還小,9歲的時侯,您又用同樣的話對我說;讓你洗衣服,再過一年吧.可是一年過去了,您還要我等,真不知道要等到什么時侯.
媽媽,今年我又長了一歲,我什么都不會做,長大要邊成個書呆子,唉!您為什么總是不理解我,
您啥時侯才能說一句;你長大了能做寫事了.
說說心里話400字作文4：和老師說說心里話
余老師，有一句話叫失去了之后才覺得它的寶貴。這話一點也不假。記得三年級的時候嗎?您把我從作文競賽中的名單中劃掉，那時，我恨透了您，甚至不想見您。
可如今，您走了，我每天時時刻刻都想著您。還記得，每一次考試后，您都會不厭其煩地一遍又一遍地講著每一題，如果有稍微難一點的題目，您總會讓我們六十幾個人全聽懂時才停下。下課時，您就像個大姐姐似的，每次都會回答我們提出的問題?？缮险n時，您不會和我們說笑，而是認真嚴肅地上課。有一次我上課時有點分神，您叫我回答問題，全班人的視線全集中到我一個人身上，我面紅耳赤，吞吞吐吐地說出了答案，那次我恨透了您。
可有一件事，讓我改變了對您的看法。有一次，我發(fā)了高燒，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一個電話給我媽媽。然后又安慰我說:“媽媽馬上就來了，別著急。”那一刻有一種溫暖爬上心頭。如果我們題目做錯了，您不會叫我們自己訂正，而是告訴我們錯的原因，應(yīng)該怎么做。您還告訴我們讀書時要眼到、手到、心到。做閱讀時答案在短文中……
余老師，回來看看我們吧，我們都很想您啊!您真是我們的好老師!
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