以放風(fēng)箏為話題的作文4篇
十月正是秋高氣爽的季節(jié),天變得更高了,云變得更淡了,滿地都是金黃的落葉。正是放風(fēng)箏的好時機。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的以放風(fēng)箏為話題的作文,歡迎閱讀。
以放風(fēng)箏為話題的作文一
星期天中午,我和好友劉安淇一起去蓮花山放風(fēng)箏。一進蓮花山門口,我就看見一個導(dǎo)游圖立在路邊,上面寫著許多好玩的景點,我和安淇找到了去風(fēng)箏廣場的路線。
來到風(fēng)箏廣場,我就看見高高的天空上凌空飛舞著許多風(fēng)箏,有蝴蝶形狀的,有小鳥形狀的,還有哆啦A夢形狀的……。
我和劉安淇一人買了一個風(fēng)箏就開始放起來,剛開始,我還放的不是很好,于是爸爸就耐心的教我,爸爸說:“一定要順著風(fēng)的方向放,逆著風(fēng)的方向拉,這樣風(fēng)箏就飛得高”。爸爸拿著風(fēng)箏,我牽著線,說聲“放!”,我就牽著線逆著風(fēng)跑了起來,風(fēng)箏飛得很高時,我就停下腳步,如果風(fēng)箏往下墜,我就把線繃緊,如果風(fēng)箏往上飛,我就放線。我學(xué)的非??欤^了一會兒,風(fēng)箏就高過了房屋,爸爸媽媽可高興了,還在一旁鼓勵我。
剛開始,我們很有精神,可是后來就變得越來越累,體力慢慢的變?nèi)趿?,風(fēng)箏也墜了下來了。我休息了一會兒,又繼續(xù)放。直到我和安淇筋疲力盡的時候,我們才下山。
這一天我玩的非常開心,不僅學(xué)會了把風(fēng)箏放得高高的,而且還體會到了放風(fēng)箏的樂趣。
以放風(fēng)箏為話題的作文二
周六下午,我們班在東區(qū)博物館廣場舉行了一次別開生面的“放飛風(fēng)箏,放飛理想”活動。同學(xué)們都帶著自己心愛的風(fēng)箏歡聚在這里,一個個笑容滿面,心中充滿了憧憬和希望。
活動開始了,我高舉著風(fēng)箏風(fēng)馳電掣地跑起來。可是,風(fēng)箏卻怎么也飛不高,剛上去就下來了。“這是怎么回事呢?”我百思不得其解。我看著空中飛得最高的三角形風(fēng)箏,眼里散發(fā)著羨慕和嫉妒。
我垂頭喪氣地走著,不知不覺地走到了博物館的北門,不由自主的抬頭一看:呵!這里簡直就是風(fēng)箏的王國!天上的風(fēng)箏許許多多,數(shù)不勝數(shù);樣子更是五花八門,有福娃歡歡,有飛機,還有機器貓等等,個個都是栩栩如生,還飛得超高。我仿佛就像劉姥姥走進了風(fēng)箏大觀園。
忽然,媽媽叫我過去。哈!我的風(fēng)箏也飛起來了。我的風(fēng)箏是一只蜂王,肥肥的身體,閃金光的翅膀與三角邊緣完美結(jié)合,非??蓯?只見它在半空中翱翔。媽媽把線軸給我,我一個勁兒地放線,一會兒的功夫就把線全放完了,我的蜂王飛得最高了。我興奮極了,把線軸遞給媽媽,在一旁歡蹦亂跳,手舞足蹈!
我又從媽媽手里接過線軸,把線做著微調(diào)。歡樂的時光流逝得飛快,不一會兒就到了四點半。這是我們集合的時間,我把線軸遞給媽媽,飛快地跑到了集合點。同學(xué)們在那里歡聲笑語,雖然跑了半個下午,但一個個卻都精神抖擻。
這是一個有意義的下午,這是一個前所未有的下午。同學(xué)們一個個揮汗如雨是為了什么?是為了在放飛風(fēng)箏,放飛理想的同時,感受大自然帶給我們的快樂!如今,這古老的飛行器又重現(xiàn)藍(lán)天。我們不僅是為了快樂和寫作文,更是為了親身體會“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的無限樂趣!
以放風(fēng)箏為話題的作文三
上星期老師就通知我們今天要去九陽臺廣場放風(fēng)箏,聽了這個消息,我早就興奮不已。一早,我來到了作文班,準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。
教室里到處是歡聲笑語,老師講完三條注意事項后,我們便排著隊興奮地出發(fā)了。一路上,許多人都用羨慕地眼神注視著我們,可能是我們的快樂感染了他們吧。走了20分鐘,就到達(dá)了目的地——九陽臺廣場。大家興奮地沖了上去,把風(fēng)箏往前一舉,捆上繩子,架上棍子,就按著老師講給我們放風(fēng)箏的技巧放了起來。我也不例外。
雖然今天風(fēng)不算大,但我們還是快樂的放著。我一手拿著風(fēng)箏,一手抓住繩子,就在廣場上瘋跑起來,風(fēng)箏越飛越高,沒過一會,感到手里的繩子越來越松,風(fēng)箏象離弦的箭一樣快速落下來。再看別人的風(fēng)箏,離地面都有十多米高了,我很急躁。這時,我想起了老師的話,做事要有耐心,要有信心。然后我老是教的技巧放了起來,左手拿著線軸,右手舉著風(fēng)箏,逆著風(fēng)向快速向前跑,邊跑邊放線,不時回過頭來看看風(fēng)箏飛起來了沒有。我發(fā)現(xiàn)我的風(fēng)箏也飛得很高了,我拉著線再次瘋跑起來,終于,風(fēng)箏又飛上了天空。你瞧,它多神氣呀!一會兒側(cè)身飛,一會兒擺擺尾。
看,天空中的風(fēng)箏越來越多,有威武的雄鷹,一身黑羽毛的燕子,還有三角形的彩色風(fēng)箏,眼前一片明艷。廣場上灑下了陣陣銀鈴般的歡笑聲。
兩個小時過去了,我還沒放夠呢,老師催促我們回學(xué)校寫作文呢!心中真是戀戀不舍。今天的放風(fēng)箏,讓我獲得了無窮的快樂。
以放風(fēng)箏為話題的作文四
星期五的下午,天氣陰沉沉的,風(fēng)有點大,課外活動課時,同學(xué)們早早來到操場上,只見操場上空,早已有許多可愛的小動物飛在天上,有做工精致的黑蝙蝠,五顏六色的彩虹,機智聰明的喜羊羊,還有開心的笑臉,威武的老虎和美麗的蝴蝶。你們想知道這些東西為什么在天上嗎?給你點提示吧,有兩句詩是這樣講的:兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。猜到了么?哈哈,真聰明,你答對了!他們正在放風(fēng)箏。
操場上人很多,有的在狂奔,有的在散步,有的在休息,有的靜靜地坐在那兒。操場上,草軟軟的,涼涼的風(fēng)吹到臉上,我忍不住打了個噴嚏。各位選手手中拿著線,努力地放飛著自己喜愛的風(fēng)箏。我們班的一組選手,手里拿著線,另一個選手拿著風(fēng)箏。拿線的選手先飛快地向后狂奔,拿風(fēng)箏的選手就放開風(fēng)箏,風(fēng)箏就一飛沖天!
你看!你看!蝴蝶風(fēng)箏正在天上翩翩起舞,笑臉風(fēng)箏正朝觀眾哈哈大笑;老虎風(fēng)箏正兇狠的朝著大家,好像什么東西讓它不開心;老鷹風(fēng)箏正氣勢洶洶,在天空上展開雙翅,好像在與誰一爭高下。觀眾臺的“啦啦隊”們正大聲地為自己班上的選手加油:“加油,加油!快放線!”有些觀眾正對自己班的選手指指點點。
這時,笑臉風(fēng)箏突然掉落下來 ,可是沒過多久,笑臉風(fēng)箏又東山再起,沖上了藍(lán)天,比過了其他選手的風(fēng)箏。不難看出這位選手對風(fēng)箏了如指掌。“啊呀!”不好了,不好了!有兩位選手的風(fēng)箏繞在一起了,風(fēng)箏都掉落下來,這名小選手真不仔細(xì)啊!
從放風(fēng)箏這件小事中,我明白做事不能太急求成,凡事都有一個過程,“世上無難事,只怕有心人!”只要我們勇于克服困難,成功就在我們眼前!