難忘的日子優(yōu)秀作文4篇
難忘的日子優(yōu)秀作文4篇
韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)淼囊磺惺悄菢用篮?。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的難忘的日子優(yōu)秀作文，歡迎閱讀。
難忘的日子優(yōu)秀作文一
人生似路，或坎坷，或平坦?？傆心敲磶讉€(gè)日子讓我們感動(dòng)，讓我們難忘。
那個(gè)日子，讓我深深的感受到了“不是親人，勝似親人。”的含義。
雖事隔多年，但往事依然清晰的印在我的腦海中，忘不掉，忘不掉……
那是在我一年級(jí)暑假時(shí)的一天，父母帶我去云臺(tái)山景區(qū)游玩。景區(qū)里，鳥兒在高歌，小草在跳舞，湖水蕩漾著，好像在鼓掌，大樹靜靜的觀賞著這一切。抬起頭，仰望天空。天空是湛藍(lán)的，有的深，有的淺;幾朵白云恰到好處的點(diǎn)綴著藍(lán)天;兩只鳥兒比翼雙飛，在天空中劃過一道美麗的弧線;微風(fēng)吹過，輕撫我的臉頰，把這美的感受裝進(jìn)我的心中。
在這美景中，不知不覺，正午到了，我們來到車站，準(zhǔn)備坐車下山。車站人山人海，眼看著時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，時(shí)間一分一秒的過去，我們卻遲遲及不上那觀光巴士。漸漸的，人們的耐性也被時(shí)間消磨掉了，大家都急著要下山。
啊，遠(yuǎn)方又來了一輛觀光巴士。大家眼前一亮，閃過了一絲希望。
車還沒停下來，人們就已經(jīng)圍了上去。車門一開，大家就開始義無反顧的向上擠。我被擠的難受，好像要窒息一樣。一時(shí)間，叫罵聲，嬰兒的啼哭聲，還有保安維持秩序的聲音，混成一片，割的我心生疼。
就在這時(shí)，一位叔叔的話語道出了我的心聲，“都別擠了，讓老人、孩子們先上!”這聲音，堅(jiān)定，洪亮，每一個(gè)字都富有正義感。
一語驚醒夢(mèng)中人，人們好像突然明白了什么，都停止了擁擠。車站靜悄悄的，都能聽見我的呼吸聲。
大家自覺排成了兩列，中間閃出了一條“愛的通道”。漫步在這“愛的通道”上，緩緩的走上車去，身邊洋溢著愛的芳香，心中暖暖的。
關(guān)愛并非就此結(jié)束了，上了車，又有人主動(dòng)給我們讓座，與我們交流。人們互相幫助，相互體貼，直至下車。
這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)，花兒更紅了，小草更綠了，天更藍(lán)了，云更白了。這里的景色美，但人的心靈更美!
那一天里的一切都深深的印在了我的心靈深處。那天的義舉震撼著我幼小的心靈，向我詮釋了人間真情。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一刻，不會(huì)忘記那愛的義舉。
讓我們接過這愛的接力棒吧，讓愛傳遞下去，讓真情永恒!
難忘的日子優(yōu)秀作文二
當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng)，當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過去，我們即將面對(duì)離別之苦。于是，我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。
薄荷味的初一
初一的感覺，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現(xiàn)在想想，依然那樣的美妙。
剛進(jìn)入初中的大門，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力，買來了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺。每當(dāng)老師進(jìn)門的時(shí)候，同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。
巧克力味的初二
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來形容初二的感覺是在恰當(dāng)不過了。
初二開學(xué)的時(shí)候，我歡天喜地的到校報(bào)到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望。可這只是我的幻想，哪來的“七色花”呢?我唯一能做的，就是在傷心過后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來，我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好，不僅對(duì)我很好，對(duì)我們?nèi)喽己芎?。快樂的笑容再次洋溢在我的臉上，心里覺得甜甜的。
咖啡味的初三
初三的感覺，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺得回味無窮。
進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶!
初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。
難忘的日子優(yōu)秀作文三
夕陽。拽著紫紅色的薄紗依偎著遠(yuǎn)山，你可曾有過甜蜜的期盼?清風(fēng)，低唱著輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想?
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
在平靜的心湖，我撐著自己的槳，奮力地向前劃著劃著。那時(shí)，我只是在心里喊著：“奮進(jìn)，奮進(jìn)!”一路碧水藍(lán)天，紅花綠草。有時(shí)，湖中會(huì)拂過一陣陣暖風(fēng)，在湖面蕩起一層又一層美麗的漣漪。我不由得停下手中的槳，感受著那醉人的景致?？墒?，當(dāng)我沉醉于那美麗的風(fēng)景時(shí)，時(shí)光啊，也從我的身邊偷偷地溜走，我想抓住它，可它一刻也不肯停留。于是，我明白，我的停留只會(huì)讓我失去更多絢麗的風(fēng)景。我急忙收回目光，緊緊地握住了槳。心湖中太多的美麗，不再去理會(huì)，我只記得，我不能駐步，不能駐步!
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼，我的這段旅程該結(jié)束了，那個(gè)決定命運(yùn)的時(shí)刻就要到來。每天，我只能在題海里拼命地邀游。停下來，我就害怕，害怕萬一我倒下了，那該怎么辦?但我相信，生活中美麗的結(jié)局。往往都是源于希望，只要我心存希望，狂風(fēng)暴雨后一定是絢麗的彩虹。
劃呀!劃呀!不管眼前多么的迷茫，不管夢(mèng)是多么的遙遠(yuǎn)，最終，我都將劃入6月的殿堂，去接受那一神圣時(shí)刻的洗禮。一切的情節(jié)，都注定在生命中定格。
啊，那段日子，我曾靜靜地成長(zhǎng)。
十六歲的天空沒有深沉開始成熟的生命夢(mèng)想繽紛打開寧靜的天空當(dāng)作畫布涂上最美的顏色展示青春讓青春的心靈寫滿天真讓天真的思緒化作流云讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想快快來臨就這么完了，就這么結(jié)束了，我心存希望的日子——我的初中生活。
一切的開始都還沒有結(jié)束，一切的結(jié)束又是新的開始。
難忘的日子優(yōu)秀作文四
是誰把陶淵明的原名寫成了陶小明，是誰把吟唱千年詩句寫成了“白頭燒更短”，又是誰令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過陣陣笑聲的日子，在不知不覺中流逝的日子。
鏡頭一：難忘的歌聲
因?yàn)榫壏?，我們被分到同一個(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦?ldquo;老師，教師節(jié)快樂!”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂盒中蹦出，教室變得熱鬧起來。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。
然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰，你想不想找個(gè)人來陪，我你快樂傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。
那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說：“請(qǐng)讓我再陪您走一回。”
鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)
當(dāng)被通知周末來學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無人缺席。
你潑水來我拖地，你擦窗來我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬丈水花”。
我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。
鏡頭三：中考沖刺階段
盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來乍到時(shí)頑皮，早上自覺地來到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流;前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。
傍晚放學(xué)，晚風(fēng)拂過臉龐，在昏暗的路燈下，一位同學(xué)捧著扉頁有些褶皺的課本，一不小心撞上了身前的一棵樹，只得揉了揉被撞擊的額頭，繼續(xù)津津有味地看起來……
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒。”我們初中的這段日子，將是我永久的懷念。
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