環(huán)境是人類(lèi)活動(dòng)的主題之一，生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)為故事情節(jié)的發(fā)展提供了必要的背景。下面是小編整理的關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)敘事作文，歡迎參閱!

　　環(huán)境描寫(xiě)敘事例文

　　“唉呀，慢死了，汽車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)呀。”我站在車(chē)站下，焦急地望著前方，希望車(chē)能一眨眼就來(lái)到我跟前。

　　“嗚……”

　　“汽車(chē)來(lái)了，太棒了!”我一招手，汽車(chē)就乖乖停下了，我一個(gè)箭步蹬上車(chē)，找了一個(gè)最好的座位坐下。

　　我環(huán)顧四周，車(chē)上的人還真不少，后排已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，還站著幾個(gè)成年人，空座位卻還有五六個(gè)，我笑了笑，心想：這些人真笨，有好座位不坐，卻寧可站著，腦子有病啊?哼，我才不會(huì)那么蠢呢，我不會(huì)把我的“寶座”讓給別人的，除非……

　　真是無(wú)巧不成書(shū)，就偏偏在大家坐滿(mǎn)座位的時(shí)候，上來(lái)了五六個(gè)約60多歲的老人，我吃了一驚，心里的良心和自私馬上就展開(kāi)了爭(zhēng)執(zhí)。

　　只見(jiàn)幾位和我年齡差不多的少先隊(duì)員先后給站著的老人讓坐，我見(jiàn)了，臉紅了起來(lái),但心里又想：不坐白不坐，這么好的座位不坐太可惜了，給自己留著多好呀。可另一個(gè)想法卻出來(lái)了：我也是少先隊(duì)員，也應(yīng)該讓座呀。

　　終于，良心占了上風(fēng)，我對(duì)站在身旁的一位老人開(kāi)口了：“老爺爺，請(qǐng)坐吧。”老爺爺微笑地坐下了，然后，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小弟弟。”

　　我舒了一口氣，正打算享受幫助人的快樂(lè)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)，手有氣無(wú)力靠在扶手上，頭發(fā)全白的老奶奶。我見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，就幫老奶奶“借”座位。

　　“這位大哥哥，那里有位老奶奶，請(qǐng)你把座位讓給她，好嗎?”我向一個(gè)叼著煙的青年乞求，誰(shuí)知他理也不理我，依然翹著二郎腿，悠閑自在地抽著煙。我瞧了瞧，只見(jiàn)一個(gè)婦女，一人占兩個(gè)座位，還跟司機(jī)不斷地說(shuō)話(huà)，我決定讓她空出一個(gè)位子給老奶奶坐，并阻止她和司機(jī)繼續(xù)說(shuō)話(huà)。

　　“老奶奶，這個(gè)阿姨說(shuō)要把座位讓給您。”我邊說(shuō)邊把她拉到了阿姨坐的地方。

　　“阿姨，你不是要把座位讓給她嗎?為什么你還不讓開(kāi)呢?”我對(duì)阿姨毫不客氣地問(wèn)道。

　　“誰(shuí)說(shuō)我要讓位了，走開(kāi)!”阿姨氣乎乎地吼道。

　　“你一人占兩個(gè)座位，這就代表還要給一個(gè)人坐，而這位老奶奶是目前車(chē)上最合適的人，就是說(shuō)你要讓她坐。”我毫不猶豫地反駁。

　　只見(jiàn)婦女嘆了口氣，站了起來(lái)，把兩個(gè)座位都空了出來(lái)。

　　我笑了，像吃了蜜一樣甜，我為我做了好事而感到驕傲，快樂(lè)溢滿(mǎn)了全身!

　　環(huán)境描寫(xiě)敘事精選范文

　　社會(huì)要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當(dāng)我放學(xué)回家或假日外游的時(shí)候，就隨處可以看見(jiàn)人們亂扔垃圾 ，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿(mǎn)天飛，跟這個(gè)社會(huì)文明很不協(xié)調(diào)，人們?cè)跓o(wú)意識(shí)的破壞著我們生存的環(huán)境, 嚴(yán)重影響著人們的健康，社會(huì)的環(huán)境需要大家的保護(hù)，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為此我展開(kāi)了調(diào)查。

　　雖然這個(gè)調(diào)查不像那些正式的社會(huì)調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

　　于是我行動(dòng)起來(lái)，來(lái)到了觀音巖，準(zhǔn)備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動(dòng)來(lái)喚起人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。果然我路過(guò)的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不盡。讓大家來(lái)看看它們的危害吧!塑料袋：他會(huì)破壞環(huán)境，以前就有過(guò)白色污染，相信大家都不會(huì)忘記吧!電池的危害就更大了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬(wàn)公升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的引用水;第3，電池金屬對(duì)人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說(shuō)了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺(jué)就是不文明。

　　我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來(lái)都重。但是我希望大家都能來(lái)?yè)炖?，共同?lái)保護(hù)我們環(huán)境，也許是我的行動(dòng)讓有的人覺(jué)得他們也應(yīng)該為這個(gè)大家所共同生活的環(huán)境做點(diǎn)事情，我只聽(tīng)到 他們說(shuō)：“我們也應(yīng)該為大自然做一點(diǎn)貢獻(xiàn)啊!”這點(diǎn)話(huà)真的讓我感動(dòng)啊，沒(méi)想到就這樣的行動(dòng)竟然讓那么多人一起行動(dòng)來(lái)?yè)炖?這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!

　　到了山頂就更臟了，就在這時(shí)，前面有一位大哥哥，只見(jiàn)他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時(shí)有人一不小心沒(méi)看見(jiàn)，踩在上面，那還不摔一個(gè)跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說(shuō)，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小姐姐，她走上前，對(duì)那位大哥哥說(shuō)，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會(huì)兒，那位哥哥好像意識(shí)到自己錯(cuò)了低著頭深思了片刻，然后就主動(dòng)加入到撿垃圾的行列中。不一會(huì)兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍(lán)了、大自然更美了。

　　是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護(hù)的，我真的是很希望大家能共同維護(hù)我們的大家園，來(lái)保護(hù)它吧。保護(hù)環(huán)境!

　　環(huán)境描寫(xiě)敘事優(yōu)秀作文

　　我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開(kāi)了個(gè)小商店，我們稱(chēng)之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。開(kāi)始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類(lèi)的零活，后來(lái)我們就開(kāi)始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷(xiāo)售。

　　在此期間，父親給我上的一堂課讓我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸 管理 玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來(lái)，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買(mǎi)不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來(lái)的位置。

　　爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問(wèn)小男孩想買(mǎi)什么。小男孩說(shuō)他想為他的兄弟買(mǎi)一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。

　　大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說(shuō)：“先生，這個(gè)多少錢(qián)?”

　　“你有多少錢(qián)?”爸爸問(wèn)。

　　小男孩握著的拳頭松開(kāi)了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢(qián)而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開(kāi)后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元。

　　“你的錢(qián)正好夠。”爸爸說(shuō)著接過(guò)他手中的錢(qián)。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒(méi)有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。

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