七年級上冊語文周記怎么寫
平常有堅持寫周記嗎?可以鍛煉文筆哦.下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看七年級上冊語文周記，希望喜歡哦。
七年級上冊語文周記篇1
201X年X月X日 X天
掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人;不光要送給成功的人，更要送給努力的人;不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠都忘不了那個背影，那個努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉(zhuǎn)學(xué)生，簡單大方的個性并不引人注目，笑起來時，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優(yōu)美的蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽光就像一個蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學(xué)習(xí)，于是我抬頭環(huán)視了一圈，果然，同學(xué)們似乎都有著同樣的煩惱。這時，一個小小的背影吸引著我的眼球，那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾，只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計算著，一會做思考狀，一會好像算錯了似得有些沮喪，一會又好像想到了什么滿臉驚喜?？粗莻€刻苦的女孩，那個小小的背影，仿佛有一股力量為我
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因為她正在刻苦地刻畫著她生命的藍圖。
我把掌聲送給她，因為她刻苦;我把掌聲送給她，因為她努力我把掌聲送給她，因為她奮斗。而因為她的刻苦、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個小小的背影，因為，我曾把掌聲送給她。
七年級上冊語文周記篇2
201X年X月X日 X天
夜又悄悄地來了。
沉醉在閃爍燈光中的我卻渾然不知。媽媽摧我關(guān)掉電腦的時候，我的眼前還殘留著斑斕的影子。
信步走向頂樓，北極星羞澀地從頭頂上空探出頭來，星星一點點地灑滿夜空。一切的喧囂都躲在腳下，世界一下子變得好靜，好大。
展開雙臂，“吏舍局終年，出郊曠清曙。”的清新感頓時激活了麻木的軀體。望著這浩瀚的星空，我的思緒似乎觸碰到了若干光年外的宇宙邊緣，那溫暖的氣息，陌生而熟悉。“那宇宙的外面又是什么呢?”
“嗯，這個媽媽就不知道了。等你以后當(dāng)上了宇航員，飛出太空看看就知道了!”
“好!那我以后一定要當(dāng)一名最優(yōu)秀的宇航員，飛出太空!”
我順著笑聲回頭，小女孩正依偎在母親的懷里，粉嫩的小臉上寫滿了憧憬。
“我要當(dāng)宇航員!”曾經(jīng)的諾言回蕩耳畔。眼前的情景，恍若當(dāng)年。
那稚嫩的語氣是屬于當(dāng)年的，那小小的身影是屬于當(dāng)年的，只是連那對未知世界的好奇也同種下的夢一并留在了當(dāng)年。
曾有無數(shù)個夜晚，我站在家門前，在那片被樓房切割得參差不齊的天空中，苦苦尋找繁星的影子，可燈光遮住了它們的光芒，正如誘惑擋住了夢想的光芒。
時間沖淡了我的執(zhí)著，而我漸漸在這個電與光的世界里失去了那個真實的自我，離星空越來越遠，越來越遠。
但夢，不曾離去。它仍在你的頭頂?shù)却?，守侯著，不離不棄。它在你獨登高樓，將膚淺與誘惑踩于腳下之時，在你回頭的某一瞬間，現(xiàn)出永不褪色的光環(huán)，夢出現(xiàn)了，星空出現(xiàn)了。
七年級上冊語文周記篇3
201X年X月X日 X天
臨近期末了，我們要抓緊時間復(fù)習(xí)了。前天，我們進行了一次語文測試，今天，試卷發(fā)下來了，我內(nèi)心深處有許多感想又說出來，卻怎么也吐不出來，今天晚上，我來帶領(lǐng)大家來到我的內(nèi)心深處，把我所有的感想都告訴你吧!
不瞞你說，我的成績沒有進步，我感到十分傷心，后來，我從同學(xué)們透露出來的消息知道了我的名次上去了，這個消息讓我頭腦中的烏云一下子吹散了，燦爛的陽光照耀著我，我眼前仿佛出現(xiàn)了一道彩虹，真是雨過天晴啊。班上除了加分的話，最高分也就只有97。5，我依然是93分，在班上進了前十名，可是，我依然覺得我這個成績實在不理想，不該錯的也都錯了，復(fù)習(xí)過的題目，居然也錯了，我的神經(jīng)差一點就崩潰了?；氐郊依?，我仔細看了看幾遍試卷，發(fā)現(xiàn)這些題目十分簡單，“閉著眼睛都能做到全對”，可是，在考試的時候，為什么我會那么粗心大意，驕傲自滿呢?有個故事叫：驕兵必敗，而我呢就是那個驕兵，俗，怪不得我剛剛差點崩潰了。
我的成績?yōu)槭裁礇]進步呢?我似乎找到了一個原因，我在考試的那個周末，好像沒有認真復(fù)習(xí)，只把課文、生字讀了幾遍，沒有讀語文能力訓(xùn)練的重要習(xí)題，也沒有把要背的段落、句子抄寫默寫，我真后悔。
看來，我再也不能做驕兵了，我要加倍的努力了，爭取在期末測試取得優(yōu)異的成績，向老師、家長匯報。
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