粉筆的啟示作文4篇
粉筆的啟示作文4篇
有人贊美蠟燭，有人贊美霞珠，而在這匆匆的歲月里，有誰(shuí)在乎粉筆的氣質(zhì)呢?請(qǐng)你就粉筆的啟示寫(xiě)一篇作文吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下粉筆的啟示范文吧！
粉筆的啟示作文篇一：
小而短，像根棍，圓圓口，能吐字。”你們知道這是什么嗎?對(duì)了，這就是粉筆。這小小的，不起眼的粉筆能帶給我們?cè)S多知識(shí)和智慧。
粉筆是橢圓形的，身子細(xì)又長(zhǎng)，它是用石灰石和石膏粉制作而成的，材料非常普通。
在一次課中，老師要給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)第十三課詞語(yǔ)。老師在每組里面挑一個(gè)同學(xué)，上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。我一邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一邊看著它。粉筆為什么會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的消失呢?老師邊聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)邊批改，而我邊思考問(wèn)題邊寫(xiě)詞語(yǔ)，一大截粉筆，我只寫(xiě)了七個(gè)詞語(yǔ)就變短了許多，變成了粉沫散在講臺(tái)上。
有的同學(xué)卻不關(guān)心他，水灑了用他吸，刷好了鞋用他來(lái)“美容”，似乎他在我們的生命中只不過(guò)是一個(gè)“過(guò)客”。誰(shuí)也沒(méi)有正眼看過(guò)他?？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)，那粉末都是他的生命，那是科學(xué)高峰上的冰晶，是知識(shí)宇宙的流星。在他們心中，生命就是為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)而預(yù)備的力量，即使?fàn)奚麄円苍谒幌А?/p>
粉筆那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神，讓我深深地敬佩。他雖長(zhǎng)得不算漂亮，但他卻給我們帶來(lái)了知識(shí)與力量。這就是粉筆的一生，平凡而偉大，平凡是因?yàn)樗簧鷺闼?，偉大是因?yàn)樗蒙鼊?chuàng)造了奇跡。
粉筆也讓我懂得了一個(gè)道理：我們要做無(wú)私奉獻(xiàn)的人，默默地為他人服務(wù)。
粉筆的啟示作文篇二：
普普通通的、不起眼的小東西，有時(shí)候它會(huì)讓我們從中有所領(lǐng)悟，從中得到為人處事的道理……
粉筆，一個(gè)多么平凡的名字，一種多么普通的事物。但是，在課堂上隨處可見(jiàn)它的蹤影，隨處可見(jiàn)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆屑。它最終化成了粉末，人們把它騷勁垃圾箱里，它便消失在這個(gè)世界上，也無(wú)人問(wèn)津?？墒?，在那黑板上，隨處可見(jiàn)它的蹤跡，時(shí)時(shí)處處可見(jiàn)用它的身軀寫(xiě)得那一排排剛勁有力的“字體”。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作在那片黑土地上“耕耘”，周而復(fù)始，永不止息，但它卻無(wú)半點(diǎn)怨言。它每天勤勤懇懇的做著枯燥乏味的工作。它像一位默默無(wú)聞的老師，教會(huì)了我們語(yǔ)文上生字、古詩(shī)，教會(huì)了我們數(shù)學(xué)上加減乘除，教會(huì)了我們英語(yǔ)上的abc。它引領(lǐng)我們?cè)?ldquo;荊棘叢中”努力前進(jìn)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻變成了粉末，最終消失在茫茫的世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬可佩啊!
小小的一支粉筆，它給我上了一堂生動(dòng)的課。從兩寸長(zhǎng)的身軀到飄飄灑灑的粉末，中間是多么辛酸的歷程啊!但它卻無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿的為人們做出貢獻(xiàn)，多么可貴啊!從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻(xiàn)。
粉筆的啟示作文篇三：
我喜歡蠟燭：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。;我喜歡落葉：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。;而我最喜歡的是粉筆：粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間。
粉筆的樣子平平常常，不過(guò)五、六厘米長(zhǎng)，不過(guò)是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。清脆悅耳的上課鈴聲響起來(lái)了!同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛(ài)的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽(tīng)見(jiàn)咚的一聲，粉筆便光榮下崗了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過(guò)海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫(huà)出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫(huà)出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來(lái)，三下五除二，黑板報(bào)出好了!這時(shí)，打分員來(lái)了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過(guò)路過(guò)的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣粉筆呢?他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎?我怦然一震：哦!做人我們要做粉筆那樣的人呀!
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
粉筆的啟示作文篇四：
歲月匆匆地在地球上留下痕跡，又匆匆地離去。眼前那支粉筆也在歲月的消磨中漸漸變短。漫不經(jīng)意間，我悄悄地把粉筆頭放進(jìn)包里，如獲珍寶似地。粉筆就是我童年時(shí)的追求，看著老師揮筆疾書(shū)在黑板上留下密密麻麻的文字，蒼勁有力;留下五彩繽紛的圖畫(huà)，栩栩如生。我以為粉筆是能書(shū)會(huì)畫(huà)的神筆，一心想要一支粉筆。終于在粉筆變成了粉筆頭，被老師、同學(xué)們拋棄時(shí)，我撿到十多個(gè)粉筆小精靈
在擁有粉筆的日子里，我提心吊膽，忐忑不安，害怕被人發(fā)現(xiàn)。熬呀熬，終于放假了!同學(xué)們都哼著：老師坐在講臺(tái)后面，校長(zhǎng)正在廣播發(fā)言，濤濤不絕假期總動(dòng)員，同學(xué)們都心不焉，開(kāi)著小差，數(shù)著時(shí)間.哼，我們放假了
我顧不得什么，如離弦的箭，一路狂奔，風(fēng)塵撲撲地跑回家。用粉筆作起畫(huà)來(lái)。綠色的太陽(yáng)放射出柔和的光芒，活力四射!五彩的云朵，載著我五顏六色的夢(mèng)飛入天空;黃色的樹(shù)在藍(lán)色的風(fēng)的吹拂下，蕩漾著金色的喜悅。寧?kù)o的大海烘托出安靜和祥和。小小的船兒風(fēng)破浪，向著東方綠色的太陽(yáng)駛?cè)?。潔白的城堡，帶我進(jìn)入神秘的夢(mèng)幻的童話世界。紅色的長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)旋，使我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深，歷史的源過(guò)流長(zhǎng)，以代表著我們祖國(guó)蓬勃向上。旁邊有奇形怪狀的小村莊，五彩繽紛的，就像我對(duì)未來(lái)文明的向往，憧憬。小河匯入大海之中，沿途風(fēng)光秀麗。有險(xiǎn)峻的三峽風(fēng)光，金色的黃土高原景色，有香山紅葉紅懣天的勝景
暑假的日子一天天過(guò)去，就在開(kāi)學(xué)前一天，我以開(kāi)始作畫(huà)。不過(guò)，這次是在那干凈、整潔的院子里畫(huà)。我畫(huà)了《名山融合》。這邊東岳泰山作山腳，雄偉壯麗.西岳華山作山腰，山勢(shì)險(xiǎn)峻。中岳嵩山于華山之上，普陀山放于五臺(tái)山之上，九華峰安于普陀山之上，峨眉山、黃山作頂。整座山，山勢(shì)奇絕，真不愧我的杰作。小弟弟，畫(huà)得真好，來(lái)，等我掃完之后再畫(huà)!我抬頭一看，一位慈祥的老奶奶正向我微笑。突然間，我明白了什么。老奶奶不正和粉筆一樣嗎?她天天起早貪黑，不遺余力地為人們服務(wù)從不要報(bào)酬，用微弱的雙手掃除灰塵，這不僅掃除地上的灰塵，更掃除了人們心靈灰塵。她與粉筆不正一樣嗎?默默地奉獻(xiàn)著，用有生之年為人們服務(wù)。有一天，她會(huì)死去，粉筆會(huì)變成粉灰消失。但他們的精神卻是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。春蠶精神、燭光精神、與粉筆、老奶奶的精神，一次次洗刷我的心靈，老奶奶那彎著腰，抖著雙手掃地的背影不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。
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