關(guān)于清明節(jié)的作文范文4篇
關(guān)于清明節(jié)的作文范文4篇
梨花自寒食，進節(jié)只愁余。清明節(jié)的時候發(fā)生過什么事呢?以下是小編給大家提供的關(guān)于清明節(jié)的作文，歡迎大家閱讀參考!
清明節(jié)的作文1
“常思奮不顧身，而殉國家之急。”“國恥未雪，何由成名”“位卑未敢忘憂國”這些詩句一句比一句激昂澎湃，一句比一句豪情壯志，一句比一句氣勢雄偉。
“黃繼光、劉少奇、林則徐、邱少云、劉胡蘭、董存瑞”這些偉人一個比一個英勇，一個比一個偉大，一個比一個善戰(zhàn)。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一年一度的清明節(jié)，又伴著蒙蒙細雨來到了。導(dǎo)游帶領(lǐng)著我們來到紅軍長征紀(jì)念館，館外是一塊好幾米高的大石碑，上面生動的刻畫出紅軍長征的場景，那嚴(yán)峻的神情，那不可磨滅的斗志，那元氣淋漓的氣概。都淋漓盡致的顯現(xiàn)在眼前。走近，再細看，那眼神中的堅定，那口腔中的話語，那挺直了的脊梁，都是那樣的堅決。雖然臉上掛著傷，手臂流著血，都阻礙不了紅軍抗戰(zhàn)的念頭。
走進館內(nèi)，映入眼簾的是一尊石像，烈士的手向著前方，眼睛里閃著光芒，神情很堅定。
許多閃光燈沖著他們記錄下了美好，我的照相機上也保存了一份美好。導(dǎo)游帶領(lǐng)我們向右走，但我卻來不急聽導(dǎo)游的講解，我已經(jīng)迫不及待的趴在透明的玻璃上欣賞著一把沖鋒槍，這槍就是電影上常演的那種。我興趣盎然的想去觸摸，可我的手始終停留在玻璃上，而我的思想?yún)s早已飛向了紅軍長征抗戰(zhàn)那悠久的歷史。我的眼睛不肯眨一下，深怕不能好好得大飽眼福。
我慢悠悠地走著，用手輕撫著玻璃，仿佛自己已經(jīng)身臨其境了。
我看到一件藍綠色的軍衣。那曾是被汗水浸濕的軍衣、那曾是被鮮血染紅的軍衣、曾是被淚水打濕的軍衣。我又仿佛看到戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場奮勇殺敵的情景，心中不禁流露出敬佩之情。
軍衣的旁邊是一份公文，一份用鋼筆寫的緊急公文，那清秀的字跡，那如龍的草體字。那些字很草卻不雜亂。還不等我細細品味時，本次之旅已經(jīng)結(jié)束。我們獻上一束美麗的菊花以表示我們對革命先烈的一份敬禮意。
就像徐特立寫的一句話：“人民不僅有權(quán)愛國，而且愛國是個義務(wù)，是一種光榮”。
烈士們，我們?yōu)槟銈冊?jīng)用熱血來創(chuàng)造現(xiàn)在繁榮昌盛的祖國而感到自豪。
清明節(jié)的作文2
清明前的那一天，媽媽帶著我來到了龍脊山烈士陵園。
伴著淅淅瀝瀝細雨，當(dāng)我們踏入烈士陵園的臺階，才感到雨后的空氣是如此清新。春天的氣息，雨的味道促使小草拱破泥土，冒出星星點點的新綠，雨后的樹林更加茂密，不時有頑皮的雨珠娃娃，搖著胖嘟嘟、圓溜溜的身子，咕嚕咕嚕地滾下來。
近了，近了，烈士陵園終于到了!我懷著崇敬的心情瞻仰著紀(jì)念碑。只見石碑上身的四周全是名人墨客的題詞：烈士忠魂，萬古長存;人民英雄，永垂不朽;烈士浩氣萬古存，英雄事跡勵今人等等。石碑的下方則是各式浮雕。看著，想著，我似乎進入了這樣一個場景：紅軍們面對兇惡殘暴的敵人毫不退縮，揮舞著刀槍，向敵人進攻，展開了一場你死我活的殊死拼搏，殺得敵人丟盔棄甲，心驚膽寒。頭一轉(zhuǎn)，不知不覺又進入了另外一個場景：窮苦的人們再也受不了敵人的壓迫，帶上自家的棍棒，沖殺出去……
在烈士碑亭，我看到了許多偉大的名字和他們的感人事跡：在敵眾我寡的戰(zhàn)斗中被俘而寧死不屈的紅二0七團團長黃琬;慘遭殺害、身首異處的中共莆田特區(qū)委員、沿海游擊隊隊長吳承斌;彈盡負(fù)傷被捕，高呼口號英勇就義的中共莆屬特委委員、福建工農(nóng)紅軍游擊隊第二支隊政治部主任陳天章;因叛徒出賣而被捕，在福州西門外殉難的閩中特委書記王于潔、委員黃孝敏、潘濤、余長鉞;即將揮師北上抗日，卻慘遭國民黨頑固派暗殺的閩中工委書記、義勇軍第七路軍第一縱隊政委劉突軍……他們?yōu)槿嗣窠夥攀聵I(yè)流盡了最后一滴血。我不禁肅然起敬。
看著，想著，我在心底默默地對先烈們說：“放心吧，我們一定會繼承你們的遺志，爭當(dāng)薪火傳人!”
清明節(jié)的作文3
一把推開教室門，仿佛拔掉沸水壺的氣門，滿室喧囂撲面而來，我的腳步頓了一下，然后便邁進了教室。靜靜地放下書包，環(huán)視了一下教室，在同學(xué)們的臉上，看到了喜悅、看到了憧憬、看到了放松……我疑惑了，抬頭看了看中考倒計時：距中考只余74天。我不懂：如此緊張的沖刺階段，什么事能讓他們?nèi)绱伺d奮，一掃往日的疲憊與陰霾。正思考中，答案便傳入耳中：“……清明……放假……”我恍然大悟：“是啊，緊張的初三，放假之于我們，是如此的奢侈而激動人心。”我的心里也是一片歡欣，但隨之就被一抹沉重壓下。然后陷入了的深深地思考……
年年清明，今又清明，這是我們的傳統(tǒng)，這是我們的節(jié)日。
今又清明，卻仿佛變成了我們的假日。
父母背井離鄉(xiāng)，帶著我們異地奔波，清明節(jié)便變的可有可無起來，只知道它是一個節(jié)日，在這一天應(yīng)祭奠死去的親人。當(dāng)幾年前，清明節(jié)被定為法定節(jié)假日時，對學(xué)生來說，它好像又多了一重身份：可以放松身心的假日。
放學(xué)時，老師的一聲“明天休息一天!”令同學(xué)們歡心鼓舞，懷著期待的心情，邁著輕快地步伐走出了校門。而我卻有一絲茫然：今又清明，家在遠方，讓我去祭奠誰?呵!十幾年的記憶里，僅兒時在老家隨著姥姥度過一次清明。仔細回憶時，記憶卻模糊了，只記得那時姥姥騎著單車，帶著酒、冷食、冥幣，穿過一片片荒田，去那墳頭跪拜我不知是誰的親戚。姥姥伏在地上，莫名地哭泣，冥幣大把大把的燒，眼淚大把大把的流，仿佛要澆滅那竄起的火苗。空曠的地方，涼風(fēng)襲來，荒墳上的招魂幡便沙拉沙拉地響。我那時心中害怕，便也跟著哭，后來便昏昏沉沉的回家了……
而現(xiàn)在，卻連個拜祭的親人都沒有，心里空落落的，有點無奈，有點悲傷，亦有點釋然：那時太小，不懂悲傷;現(xiàn)在長大，懂亦不懂，卻沒了悲傷的機會。
清明這天，我走在路上，卻無法體會古人“清明雨紛，行人斷魂”的悲戚。我看見很多人跪在公路邊，高樓前，公園里，廣場上……默默地?zé)垘牛蠖鄶?shù)人僅能在這樣的地方為逝去親人擺一些冷食，然后跪拜。我感到一抹深沉的悲哀，清明時“拜無可拜之人，跪無可跪之地”是現(xiàn)代人的一種尷尬處境。現(xiàn)在的我們連那令人心怵的墳頭都無可跪拜。古人云“入土為安”，無法想象那在地下沉睡的逝者無法安然。當(dāng)若干年后，他們的子孫后代是否仍能找到他們這“大隱隱于市”的沉睡之地?我的心頭仿佛布滿了鉛重的陰云。風(fēng)起了，吹走了那灰燼，紛紛揚揚;雨開始下了，淅淅瀝瀝，澆滅了那火焰，青煙消逝。
清明，清明，年年清明，今又清明。我走在路上，欲——斷——魂。
清明節(jié)的作文4
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。
燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的時候。桃花謝了有再開的時候?？墒怯H愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地里很久很久了。孫子和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓孫子悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
記憶中清明節(jié)曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺?shù)那迕鞴?jié)連天都灰蒙蒙的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風(fēng)啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫子的爺爺怎么就在也不回來了。
透過蒙蒙的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那么嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放著。還有那無人采摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，爺爺卻早已不在了。畫面再次重現(xiàn)，藍藍的天空下，一個小男孩握著風(fēng)箏的線軸，歡快地跑著。哪個緊隨其后的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什么不停下休息，我明白他是舍不得。
畫面模糊了又清晰了，小男孩跟著爺爺乖乖地采青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道了清明節(jié)，清明果，僅此而已。粗心的小男孩，你怎么沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最后的力量延長著小男孩的快樂。
爺爺走了，再思念和等待中，我一天天長大了。也終于明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
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