描寫生活中的樂(lè)趣的作文4篇
生活到處充滿樂(lè)趣，只要你有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，熟悉的地方，也有與眾不同的樂(lè)趣。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫生活中的樂(lè)趣的作文，歡迎閱讀。
描寫生活中的樂(lè)趣的作文一
“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”自從上次三八婦女節(jié)，為媽媽做過(guò)飯后，我還沒(méi)有機(jī)會(huì)能再為媽媽做飯呢。也許是老天有眼，讓我又有了一次為媽媽做飯的機(jī)會(huì)。為什么呢?因?yàn)榻裉鞁寢屢t一點(diǎn)才回來(lái)。一開始，我先把米洗干凈，然后把米放入鍋內(nèi)。然后加入適當(dāng)?shù)乃?，插好電源，就OK啦。下一步就是把菜熱一熱，再做幾道菜。我先把土豆絲放入鍋內(nèi)上下翻炒。這時(shí)只聽(tīng)“啪”的一聲一個(gè)“不明飛行物，”飛到我頭上。我定睛一看，原來(lái)是一根火腿腸。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，把火腿腸放入土豆的行列中炒。
不一會(huì)兒土豆絲就做好了。接下來(lái)我把雞蛋放入鍋里煮，做煮雞蛋。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋煮好了，飯也蒸熟了。下一步該干什么呢?我思考著。突然，一陣敲門聲把我叫“醒了”。我急忙去開門，是媽媽回來(lái)了。我連忙把媽媽請(qǐng)到飯桌前吃飯，這時(shí)我才想到雞腿忘熱了。媽媽說(shuō)：“不用了，雞腿可以不吃，但兒子的心意不能不領(lǐng)。”說(shuō)罷夾起一口菜給吃了。我也馬上吃了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己做的菜是多么好吃!
做飯的樂(lè)趣十分好，不信你來(lái)試一試。
描寫生活中的樂(lè)趣的作文二
從前，我的家在縱橫交錯(cuò)的弄堂里，老房子遍布各處，紅磚砌墻，黑石作瓦，墻上還爬滿了藏青的大片大片的爬山虎，彎彎繞繞。
我的樂(lè)趣就在爺爺那輛破舊的自行車上，爺爺頭上一年四季都帶著一頂帽子，遮住了他的白發(fā)，幾道輪廓清晰的皺紋散布在眼睛四周，那輛車的年齡比我還大，銹跡斑駁。
每次爺爺都會(huì)手拿著車鑰匙，對(duì)我笑著說(shuō);“丫頭，爺爺帶你去弄堂里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我坐在后頭，爺爺嘴里叼著一個(gè)大煙斗，車子發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，我東張西望的環(huán)顧四周，爺爺會(huì)在前頭跟我說(shuō)他們小時(shí)候的生活怎樣艱苦，從前的房子怎樣，說(shuō)著，嘴里還吐出幾縷煙霧，碰到有趣的地方，我們總會(huì)快活的大笑起來(lái)。這就是我的樂(lè)趣。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了。還是那條條縱橫交錯(cuò)的弄堂，不同的是，爺爺已經(jīng)騎不動(dòng)我了。
后來(lái)，我笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我們?nèi)ヅ美镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”爺爺還是手拿著車鑰匙，笑著點(diǎn)頭。
我們還是推著那輛破舊的自行車，“咯吱咯吱”來(lái)到了弄堂，我在旁邊推著車，爺爺慢慢地走著。煙斗已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，爺爺還是給我講著從前的故事，他們小時(shí)候的生活，他們從前的房子……
走著，突然發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)水果攤，爺爺突然驚喜的喊道：“我看見(jiàn)梨子了，從前你最愛(ài)吃的。”是的，從前我最愛(ài)吃了，每次放學(xué)回來(lái)，爺爺總會(huì)繞到水果攤，買下半斤梨子，讓我拎在手里，然后回家。
爺爺興奮地往前走，腳步很慢，背影看起來(lái)卻是那么堅(jiān)決。他努力的向前快走，我的鼻子有些酸，很久，爺爺回來(lái)了，把梨子往我手里一塞，笑著：“走咯。”
我也笑著，慢慢的推著車，爽朗的笑聲繼續(xù)回蕩在縱橫交錯(cuò)的弄堂里……
一樣的弄堂，一樣的人，，一樣的路，只是，樂(lè)趣，卻不同了。
描寫生活中的樂(lè)趣的作文三
窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲恚锢韮蓮堅(jiān)嚲?，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎!……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。
背著沉重的書包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開始了。
平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。
小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。
這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。
天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。
描寫生活中的樂(lè)趣的作文四
高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我愛(ài)書，所以也愛(ài)看書。
當(dāng)我讀學(xué)前班的時(shí)候，每天下午回到家，做完老師布置的作業(yè)后，媽媽就給我讀書上的故事。我在一旁安靜地聽(tīng)媽媽繪聲繪色地講著，沒(méi)了下課和同學(xué)們打鬧的頑皮，也沒(méi)了聽(tīng)老師講課時(shí)的心不在焉。
一年級(jí)時(shí)，爸爸、媽媽和學(xué)校敬愛(ài)的李老師教我識(shí)字、查字典。從那時(shí)起，我開始自己看書?！独莵?lái)了》讓我明白了撒謊的壞處，告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子《小紅帽》讓我知道了遇到困難要勇敢地面對(duì)《野天鵝》讓我明白了別人有困難時(shí)要幫助他……
到了高年級(jí)，我不再滿足于看寓言、童話故事。因此，我的書柜里又多了《奧秘》、《意林》、《海倫?凱勒自傳》、《假如給我三天光明》……當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)、感到百無(wú)聊賴時(shí)，就會(huì)情不自禁地走向書柜。我佩服湯姆?索亞的機(jī)智，我決心向海倫?凱勒學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)不屈、不為困難所折服的精神。我愛(ài)看書，我以前不知曉的問(wèn)題在書中找到了答案。有了在書中積累的課外知識(shí)，我在平時(shí)的回答中得到了老師的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，書籍成了我的精神食糧。
書默默無(wú)聞地把自己的知識(shí)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了讀者。我愛(ài)它這種精神。將來(lái)，我也要像書這樣無(wú)私地為祖國(guó)效力。
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