最喜歡的一本書(shū)日記600字
好書(shū)在人生的路途上是你的導(dǎo)航者，我來(lái)和大家分享一下我最喜歡的一本書(shū)吧。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于最喜歡的一本書(shū)日記600字，希望能夠幫助到你們。
最喜歡的一本書(shū)
你想知道怎樣讓你的賺得更多嗎?你想知道香腸和數(shù)學(xué)有什么關(guān)系嗎?那就去看一看我最喜歡的那本書(shū)吧!它的名字叫做《超級(jí)公式》，是一本數(shù)學(xué)知識(shí)拓展書(shū)，在書(shū)店徘徊時(shí)，這本書(shū)一下子就吸 引了我的注意力：《超級(jí)公式》?里面是什么公式?是有多么超級(jí)呢?
這本書(shū)中的公式的確很“超級(jí)”，在課本中學(xué)不到或不會(huì)的知識(shí)在其中寫的是入木三分，它拓展到了甚至于你可能永遠(yuǎn)也用不到的幾何體公式，又實(shí)際到生活中的每件事。它會(huì)從簡(jiǎn)單的平面圖形入 手，像樹(shù)干的“手臂”一樣，不斷向外延伸。有趣的是，每一章新的學(xué)習(xí)開(kāi)頭，都會(huì)有一幅小漫畫(huà)，其中主人翁用自己的倒霉經(jīng)歷或滑稽小丑般的動(dòng)作來(lái)向你解釋，讓我很快就明白了。比如說(shuō)，書(shū)中拿 漢堡和橄欖球?yàn)槔芊奖愕刈屛矣涀×藱E圓形的體積，不得不說(shuō)，對(duì)于六年級(jí)的我，這也是個(gè)不錯(cuò)的公式呢!我想，這也是我對(duì)《超級(jí)公式》愛(ài)不釋手的原因吧!
不得不說(shuō)，它可是我的法寶，在想不起一些公式時(shí)，用手輕輕一翻。嘿嘿，找到了，連忙寫上去。不過(guò)，我可不想依賴它，最近，我在努力看公式，爭(zhēng)取把它們背會(huì)，因?yàn)檫@些知識(shí)必定會(huì)在以后的日 子里用到。想問(wèn)我為什么那么肯定?那是因?yàn)橛袑?shí)踐來(lái)作證明過(guò)的嘛!
那時(shí)，一個(gè)朋友問(wèn)我了一道題，我看了一遍題后，腦瓜子一轉(zhuǎn)：咦!想起來(lái)了，《超級(jí)公式》里有和這道題匹配的公式!我提筆就寫，旁邊的朋友看的目瞪口呆，我用眼角的余光瞟了一眼他的表情 ，心里有著掩飾不住的得意。那人演算了一遍，完全正確!我耐心地給朋友講解了一遍，朋友恍然大悟：“噢，原來(lái)這么簡(jiǎn)單。”看，這就是《超級(jí)公式》的魔力——把知識(shí)就這樣傳播下去。
它教給我的還有知識(shí)之外的，一次，我看見(jiàn)《超級(jí)公式》里的一個(gè)符號(hào)，有些迷茫，這是什么?仔細(xì)往下看，這是平方根，書(shū)中詳細(xì)介紹了平方根的來(lái)源，并告訴我計(jì)算器上有這個(gè)符號(hào)，拿起計(jì)算 機(jī)一看，可不是嗎，從前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?看來(lái)，生活中處處需留心啊!
這就是我最喜歡的一本書(shū)《超級(jí)公式》，我可以從中學(xué)習(xí)到好多知識(shí)，它也很貼合實(shí)際，告訴了我商鋪中的勾心斗角，最短的逃跑路線怎么求……更是為了核實(shí)這些，我也更愛(ài)觀察了，我愛(ài)《超級(jí) 公式》!
最喜歡的一本書(shū)
《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》：一個(gè)魔幻故事，讓我們走進(jìn)童年的大門。孟小喬是一名五年級(jí)的學(xué)生，在一次偶然之下遇見(jiàn)了仙女蜜兒，蜜兒的到來(lái)使她的生活發(fā)生了巨大的改變。如：給孟小喬吃壯膽 藥，讓孟小喬結(jié)識(shí)了愛(ài)玩的小人精，讓老師再期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)給美一個(gè)學(xué)生寫了一段優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)……
這本書(shū)使我明白了許多，無(wú)論你在什么時(shí)候，答應(yīng)了別人一定要做到，人一定要遵守許下的諾言，不然后果出乎意料。可能因?yàn)槟愕牟皇匦?，失去了別人的信任;可能因?yàn)槟愕牟皇匦抛屨f(shuō)有人都討 厭你;不要因?yàn)椴皇匦抛屇愫蠡谝簧?/p>
后來(lái)蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，一個(gè)與眾不同的老師帶給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，給了學(xué)生一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。讓紅宮學(xué)?；钴S起來(lái)。她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式，讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿快樂(lè)的氣息 。
老師，帶給學(xué)生們知識(shí)的，學(xué)校，是學(xué)生們汲取知識(shí)的殿堂，但他們同時(shí)也是帶給學(xué)生快樂(lè)的。蜜兒為學(xué)生辦了一場(chǎng)“煩惱葬禮”，讓學(xué)生們開(kāi)心起來(lái)。帶學(xué)生去“童心城堡”，還給學(xué)生一顆童心 。有些家長(zhǎng)在放假期間為孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校作業(yè)寫完了還要寫輔導(dǎo)班的作業(yè)，孩子的假期別作業(yè)淹沒(méi)，我們都明白家長(zhǎng)是為了我們，是對(duì)我們期望高，怕我們一開(kāi)始就輸在起跑線上，和別 的孩子拉開(kāi)差距，我們知道你們的用心，但這樣家長(zhǎng)們?cè)跓o(wú)形中就形成了“愛(ài)心殺手”，扼殺了孩子們應(yīng)有的快樂(lè)，那顆童心也漸漸地消失了。學(xué)習(xí)固然重要，知識(shí)必然是人生道路上上的必備物，但我 希望我們明白，我們是個(gè)孩子，不要忘了我們的童心，不要忘了那個(gè)心底最樸實(shí)、最純真、最可愛(ài)、最快樂(lè)的自己。
學(xué)習(xí)是在快樂(lè)的天空中飛翔的，但因?yàn)榧议L(zhǎng)們沒(méi)完沒(méi)了的約束，學(xué)習(xí)變的枯燥無(wú)味，老師是在快樂(lè)中教學(xué)，學(xué)校是在快樂(lè)中陪伴學(xué)生，學(xué)生也是在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，我們要懂得勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松一下 ，畢竟學(xué)習(xí)是重要的。
學(xué)生們?nèi)绺窀駚喴粯?，有自己的?mèng)想，有自己的人生追求，有自己的個(gè)性和愛(ài)好，所以我希望大人不要太過(guò)約束我們，給我們一個(gè)快樂(lè)的、自由的學(xué)習(xí)天地。大人們總以為自己了解我們，知道我們 內(nèi)心的想法，但并不是，他們不明白我們想要什么，想在什么樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
這本書(shū)給了我很大的教育，雖然是童話故事，但它改變了許多人的錯(cuò)誤觀念。
時(shí)間在飛逝，曾有多少本好書(shū)成了我們的良師益友，曾有多少本好書(shū)讓你明白真理，曾有多少本好書(shū)把人們干涸的心靈滋潤(rùn)了，又曾有多少本好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。
最喜歡的一本書(shū)
我喜歡的書(shū)多如繁星，其中最喜歡的就要數(shù)這一段剛讀的《哈佛家訓(xùn)》。
《哈佛家訓(xùn)》的全稱里還有一句話“一位哈佛博士的教子課本”，哈佛大學(xué)先后培養(yǎng)了7位總統(tǒng)，34位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，數(shù)以百計(jì)的世界級(jí)財(cái)富精英。這些杰出的人物，曾經(jīng)對(duì)美國(guó)和世界產(chǎn)生了巨大的影 響，而且還在繼續(xù)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。這本書(shū)就告訴了我們，哈佛靠什么能有這些成績(jī)。它以一個(gè)個(gè)小故事的形式，向我們講述了一個(gè)哈佛博士的品性、夢(mèng)想、真愛(ài)、成功、思維、心理、智慧、創(chuàng)意、勇 氣和覺(jué)悟。
剛開(kāi)始，我看到這本書(shū)上都是故事，就像《百科全書(shū)》一樣，雖然都是知識(shí)，但沒(méi)有必要去深刻的理解，所以把它當(dāng)成了一本字典，需要“查找”一些里面的知識(shí)時(shí)，才會(huì)拿起來(lái)翻一番。過(guò)了一段，我 才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)卓爾不群。它不是讓我們當(dāng)作字典去查找的，而每一個(gè)故事，都需要細(xì)細(xì)感悟，慢慢咀嚼，才能品出它真正的韻味。
《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)里的每個(gè)故事都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：在每個(gè)故事的最后，都有一句精辟、好理解的話，來(lái)總結(jié)整個(gè)故事，把故事所要告訴我們的真理展現(xiàn)了出來(lái)。
《哈佛家訓(xùn)》中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對(duì)社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見(jiàn)微知著，從一滴水看見(jiàn)大海 ，由一縷陽(yáng)光洞見(jiàn)整個(gè)宇宙……
在書(shū)的最后，有一段評(píng)語(yǔ)：
“這是一本可以讓父母和孩子一起閱讀的書(shū)，是一本可以讓老師和學(xué)生一起閱讀的書(shū)——因?yàn)樗粌H可以給孩子以心靈的滋養(yǎng)，也可以使父母和老師從中受到教育和啟迪。”
看來(lái)，這本書(shū)不僅對(duì)孩子有教育作用，對(duì)老師和家長(zhǎng)的幫助也很大，所以我要鼓動(dòng)?jì)寢?、爸爸和老師也跟我一起加入到讀《哈佛家訓(xùn)》的行列里來(lái)。
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