日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄，有的兼記對(duì)這些事情的感受。堅(jiān)持寫日記對(duì)提高同學(xué)們的寫作能力有很大的幫助哦。以下是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生日記范文，歡迎大家前來(lái)參閱。

　　第一次獨(dú)自購(gòu)物

　　早上一起床，暖暖的陽(yáng)光照在我身上，也灑落在城市的每一個(gè)角落。這么美好的早晨，我一定要做一件有意義的事情，做晨練?看書?有了，我要一個(gè)人去購(gòu)物。于是，經(jīng)過(guò)媽媽同意，我?guī)Я?0元錢興奮地出發(fā)了。

　　可是，到了馬路邊，我看著來(lái)來(lái)往往的車輛，心里頓時(shí)緊張了起來(lái)。好像有兩個(gè)小人在吵架。一個(gè)說(shuō)：“還是回去吧，讓媽媽帶我去超市。”另一個(gè)說(shuō)：“太差勁了，不就是過(guò)馬路嘛，小心點(diǎn)就是了。”這時(shí)綠燈亮了，我跟著人流順利地穿過(guò)了馬路。到了馬路對(duì)面，我心里的石頭才算落地了。

　　很快到了超市，今天的超市格外熱鬧，到處是過(guò)節(jié)的氣氛。我東瞧瞧、西瞅瞅，也沒(méi)有中意的物品。我又來(lái)到二樓，琳瑯滿目的商品使我眼花繚亂。我想：爸爸每天這么辛苦地工作，真該補(bǔ)一補(bǔ)了，我決定親手給他做個(gè)面包沙拉。于是我來(lái)到面包區(qū)，拿了袋切片面包。和面包區(qū)緊挨著的正好是水果區(qū)，水靈靈的桃子、紅撲撲的蘋果，還有我急需要用的獼猴桃。我精心挑選了三個(gè)獼猴桃稱了一下。20元到了嗎?我算了一下，還剩12元。忽然，一股花香飄了過(guò)來(lái)，我朝著香味走去，原來(lái)香味是從花卉區(qū)發(fā)出來(lái)的。我眼前一亮，星愿(金葫蘆)不就是我夢(mèng)寐以求的那個(gè)嗎?；厝ズ桶职謰寢屢黄鸱N一棵金葫蘆不是挺有趣的嗎?我望著滿滿的籃子，覺(jué)得差不多了。于是就來(lái)到收很臺(tái)結(jié)賬。收銀臺(tái)的阿姨微笑的看著我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，過(guò)了一小會(huì)兒，阿姨對(duì)我說(shuō)：“總共二十元整。”我聽(tīng)了一蹦三尺高。

　　在回家的路上，滿載而歸的我手舞足蹈，柳枝向我點(diǎn)頭，花兒向我微笑，小樹向我招手，我感到無(wú)比快樂(lè)!

　　暑假趣事

　　時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)星期又過(guò)去了，我來(lái)到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚。

　　我們走在長(zhǎng)滿雜草的小路，由于下過(guò)雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí)，我高興的向前一跳，快進(jìn)了小溪里。

　　“捉魚行動(dòng)現(xiàn)在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒(méi)見(jiàn)到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過(guò)，我急忙把竹簸箕插在水里，誰(shuí)知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對(duì)我喊：“喂，你快過(guò)來(lái)，這兒有魚，把簸箕拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)!”我飛快的跑過(guò)去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見(jiàn)她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一只小魚轉(zhuǎn)動(dòng)著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過(guò)去，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過(guò)水的袋子里，我看了，可真是羨慕極了。

　　隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來(lái)，我見(jiàn)那只泥鰍毫無(wú)防備，便迅速的提起簸箕，誰(shuí)知泥鰍那么會(huì)跳，只見(jiàn)他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭……

　　太陽(yáng)越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。

　　有趣的游戲

　　今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數(shù)數(shù)字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，頓時(shí)眉開眼笑，不就是數(shù)數(shù)字嗎?別說(shuō)我們六年級(jí)，就連一年級(jí)的小同學(xué)也會(huì)數(shù)呀!但是這個(gè)游戲的規(guī)則一下子給我來(lái)了“個(gè)下馬威”：如數(shù)到的數(shù)字中含有七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)。五個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)的數(shù)多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝。天那!好難啊!光含有七的數(shù)或七的倍數(shù)就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。

　　游戲開始了，我被分在第二組。唉!本來(lái)這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”!這下取勝?zèng)]有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見(jiàn)第一組的隊(duì)員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說(shuō)錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來(lái)越快，聚精會(huì)神地看著比賽。很快，三分鐘過(guò)去了，第一組的同學(xué)結(jié)束了比賽。他們數(shù)了94個(gè)數(shù)，出現(xiàn)了7個(gè)錯(cuò)誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超越他們。

　　輪到我這組了。我不停地給自己打氣，下定決心要超過(guò)第一組。計(jì)時(shí)開始了，我這組的同學(xué)流利地說(shuō)著數(shù)字，做著動(dòng)作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著說(shuō)哪些數(shù)時(shí)應(yīng)該舉手，說(shuō)哪些數(shù)時(shí)不應(yīng)該舉手?？墒请S著數(shù)字越來(lái)越大，我們的速度不得不慢下來(lái)，準(zhǔn)確率也有些下降。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了112，可他竟沒(méi)有舉手。要知道112除以7等于16!不過(guò)還好，由于這個(gè)數(shù)字實(shí)在太大了，老師和第一組的同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我松了一口氣，這下總算瞞天過(guò)海了!

　　三分鐘的時(shí)間過(guò)得異常的快，我們結(jié)束了比賽。我們以143個(gè)和錯(cuò)誤5個(gè)的成績(jī)大勝第一組!我激動(dòng)地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我的計(jì)算能力不僅提高了，反應(yīng)也更快了，還學(xué)會(huì)了相互配合。真是收獲頗豐啊!

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