六年級(jí)周記600字看話(huà)劇
六年級(jí)周記600字看話(huà)劇
有看過(guò)話(huà)劇嗎?下面就隨學(xué)習(xí)啦小編看看看話(huà)劇六年級(jí)周記600字,大家一起來(lái)看看吧!
看話(huà)劇六年級(jí)周記600字篇1
201X年X月X日 X天
周四，我們?cè)趯W(xué)?？戳嗽?huà)劇表演《漁夫的故事》、《小燕子學(xué)壘窩》給我留下了深刻的印象，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
《漁夫的故事》講述了：從前有個(gè)漁夫靠打漁為生，有一天忽然他聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，在另一個(gè)方向看見(jiàn)一個(gè)瓶子，他把瓶子打開(kāi)，里面噴的一聲跑出來(lái)一個(gè)怪物，怪物終于又復(fù)活了，漁夫嚇得不得了，怪物想吃掉漁夫，因?yàn)楣治镒畛醯臅r(shí)候發(fā)誓有人來(lái)解救他，他就會(huì)滿(mǎn)足那個(gè)人任何要求，可是過(guò)了幾百年也沒(méi)人來(lái)，于是他又發(fā)誓：要是有人救了我，我一定要?dú)⑺浪?。漁夫說(shuō)：“是我救了你，你還要吃我”。怪物說(shuō)人類(lèi)是傷害動(dòng)物類(lèi)的，所以人類(lèi)是我們的敵人。漁夫想了想，問(wèn)了怪物一個(gè)問(wèn)題，就是：這個(gè)瓶子這么小，怎么裝得下你這么大的身體呢?怪物為了讓漁夫相信自己曾經(jīng)住在這個(gè)瓶子里，一變身又到了瓶子里去了，然后漁夫聽(tīng)一下他的聲音是不是在瓶子里面，然后把蓋子蓋好，又把瓶子扔到海里去了。
《小燕子學(xué)壘窩》講了在一片茂密的森林里，烏鴉、燕子、老鷹想給自己壘個(gè)窩，他們不知道怎么做，他們就請(qǐng)了鳳凰老師教他們。
老鷹聽(tīng)了一半就覺(jué)得自己會(huì)了走了，老師又講了一半烏鴉又覺(jué)得自己會(huì)了，烏鴉說(shuō)原來(lái)就是用樹(shù)枝壘叉叉，壘叉叉……就這樣邊念邊走了，當(dāng)老師又講了一半時(shí)，喜鵲也覺(jué)得自己會(huì)走了。
老師問(wèn)小燕子你要不要走，小燕子說(shuō)：“我不走，我要跟老師學(xué)疊窩。”老師說(shuō)：“學(xué)壘窩很幸苦的”。小燕子說(shuō)：“再幸苦、再困難我也不怕，我也要堅(jiān)持!”。
老師耐心地教小燕子壘窩，小燕子認(rèn)真地聽(tīng)完了課。
有一天，天下起了雨，烏鴉、燕子、老鷹都凍的發(fā)抖，他們看到前面有個(gè)窩就飛過(guò)去，過(guò)一會(huì)小燕子把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是他們的三個(gè)朋友，他們一起高興的跳起舞來(lái)。
看了這兩個(gè)節(jié)目，我一定會(huì)像漁夫那樣遇到困難不害怕，做一個(gè)聰明勇敢的人。也要像小燕子那樣做什么事都要有毅力和信心，要堅(jiān)持絕不能半途而廢。
看話(huà)劇六年級(jí)周記600字篇2
201X年X月X日 X天
最近三班因話(huà)劇出名了，我很遺憾沒(méi)有見(jiàn)到大家都稱(chēng)好的演出，但也早有耳聞，首先我對(duì)他們的演出表示肯定，但同時(shí)，我打從心底里懷疑：一班就不行嗎?
在一節(jié)英語(yǔ)上課之前，老師提到了演話(huà)劇這件事，我頓時(shí)心血澎湃。老師笑著說(shuō)：“咱們班的話(huà)劇團(tuán)建立了嗎?”這一句話(huà)把我問(wèn)蒙了，最然我一直對(duì)演話(huà)劇這件事很有興趣，卻一直沒(méi)有商量大家建立一個(gè)話(huà)劇團(tuán)。老師又很著急地說(shuō)：“人家三班現(xiàn)在可出名了，那邀請(qǐng)函都發(fā)到校長(zhǎng)那去了!”我很是驚訝，下決心一定不甘于三班。就這樣，下課后，建立話(huà)劇團(tuán)這件事便得到了許多人的熱情響應(yīng)。終于，六年級(jí)一班的話(huà)劇團(tuán)正式成立了!
經(jīng)過(guò)幾個(gè)課間的討論，大家為話(huà)劇團(tuán)起了一個(gè)名字：LuckyFire，同時(shí)我們也希望，我們的話(huà)劇團(tuán)能像一把幸運(yùn)的火焰持續(xù)燃燒著。
我們的活動(dòng)進(jìn)行得很順利，團(tuán)員的積極性也很高，就在建立了團(tuán)的第二天，馬天羽同學(xué)就將“賣(mài)火柴的小姑娘”的劇本，一份份地?cái)[在了我們的面前。大家都感到很興奮，而角色分配卻是一個(gè)大問(wèn)題。劇團(tuán)的人數(shù)太多，不能保證每個(gè)人都能分到自己的角色，并且由于時(shí)間倉(cāng)促，角色安排得很不妥當(dāng)，一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半，我們可不能再角色分配上吃了大虧，就因?yàn)檫@樣，耽誤了不少時(shí)間。盡管這樣，我依然對(duì)我們的“賣(mài)火柴的小姑娘”充滿(mǎn)了信心。
一早，我正拿著抹布走向五樓的衛(wèi)生區(qū)，突然發(fā)現(xiàn)三班門(mén)口貼著一張宣傳單，我走上前去看了看，原來(lái)是三班話(huà)劇團(tuán)“糖炒栗子”的宣傳單，我心頭頓時(shí)一緊：不行，我們一班不甘落后!我的心里很不是滋味。我們的劇團(tuán)也很優(yōu)秀，我們也一定會(huì)把準(zhǔn)備工作做得很優(yōu)秀!
看話(huà)劇六年級(jí)周記600字篇3
201X年X月X日 X天
今天早上，我們要去臺(tái)州影劇院看話(huà)劇。大家可高興了。
一路上，老師帶著我們排著隊(duì)伍走出了校園。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，不一會(huì)兒就到了影劇院。一走進(jìn)影劇院，我就看見(jiàn)五個(gè)字：“奇妙的穿越。”我想：到底穿越到哪里去呢?藍(lán)色的，應(yīng)該穿越到未來(lái)吧?演出開(kāi)始了，我滿(mǎn)心期待著。先在我眼前出現(xiàn)的是可愛(ài)的老鷹、貓頭鷹、烏鴉、小麻雀、小燕子，還有鳳凰老師。鳳凰老師要教他們壘窩。它輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“壘窩要有耐心。”貓頭鷹聽(tīng)了，拍拍胸脯說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，要有耐心，我學(xué)會(huì)了。不就是耐心地等嗎，總有一天，我會(huì)等出一個(gè)金窩窩來(lái)。”說(shuō)著，它張著翅膀，搖搖擺擺地走了。烏鴉上課呼嚕呼嚕睡大覺(jué)，根本學(xué)不會(huì)壘窩。我看在眼里，急在心里。小烏鴉呀，你可真是懶惰得不可思議。鳳凰老師親切地說(shuō)：“壘窩，需要樹(shù)根，壘成許多杈杈。”老鷹聽(tīng)了自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“就壘杈杈嗎，我會(huì)找到屬于我自己的樹(shù)根。”老鷹得意洋洋地唱著小曲“壘杈杈，壘杈杈”，抬著下巴走開(kāi)了。小麻雀上課碰碰烏鴉頭，蹭蹭老鷹身體，玩玩小小的螞蚱，把它埋起來(lái)，真是耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
只有小燕子，不怕艱苦，認(rèn)真聽(tīng)老師講，做出了自己的窩。后來(lái)，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，四個(gè)小動(dòng)物到處找避雨的地方，擠也擠不進(jìn)去，可憐巴巴地沒(méi)處可逃。而小燕子睡在了自己溫暖的窩里，過(guò)上了幸福的日子。我想：如果我不好好學(xué)習(xí)，也不會(huì)過(guò)上幸福的日子。今天的話(huà)劇真好看!
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