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五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字

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五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字

  寫(xiě)人的文章會(huì)運(yùn)用到多種描寫(xiě),例如外貌描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě)等。下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字內(nèi)容,希望大家喜歡。

  五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字篇一

201X月X日 星期X 晴
 

  平凡樸素,因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)過(guò)他的高大背影;天真單純,因?yàn)槟銢](méi)有看到他的堅(jiān)持努力。大漠、烽煙、馬蘭,見(jiàn)證著他頑強(qiáng)的意志;高山流水,為他們歌唱。他們便是解放軍戰(zhàn)士。

  我的大哥是一名軍人,常年在外,很少歸家,他幾乎把他半輩子的時(shí)間花在了那一望無(wú)際,毫無(wú)生機(jī)的凄涼邊疆。也只有幾次豐收的時(shí)候我才見(jiàn)過(guò)他,我對(duì)他離開(kāi)家鄉(xiāng),去從軍的做法很是不解。哥哥一回家總是給我講那遼闊的邊疆,哥哥喜歡看每日初生的太陽(yáng),那太陽(yáng)就如同一把火給他帶來(lái)了溫暖,帶來(lái)了希望。寒風(fēng)是凜冽的,但哥哥德意志是堅(jiān)定地。他不怕這幾縷清風(fēng),因?yàn)樗怯?xùn)練有素的戰(zhàn)士!哥哥說(shuō),他訓(xùn)練時(shí)也有叫苦叫累過(guò),但一想起可愛(ài)的家人溫暖的笑,便又振奮起來(lái)。每當(dāng)他倒下時(shí),他總會(huì)頑強(qiáng)的站起來(lái),因?yàn)樗桓事浜笥谒?,他一次一次的努力著,一次一次的完成著可怕的?xùn)練,只是因?yàn)樗耄罕<倚l(wèi)國(guó)!哥哥說(shuō),邊疆是美麗的,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際。邊疆是可愛(ài)的,因?yàn)樗?jiàn)證了他們一次次的努力。邊疆是神圣的,因?yàn)槟鞘亲鎳?guó)的土地。人生時(shí)不多,哥哥將他的一生時(shí)光獻(xiàn)給了國(guó)家。多少邊防戰(zhàn)士也如他一樣,離開(kāi)小家為大家!他們鎮(zhèn)守邊疆,風(fēng)餐露宿。他們不可怕困難,意志堅(jiān)定。他們便是解放軍戰(zhàn)士,一個(gè)偉大的群體!他們?cè)谶吔局?,直直的挺立著。他們向遠(yuǎn)望著,望著每日初生的太陽(yáng)。他們深深地扎根于祖國(guó)的大地,不論狂風(fēng)暴雨,不論飛石流沙,他們意志堅(jiān)定,堅(jiān)守崗位,在邊疆,綻放出一朵朵頑強(qiáng)的生命之花。

  五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字篇二

201X月X日     星期X     晴
 

  有人把老師比作蠟燭,照亮了別人卻燃盡自己;有人把老師比作泥土,總是默默無(wú)聞地培育著每一粒種子;而我則把老師比作媽媽,因?yàn)樗媚赣H般溫暖的愛(ài)呵護(hù)著我們,用她那靈巧的雙手?jǐn)y扶著我們健康成長(zhǎng)。我仍然記得那 一天,我沐著蒙蒙細(xì)雨,來(lái)到了泰山國(guó)際學(xué)校,迎接我的是一張慈祥的笑臉,她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間,就像接受了溫暖的陽(yáng)光,將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛(ài)的光輝里。

  敬愛(ài)的老師,您知道嗎?當(dāng)我接受您的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)時(shí),心里是多么幸福啊!您就是媽媽,用愛(ài)編織成溫暖的搖籃。

  老師,您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開(kāi)學(xué)時(shí)有些同學(xué)因?yàn)閼猩T了,總是違反紀(jì)律,您呢,不緊不慢細(xì)細(xì)地“打造”。我們就像是小樹(shù),分叉了,您會(huì)時(shí)將他們除掉,期望我們成棟梁;我們就是莊稼,當(dāng)害蟲(chóng)侵蝕我們時(shí),您就用“巧手”將它們消滅;我們就像是在爬山,當(dāng)有人遇到阻礙時(shí),您就會(huì)及時(shí)地伸出雙手,幫我們排憂解難,不讓任何人掉隊(duì)……

  我的身體不好,容易感冒,每當(dāng)您看見(jiàn)我咳嗽時(shí)就會(huì)心痛,所以,您將我輕輕置在愛(ài)的搖籃里,我一有不舒服,您就會(huì)噓寒問(wèn)暖,每天給我無(wú)微不至的關(guān)懷。

  您像一棵大樹(shù),我們是樹(shù)上的葉片,您將我們高高舉起,讓我們吸吮甘霖,您將養(yǎng)料傳給我們,好讓我們開(kāi)花結(jié)果……

  老師,您就是我們的母親,擁有最特別的母愛(ài),您總想讓我們變成金剛,給予我們陽(yáng)光般燦爛的溫暖和力量。

  五年級(jí)寫(xiě)人的日記600字篇三

201X月X日     星期X     晴
 

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。每當(dāng)想起這首詩(shī)我就想起我最敬愛(ài)的媽媽。

  還記得,小時(shí)候,媽媽哺育我們長(zhǎng)大,給我們喂東西,給我們買玩具,給我們講她過(guò)去的故事,給我們了一個(gè)幸福而又溫暖的家。那時(shí)候,我們什么都不懂,看著媽媽臉上的皺紋逐漸增加,看著媽媽手心上的老繭越來(lái)越厚,看著媽媽每天在我們眼前閃耀過(guò)的背影,我竟然是那么的無(wú)知。

  長(zhǎng)大后,捫心自問(wèn),想一想自己是怎樣降臨在這個(gè)世界上的,是怎么長(zhǎng)這么大的。不是這么容易就把生你養(yǎng)你的父母親忘了吧!

  記得剛出生,媽媽對(duì)我那意味深長(zhǎng)的笑容;記得我的第一個(gè)生日,媽媽露出的那慈祥的表情;記得媽媽看我玩耍時(shí)那幸福的笑容;記得上一年級(jí),第一次得小紅花給媽媽看時(shí),露出那愉悅的笑;記得媽媽給我削蘋果吃的味道;記得媽媽看我取得好成績(jī)那驕傲的笑;記得……

  媽媽養(yǎng)大我們,為我們做早餐,削蘋果;為我們輔導(dǎo)功課,講故事……回味媽媽給的一切的一切都是那么的美好。應(yīng)該給每一個(gè)媽媽都佩戴一個(gè)——“無(wú)私奉獻(xiàn)”的勛章。難道不是這樣嗎?從媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,映照的是歲月的滄桑。

  每個(gè)人的背后都有一個(gè)默默支持你的媽媽。有的媽媽在等著孩子回家,有的則早已住在孩子們的心里。不管前者后者,所有的媽媽都一樣,是值得每個(gè)人用心去感謝的人。感謝媽媽給的一切,我覺(jué)得只要是媽媽給的,全部都是最美的!

  謝謝媽媽,我——愛(ài)——您!!!
 

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